基于英语教师语音素养提升的NTCT培训模式构建与实践

语音素养是英语教师必备的素养之一,对初中英语教师的语音能力进行提升是当前一个亟待解决的问题。运用NTCT(Needs-basedpositioning→Theoreticalguidance→Case study→Phonetics training,即需求定位→理论引领→案例探究→正音实践)培训模式,能切实帮助不同层次的英语教师解决语音教学中存在的问题,并提升自身的语音素养。