新《国标》背景下的ESP教学改革

新《国标》即将于2017下半年颁布。这是新形势下对英语专业传统教学模式、旧的课程体系以及考核标准一次全面的优化与改革。2000年《高等院校英语专业教学大纲》(简称《大纲》)体系下的英语专业教学更多地注重学生语言技能的习得与养成,而对学生思想性、人文性的培养几近缺失。建立健全完善、高效、科学的课程改革、师资培训以及评价机制对未来英语专业的发展尤为重要,对培养新时期合格的ESP(English for Special Purposes)英语专业人才具有十分重要的意义。

《国标》与英语专业学生人文素质的培养

《国标》2017年即将颁布。这将是一次对英语专业传统教学模式、考核标准的一次重大改革。传统的英语教学更多地注重学生语言技能的习得与养成,而对学生思想性、人文性的培养几近缺失。通过对课程改革、师资培训、改进评价机制等方式,未来的英语专业教学必须注重语言能力的培养和人文素养的提升。

《国标》背景下的英语专业教学

《英语专业本科教学质量国家标准》(以下简称《国标》)即将出台,由此带来的英语专业教学和课程改革亦将随即展开。与2000年《大纲》不同的是,《国标》对英语专业课程设置做了新的规定,对一线的英语专业教师提出了更高的要求。应对全球化时代、《国标》背景下的英语专业教学尤其迫切性和时代性,英语专业教学必须培养面向世界的高素质、复合型以及应用型人才。