NSFC-河南联合基金实施成效评价及对策研究

为了更好地发挥NSFC-河南联合基金的导向作用,提高河南地区高校及科研院所的科技创新能力,为河南地区人才培养和集聚服务,本文分析梳理了NSFC-河南联合基金发展背景及目前问题及成因之间的关系,进而提出相应的决策策略,为政府机构的NSFC-河南联合基金的政策修缮提供合理化建议,更好服务于河南省的基础研究和人才培养事业。

新时期NSFC-河南联合基金建设方向分析

NSFC—河南联合基金通过多元投入机制助力河南省基础研究,引导科研人员关注区域经济社会发展需要,是提升河南省自主创新能力的有力支撑。面对新时期联合基金改革要求,河南省必须建立联合基金资助和管理的新模式与新方法。通过近几年NSFC—河南联合基金的资助情况的梳理,探讨新形势下河南联合基金面临的问题与挑战,并进一步提出发展对策,为基金管理工作提供参考。

NSFC-广东联合基金资助情况及发展对策分析

自2006年开始,广东省人民政府与国家自然科学基金委员会每年共同出资5000万元设立NSFC-广东联合基金,在国内引起很大反响。文章首先介绍NSFC-广东联合基金的基本情况,然后通过对2006年以来NSFC-广东联合基金的申请与资助的详细分析,阐明NSFC-广东联合基金申请与资助方面的成绩和不足,并为NSFC-广东联合基金的进一步发展提出若干建设性建议。

NSFC-广东联合基金绩效评估的调研与思考

为进一步提高NSFC-广东联合基金管理水平和资助效益,有必要对其进行绩效评估探索。主要是从关联度、人才培养、合作交流、创新成果、项目延伸、管理与组织实施等几个方面进行评估,并提出了提高成绩效益的几条措施。

NSFC-广东联合基金(第一期)资助项目产出SCIE论文计量分析

以NSFC-广东联合基金(第一期)资助项目为研究对象,以SCIE引文数据库的数据为依据,通过对资助项目产出SCIE论文的发表情况、研究方向、机构与地区分布、影响因子及中科院分区等方面进行计量分析,以期对NSFC-广东联合基金(第一期)绩效初评估提供若干依据与建议。

NSFC-民航联合研究基金设立15年来的效益评价

为进一步提高NSFC-民航联合研究基金管理水平和资助效益,选取2004—2017年民航联合基金项目作为评估对象,基于已有的定性资料及调研获取的数据信息,从申请资助情况、研究方向、人才培养、创新性成果、合作交流等方面进行评估,探索民航联合研究基金对民航业的推动作用,并给出联合基金的持续发展建议,为后续基金项目立项、申请与审批、评估及管理提供参考。

广东省基础科研人才成长关键因素分析——以NSFC—广东联合基金获得者为例

NSFC—广东联合基金是广东省和国家自然科学基金委员会合作共建的一类重要项目。以全国2006—2011年获得NSFC—广东联合基金重点项目资助的科研人员为研究对象,从时间维度追踪这些科研人员获得科研项目资助情况,探究科研人员成长的关键因素。研究发现,科研人员的成长重在积累与集成:科研人员既要有持之以恒、刻苦钻研某一个领域的毅力,又要有跨学科和将基础研究与应用研究紧密联结的综合能力。

NSFC—云南联合基金项目实施情况分析与对策研究

从NSFC-云南联合基金第一期(2008—2012年)、第二期(2013—2017年)和第三期(2018—2020年)的项目申请量、资助率等方面进行深入梳理分析,展示部分获资助的重点支持项目在提升云南省自主创新能力、促进解决云南省及周边地区的重要科学和关键技术问题等方面所取得的成效。同时为其加入区域创新发展联合基金服务,提出对策建议。

