美国DAP方案的发展历程及其对我国幼儿园课程改革的启示

本文探讨了美国《0～8岁儿童适宜发展课程》方案的兴起与发展,对该方案前后两个版本的主要观点进行了比较,对其所受到的批评以及回应进行了梳理,以期为我国的幼儿园课程改革提供借鉴。

全美幼儿教育协会的幼儿教师教育标准及其启示

全美幼儿教育协会的幼儿教师教育标准是对幼儿教师总体素养的规范和要求。本文从该标准的内容出发,分析全美幼儿教育协会的幼儿教师教育标准的特点,认为该标准具有广泛的实用性、实质的可操作性、鲜明的服务性。最后提出了对我国的幼儿教师教育标准的启示,注重增强我国幼儿教师对自身职业的意识性,注重我国幼儿教师观察、记录和评价幼儿的能力,注重提高我国幼儿教师与幼儿家庭、社区联系的紧密性。

中华艺术教育社活动与贡献

中华艺术教育社是民国时期上海著名社团之一,成立于1934年,后因抗日战争被迫停止活动,抗战胜利后,活动一度恢复。该社致力于普及艺术教育,提倡实用艺术。由社团会议开始,中华艺术教育社逐渐完善组织、践行艺术教育相关提案、举办展览、发表艺术教育研究成果,对社会产生了积极影响。