NVivo软件在护理质性研究资料分析中的应用体会——基于临床护理教师在实习生带教中微信应用体验案例

总结NVivo软件在护理质性研究资料分析中的应用。以NVivo 10.0简体中文版为例,结合临床护理教师在实习生带教中微信应用体验案例,介绍NVivo软件在护理质性研究资料分析中的实际应用流程,包括准备阶段、编码阶段、质性分析阶段和整合阶段,同时根据项目需要增加查询和可视化阶段,并对今后此软件在质性研究资料分析中的进一步应用提出建议。

基于Nvivo软件的国内手术室感控管理研究热点及主题分析

目的分析国内近6年手术室感染预防和控制(感控)管理领域的研究热点和主题内容,为手术室感控管理的进一步研究提供借鉴。方法选取2015-2021年中国知网、万方和维普等数据库刊出的手术室感控管理相关内容的期刊论文作为研究对象,主要采用Nvivo软件查询、编码、聚类分析等研究方法,以可视化方式呈现手术室感控管理领域的研究热点和主题类团。结果共纳入128篇文献,30个高频关键词;经自由编码形成8个树状节点、28个子节点、60个次节点、1736个编码参考点;形成6个主题类团,分别为新型冠状病毒(新冠病毒)感染疫情感染防控指引、洁净手术室建设与管理、手术室相关人员管理、手术用品管理、手术室环境管控、理论支持与职业暴露管控。结论手术室感控管理相关研究内容日渐成熟,且紧扣时代发展不断完善,研究方向和理论也呈多元化趋势。在应对新冠病毒感染疫情的巨大挑战下积极做好综合医院的手术防护准备工作,保障患者和医务人员安全,防止医院内感染事件的发生。

基于NVivo软件的本科院校农林经济管理专业培养目标质性分析

乡村振兴需要各类优秀管理人才,优化农林经济管理专业人才培养目标将有利于调整人才培养定位和方案,培养出更符合现实需求的专业人才。利用NVivo11软件,从人才类型、社会角色和教育素质三方面对全国38所高校农林经济管理专业人才培养目标进行质性分析。研究发现:我国农林经济管理专业人才培养定位有一元型、二元组合型和多元综合型三种,并以一元型为主;社会角色方面,各高校对农林经济管理专业人才工作内容定位以经营管理为主,就业行业部门以政府部门为主;教育素质方面,普遍对专业知识提出了要求,并以管理科学、经济科学为主,综合素质方面以实践能力和创新精神为主。具体985/211院校和普通院校、农业院校和非农业院校间的人才类型、社会角色定位及教育素质要求又有所差异。各高校宜挖掘和强化自身专业特色,深度结合学校人才培养定位和区域人才需求,进一步优化专业培养目标,培养出适应当前社会需要的卓越农林经济管理专业人才。

当代高职学生核心素养的发展内涵——基于2018届毕业典礼寄语的NVivo软件质性分析

站在以高职学生步入社会后的长远发展的视角,从高职院校毕业典礼寄语中探究高职学生核心素养的发展内涵能提升高职人才培养质量。通过对103所高职院校2018届毕业典礼寄语文本的NVivo软件质性分析,根据317个节点编码分布和材料覆盖率,发现责任担当是高职院校负责人在毕业典礼寄语中最为关注的核心素养,匠心、专注、奋斗和梦想是核心素养发展的主题。同时也发现人文底蕴缺失是当代高职核心素养培育中的通病。

基于NVivo软件的毛泽东《体育之研究》质性分析

基于NVivo软件对毛泽东《体育之研究》一文作质性分析,探寻对当代及今后我国体育实践的指导意义。经文本分析编码得出:《体育之研究》全文共探讨体育地位、体育作用、体育发展制约因素、正确运动原则、具体运动方法等五个方面问题。由此文可见:毛泽东体育思想是唯物的、主观能动的、恒动的、发展的、联系的、辩证统一的体育观。

海洋督察制度的逻辑与发展--基于NVivo软件的文本分析

海洋督察制度是建设海洋生态文明的重要举措,国家海洋督察组对沿海省(区、市)实施海洋督察,取得了一定的成效也反映出了一系列问题。运用NVivo11软件对沿海各省(区、市)海洋督察反馈意见进行文本分析和定量研究,挖掘海洋督察制度的内容、运作及其背后的逻辑。研究发现:海洋督察反馈意见中聚焦61类问题,分属于围填海专项督察、海洋综合督察两个层次下的六大方面,即制度政策落实不力、项目审批监管不严、执法监管不到位、污染防治工作弱化、生态环保问题突出、综合管控亟须加强。通过内容分析法,为更好地了解海洋督察制度奠定了基础,同时也要增强立法能力、融入中央权威、扩大公众参与,为海洋督察的进一步发展提供新的思路。