联合国儿童基金会妇幼保健培训中心项目儿保师资培训班在郑州举办

1988年9月18日～9月24日卫生部妇幼司和联合国儿童基金会在郑州联合举办了为期7天的儿保师资培训班.来自北京、上海、广东、广西、湖南、河南、山西7省市近130名有丰富临床和保健经验的高年资儿科及儿保医师参加学习.林传家、石树中、藉孝诚、张佩英、林良明、华嘉增等专家教授为学员们讲授了“世界儿保健康状况”、“缺血缺氧脑病与优生”、“儿童生长发育监测”、“新生儿保健”、“母乳喂养”、“小儿腹泻的防治”、“小儿肺炎的防治”等课题.

河南省华侨爱心事业基金会简介

河南省华侨爱心事业基金会是在河南省委统战部和省民政厅的关心、支持下,由河南省归国华侨联合会主管的公益事业型组织。为适应社会主义市场经济新形势的需要,响应党中央提出的构建和谐社会的号召,依据中华全国归国华侨联合会关于建立基金会的模式和要求，结合本省实际，

NSFC-云南联合基金资助项目绩效评价——基于特定领域科研产出和跨省合作网络的分析

NSFC-云南联合基金(简称:云南联合基金)旨在吸引和集聚全国的优秀科技人才,围绕云南省及周边地区经济、社会、科技发展的重大科学问题和关键技术问题开展基础研究,带动云南省科技发展和人才队伍建设。如何合理评价其是否完成设立之初的战略目标成为后续管理的重要基础。本文基于云南联合基金研究论文成果的Web of Science数据和资助项目的相关数据,从云南联合基金战略目标出发,分析不同资助领域下重大科技问题解决情况以及促进跨省合作作用。研究结果表明:(1)云南联合基金研究主题与资助目标具有很好的相关性,一定程度上解决了云南地区重大科技问题,但是在科研目标聚焦程度上仍有待提升;(2)云南联合基金有效吸引了外省科研力量,起到了很好的促进跨省合作作用。

NSFC-广东联合基金项目合作研发网络结构研究

构建NSFC-广东联合基金合作研发二分网络,利用模块度方法识别联合基金承担单位中形成的"研究社区",在区域层面分析各"研究社区"的空间格局与布局特征,并利用泊松空间交互正则化模型探讨"研究社区"跨区域合作的影响因素。研究表明:NSFC-广东联合基金合作研发二分网络形成了以研究领域为驱动的社区;各"研究社区"的空间布局以广东省为中心,覆盖东部和南部地区;科技创新水平和单位数量是跨区域合作的主要影响因素。

国家自然科学基金委员会-浙江省人民政府两化融合联合基金项目资助情况分析与对策研究

NSFC-浙江两化融合联合基金是国家自然科学基金委员会与浙江省人民政府共同设立的基金项目。本文从NSFC-浙江两化融合联合基金(2015—2019年)的项目申请量、资助率、资助领域、项目负责人年龄、项目承担单位情况和项目承担单位"合作"程度等方面进行了深入的梳理分析,展示了2015—2017年获资助的重点支持项目在促进基础性研究成果产出、凝聚和培养高水平科技人才、推动浙江省基础研究机构建设和较好地解决浙江省重点产业发展中的瓶颈问题等方面所取得的成效。针对浙江省即将加入区域创新发展联合基金提出相应对策建议,为今后该联合基金的管理工作提供借鉴。

更正

本刊2022年4期刊登的题目为“沙格列汀激活AMPK-PPARα途径促进巨噬细胞向M2型极化减轻动脉粥样硬化的作用研究”,页码:295-301,基金项目由“河南省医学科技攻关计划项目(2018020990)”更改为“河南省医学科技攻关计划(联合共建)项目(LHGJ20190865)”。

