基于核心素养的初中英语阅读教学探究

英语阅读教学是帮助学生获取英语知识的重要手段;更是促进学生巩固语法、句型知识,提升其英语核心素养的重要途径.虽然,初中学生英语词汇量相对较多一些,但在其阅读学习中往往无法满足其自主阅读学习的需求,进而导致很多初中学生对英语阅读学习失去兴趣.我结合多年初中英语阅读教学经验,就核心素养理念下初中英语阅读教学策略进行系统阐述,以期为提升初中英语阅读教学质量提供更多的借鉴.

基于核心素养的初中英语阅读教学探究

英语阅读教学是帮助学生获取英语知识的重要手段;更是促进学生巩固语法、句型知识,提升其英语核心素养的重要途径。虽然,初中学生英语词汇量相对较多一些,但在其阅读学习中往往无法满足其自主阅读学习的需求,进而导致很多初中学生对英语阅读学习失去兴趣。笔者结合多年初中英语阅读教学经验,就核心素养理念下初中英语阅读教学策略进行系统阐述,以期为提升初中英语阅读教学质量提供更多的借鉴。

模块课程视野中英语教学设计整合策略的思考

英语教学设计中教师应充分理解整套教材课程设置,注重发挥整合策略对NSE教材进行处理,精心地设计和组织教学。对NSE进行整合处理要做到有理有据,有情有爱,有声有色,有序有效。