基于NVIVO软件的广西基本医疗保险基金监管政策文本分析

目的探讨新医改启动后广西基本医疗保险(简称医保)基金监管政策的变化和特点,为进一步优化基本医保基金监管政策提供参考。方法以广西壮族自治区医疗保障局(简称广西医保局)成立前(2009年1月至2018年12月)为第一阶段,以广西医保局成立后(2019年1月至2022年5月)为第二阶段,基于NVIVO软件并采用政策文献计量方法,对广西医保局成立前后的广西基本医保基金监管相关政策特征进行分析。结果(1)共纳入的71份政策文本共生成821条政策文本编码。(2)广西医保局成立后,医保基金监管政策发布数量明显增多、发文频率更高,政策制定主体更多,政策文种类型更丰富。(3)广西医保局成立前,政策工具以能力建设型(38.89%)和系统变化型(15.56%)为主,而广西医保局成立后,政策工具以能力建设型(27.95%)和命令型(23.96%)为主。(4)广西医保局成立后,行政监督、协议管理、监管绩效考核等政策工具占比升高,信息公开、医保支付等相关制度改革等政策工具占比下降。(5)广西医保局成立前,政策侧重于异地就医结算监管;广西医保局成立后,政策更强调完善医疗安全相关制度的管理。结论广西医保局成立后,广西基本医保基金监管有关政策数量增加,政策制定主体类型增多,政策执行力度更大,政策工具使用不平衡状况得到改善。今后应进一步关注广西基本医保基金监管政策中政策工具的均衡性制定,采取多种举措提升医保基金监管综合效能。

使用与满足理论框架下“滇西小哥”跨文化传播研究——基于Nvivo软件的质性分析

为优化跨文化传播路径,增强跨文化传播效果,采用质性分析的方法,以“滇西小哥”为例,借助Nvivo软件对受众评论文本进行研究,使用与满足理论框架建立环境监测效用、人际关系效用、心绪转换效用和自我确认效用四个编码节点对受众偏好与受众心理进行分析。研究发现,通过寻求共性、话语重组和文化共情可为跨文化传播提供路径探寻与理论补充方略。

部编版小学语文教材中的劳动者形象:基于NVivo软件的质性文本分析

借助NVivo11.0软件,对现行部编版小学语文教材中劳动者形象的选文数量、教材呈现、社会特征和个体特质四个维度进行质性研究,发现其中存在如下问题:篇目总体数量较多,但学段分布不够均衡;突出劳动者正面形象,但性别差异显著、职业选择刻板。由此提出相应对策:小学语文教材要基于学段安排劳动者形象的内容,以优化其在教材中的整体布局;适当提高女性劳动者形象在教材中的频率,并丰富劳动者的职业类别。

基于NVivo软件的菲住布渴智慧酒店携程网评研究

智慧酒店的发展已经成为学术界和酒店业共同关注的热点问题。但是目前学术界对于智慧酒店的研究主要是基于理论层面的探索,较少关注宾客住店体验及从酒店社会应用价值出发探究智慧酒店的发展路径。本文通过搜集整理菲住布渴智慧酒店截止2020年6月5日的148篇携程网评,运用NVivo软件进行词频和节点编码分析。分析结果表明其智慧化程度、餐饮质量、环境配套和性价比等方面都存在问题,针对这些问题探究菲住布渴酒店在未来智慧化发展过程中的应对策略,为同类型智慧酒店的发展提供一定的借鉴和指导。

基于Nvivo软件的高职语文教材中劳动者形象分析

借助NVivo12 plus软件,对高教社蒋雪艳主编的第二版高职语文教材中劳动者形象的选文数量、教材呈现、属性特征、劳作意义和内在品格五个维度进行质性分析,进而发现其中存在的问题:劳动者形象呈现方式较为单一,用插图展示劳动者形象的相对较少;劳动者形象塑造时代分布不够均衡,缺乏现代化角色,性别塑造刻板印象;劳动者形象塑造文化品格较为薄弱,易形成刻板印象。就教材编写提出如下建议:图文结合,合理配置劳动者形象在教材中的典型插图;加大女性劳动者形象比重,增添和丰富现代劳动者职业类别;打破刻板印象,调整和彰显劳动者的完善品格。

“双一流”建设中地方政府的注意力配置——基于30项省域政策文本的NVivo软件分析

地方政府是"双一流"建设的关键主体。注意力是一种稀缺资源,地方政府决策行为的优化依赖于注意力的合理配置。本文以30项省域政府"双一流"政策文本为研究对象,运用Nvivo11质性软件进行文本处理和定量分析,描述地方政府注意力配置的整体分布和具体特征。研究发现,地方政府在注意力配置时未充分考量约束条件,配置结构优化程度不够,配置对象的分类方法有失规范。因此,建议地方政府实施跨期动态的注意力配置策略,采用边际替代率均衡的结构优化思路,关注注意力配置对象分类的"类型"维度。