深入伏牛山区 坚持教育扶贫

我校是豫西南唯一一所建校历史较长的中等师范学校,也是河南省中国——联合国儿童基金会第三周期合作加强师资培训项目学校之一。设有普师、幼师、音乐、美术四个专业。为了进一步端正服务方向,自1990年起,我们在完成省教委下达的培养(每年400)、培训(每年700)任务的同时,连续组织扶贫小分队深入贫困山区。

中国传统工艺大师 张自军

1953年12月生,河南禹州神垕镇人.大专学历,高级工艺师,生于陶瓷世家,号“炉钧张”,历任原禹县神垕镇东风工艺美术瓷厂试验组组长、胜利瓷厂技术副厂长.中国传统工艺大师、河南省工艺美术大师.禹州市钧陶艺术家协会副会长,禹州市钧瓷艺术研究会副会长.中国工艺美术学会会员、中国民间文艺家协会会员、中国收藏家协会会员.河南省陶瓷玻璃行业协会专家委员会委员.中共河南省委宣传部、河南省文联命名的首批民间文化杰出传承人“炉钧传人”.参与1981年中国首个钧瓷艺术质量标准的制定.1985年,河南省工艺美术行业协会成立当选理事,被聘为专家评委.2013年,被河南经贸职业学院聘为客座教授.2015年,获得河南省陶瓷行业新闻人物,被中国收藏家协会陶瓷收藏委员会聘为中国钧瓷精品创作中心艺术家.先后获得中国工艺美术学会“重建汶川爱心大师”荣誉称号,河南省收藏家协会、禹州市钧瓷行业协会“收藏家最喜爱的钧瓷艺术大师”,河南省陶瓷玻璃行业管理协会“先进工作者”,河南省文化厅、河南省教育厅、河南省通信管理局、共青团河南省委“河南省传统工艺突出贡献奖”.2016年,获得河南省陶瓷行业十大新闻人物,被河南省建筑卫生陶瓷协会、陶瓷艺术委员会推举为副主任委员.2017年,被中国儿童文化艺术促进会、联合国儿童基金会、联合国教科文组织授予“和平大使”.

郑州幼儿师范高等专科学校简介

郑州幼儿师范高等专科学校位于河南省会郑州市,创建于1954年,是中华人民共和国成立后河南省第一所、全国第一批独立设置的七所幼儿师范学校之一,是第一批通过河南省教育厅办学水平综合评估且达到优秀等级的师范学校,是中国和联合国儿童基金会合作项目学校,是河南省幼儿教师培养、培训中心,是河南省学前融合教育发展支持中心,是学前教育科研、信息资料中心,是河南省学前教育集团、郑州市学前教育集团和郑州市学前教育研究院牵头组建单位。

郑州幼儿师范高等专科学校简介

郑州幼儿师范高等专科学校位于河南省会郑州市,创建于1954年,是中华人民共和国成立后河南省第一所、全国第一批独立设置的七所幼儿师范学校之一,是第一批通过河南省教育厅办学水平综合评估且达到优秀等级的师范学校,是中国和联合国儿童基金会合作项目学校,是河南省幼儿教师培养、培训中心,是河南省学前融合教育发展支持中心,是学前教育科研、信息资料中心,是河南省学前教育集团、郑州市学前教育集团和郑州市学前教育研究院牵头组建单位。河南省幼儿教育研究会设在郑州幼儿师范高等专科学校。

郑州幼儿师范高等专科学校简介

郑州幼儿师范高等专科学校位于河南省会郑州市,创建于1954年,是中华人民共和国成立后河南省第一所、全国第一批独立设置的七所幼儿师范学校之一,是第一批通过河南省教育厅办学水平综合评估且达到优秀等级的师范学校,是中国和联合国儿童基金会合作项目学校,是河南省幼儿教师培养、培训中心,是河南省学前融合教育发展支持中心,是学前教育科研、信息资料中心,是河南省学前教育集团、郑州市学前教育集团和郑州市学前教育研究院牵头组建单位。河南省幼儿教育研究会设在郑州幼儿师范高等专科学校。