福州市区初中艺术课程实施现状调查与对策

长期以来,由于受中考指挥棒的影响,人们对义务教育阶段艺术教育的重要性认识不足,使得音乐、美术科在学生和家长心目中,在学校教育工作中,处于次要位置,这严重影响了艺术教师的教学积极性和艺术教育教学质量。对福州市区初中艺术课程的实施现状进行了调查分析,并提出相应的对策与建议。

体育中考改革背景下福州市初中生运动损伤调查及研究

本文采用文献资料法、访谈法和问卷调查法等方法,从2021年体育中考改革的背景下去阐述福州体育中考的改革状况、调查福州市初中生运动损伤发生的情况、分析其发生的原因并积极防范。结果显示:中考改革背景下福州市初中生在日常训练中发生损伤率较高,发生损伤的时间从时段来说,损伤发生的时间主要集中在初三,从训练进程来看,多发于训练阶段,且男生在这两个发生损伤率均高于女生;学生发生损伤的部位主要集中在膝部、腰背部和手腕,肘部、头面部和前臂发生损伤率较低;发生频次集中在1-2次间,损伤后大部分同学采取求助方式进行处理,缺少基本损伤处理知识,大部分同学损伤后的恢复时间为1-2周;通过文献查找和问卷调查发现导致初中生发生运动损伤的原因主要有参与者风险、组织管理风险和运动环境风险,可从风险识别-风险评估和安全教育及技能培训入手防范。

探析城市初级中学教师弱势群体的现状、成因及对策——以福州市第二十二中学为例

近年来,以福州为例,社会及其家长评判一个初级中学的好坏普遍以该中学近年来初升高的高分率、优秀率、"老八所"录取率为参照。在这个评判"标准"下,福州二十二中因其特殊性使其处于劣势之中,随之社会上也产生了对该校及其教师不利的言论,严重挫败了教师们的自信心。因此,本文以福州二十二中为例,探析在这一背景下处于弱势群体地位的城市初中教师的现状、产生原因及其对策,呼吁各界对城市教师弱势群体持包容关爱之心,使其重拾信心,同时也对相似学校改变现状有着启示作用。