中学生地理视觉素养认知模型构建的实证研究——基于NVivo软件的文献质性研究

随着媒介教育的深入发展,地理视觉素养已成为“读图时代”中学生学习和生活的必备地理素养。借助NVivo11 plus软件,从认知视角出发,采用扎根理论的方法对国内外地理课程标准文本中的地理视觉表征内容进行编码分析,对地理教育核心期刊文献进行质性分析,对中学地理课堂教学视频片段进行深度实证研究,构建了中学生地理视觉素养认知模型。结果表明:中学生地理视觉素养是在学生外部视觉行为活动和内部加工活动整合的学科活动过程中生成的;学科任务和地理视觉表征是决定学科活动过程的主要因素,学生自身特征直接影响学科活动过程和结果,教师学科活动具有重要的引导、辅助和促进甚至是主导作用;地理视觉素养由意识和习惯、方法和技能、认知能力、修养四部分构成,其中认知能力是其核心,包含七大要素。

基于Nvivo11.0软件的大学生心理弹性保护性因素的质性研究

目的以质的研究的范式,对在校大学生的心理弹性保护性因素进行全面探索,为心理健康教育工作提供现实依据。方法采用深度访谈法收集资料,应用Nvivo11.0软件对资料逐级编码和分析。结果大学生的保护因素的理论结构可以分为家庭因素、学校因素和社会因素3个维度,共16个成分;危险性因素的理论结构也可分为家庭因素、学校因素和社会因素3个维度,共12个成分。保护性因素中最重要的是父母教养方式民主、同伴关系良好和网络便捷,危险性因素中最重要的是家庭资源匮乏、同伴关系问题、不安全感。结论在大学生心理健康教育中注意家庭、同伴和网络等因素的影响,有针对性地开展相关工作促进大学生心理健康。

NVivo质性分析软件在扎根理论中的运用

扎根理论是一种基于归纳的、科学的质性研究方法论。NVivo是基于扎根理论开发的软件。本文结合扎根理论介绍NVivo软件的操作，强调研究者在研究时应该保持独立思考的习惯，不被软件束缚。

政府购买农业公益性服务的相关政策文本分析——基于Nvivo质性研究软件

政府购买农业公益性服务是2015年以来农业农村部在县(市)组织开展的创新试点,文章运用NVivo质性研究软件解读从中央到地方各级政府颁发的有关政府购买农业公益性服务的相关法律、法规、规章,从中分析涉及政府购买农业公益性服务的具体条文,为政策落实寻找依据。同时挖掘政府购买农业公益性服务的制度逻辑及政策文件制定的不足之处,尝试提出建议,认为政策制定应增强组织基础方面的注意力、进一步完善购买目录、配套相应的单行法规等,以促进该政策的延续与发展。

我国大学生创新创业教育政策维度研究及协同共创模型建构——基于NVivo20的重要政策性文本分析

基于NVivo20软件,采用质性研究,对我国大学生创新创业教育政策的重要政策性文本进行分析,旨在探索该政策的维度和建立协同共创模型.通过对政策文本的深入研究,发现大学生创新创业教育政策在创新创业保障工作、创新创业教育教学工作、创新创业社会服务和创新创业实践工作四个维度上呈现出丰富的内容.在此基础上,提出了协同共创模型,强调政府、高校、企业和学生之间的协同合作,通过资源共享、信息交流和项目合作等方式,实现大学生创新创业教育的最终目标.

论中小学有效教育科研特征指标的构建--基于54篇文本的NVivo编码分析

中小学科研的有效性直接影响教育质量的提升、教师专业的发展和教育文化的重塑,正确评价和认识有效教育科研是关乎这一目标实现的关键。中小学教师需要具有实践性、真实性、规范性、主动性、创新性特征的科研。面对中小学科研有效性提升的迫切需求,应从理论自觉走向策略优化。在价值取向方面,从理论与实践分离向二者的融合发展转变;在研究方法上,由朴素随意向系统规范转变;在研究成果上,从形式创新向实质创新转变;在价值认识上,从被动参加向主动参与转变。

利益相关者视角下职业教育校企合作财税支持政策研究——基于NVivo的政策文本分析

以56份国家、省市政府相关政策文本为研究对象,利用NVivo软件开展定性及定量分析,发现目前校企合作财税支持政策的不足之处。提出加快制定相关地方法规,加强政策支持的力度,制定相关实施细则,构建校企合作利益共同体,构建监督评价机制等建议。

基于Nvivo质性分析的体教融合推进路径研究

体教融合是体育与教育两个部门最新的理念导向,分析影响体教融合推进路径是实现理论导向的重要基础。因此,本文采用内容分析法,使用Nvivo12质性研究软件,对24篇体教融合的研究文献进行质性分析,归纳体教融合推进的主要路径和方向,为体教融合的实施提高理论借鉴。研究发现关于体教融合推进的路径研究主要在于观点理念、法律政策、家庭社会、学校、政府五个方面。