基于ASP.Net的NCRE网上报名系统的设计与实现

应全国计算机等级考试的报名需求,基于ASP.Net平台设计开发了网上报名系统.本系统具有网上报名、采集照片、打印报表等功能.完成了与教育部考试中心原报名系统的无缝对接,减轻了报名的工作压力,提高了工作效率,在实际应用中取得了良好效果.

NCRE客户端设置程序的设计与实现

上机考试是全国计算机等级考试重要的组成部分,考前需要做大量的设置工作。为了减轻工作量,可以通过程序实现设置工作的自动化。文章对考试机设置程序的设计及实现进行了阐述。

基于ASP的NCRE考试辅助报名系统设计与实现

随着计算机技术应用的普及,越来越多的考生选择报考全国计算机等级考试,为了简化考生报名流程,提高报名工作效率,本文详述基于ASP技术开发的NCRE考试辅助报名系统的设计方法与实现过程,以及系统功能模块所采用的关键技术.

谈NCRE类图书的分编著录

全国计算机等级考试(National Computer Rank Examination,简称NCRE),现已成为大学生求职、就业的重要考核凭证。笔者根据工作经验,对此类图书的出版特点及我馆对此类图书的分编著录方式进行总结,与同行分享。

NCRE对高校培养复合型人才的促进作用探讨

全国计算机等级考试(NCRE)对高校非计算机专业的复合型人才培养,起到了积极推动作用,鼓励高校学生参加NCRE考试是适宜的,在计算机基础教学中可以适当参考NCRE考试大纲。不断探索NCRE试题库建设,完善考试科目和等级设置等,是NCRE进一步适应社会对复合型人才需求的重要举措。

数据挖掘在全国计算机等级考试(NCRE)成绩分析中的研究及应用

传统人工统计分析已无法满足大数据背景下全国计算机等级考试(NCRE)成绩分析。将数据挖掘中关联规则Apriori方法和决策树方法相结合,深入分析导致一级优秀率低及高级别通过率低原因。设计基于Apriori关联规则与决策树的成绩分析模型,建立题型与成绩、学生对课程的热爱程度等因素与成绩的关联。以2016年考试数据为训练集,2017年考试数据为测试集,根据实际成绩进行对比论证。实验表明,该方法可以有效帮助考生自主学习、发掘自身薄弱环节并针对性学习,同时帮助教师找准考试与知识点的核心,有针对性高效教学,使得一级优秀率平均提升25%,高级别通过率平均提升50%。

NCRE考务管理风险防控研究

全国计算机等级考试由教育部考试中心主办,面向广大在校大学生和社会考生,用于考查应试人员的计算机应用知识和能力。考试规模大,社会认可度高,为国家计算机基础教育作出了重要贡献。但由于受社会环境、信息技术以及高科技作弊手段等影响,全国计算机等级考试存在一定的风险和问题。本研究致力于考务管理方面的问题和风险防控,尽可能把考务管理方面的风险降到最低以确保考试安全进行,提高全国计算机等级考试质量,提升考试公平性、公正性。

高校通识课教学模式的探索与实践——以《Office高级应用》课程为例

针对在全校开设的《Office高级应用》通识课学生重视程度不够,课堂纪律管理难度大,学习效率欠佳等问题,提出以超星平台建设教学资源为基础,实行线上线下混合式的教学模式方案。在教学实践过程中,采用以报考全国计算机等级考试为目标的驱动法,实行“以考促学”。此外,构建由过程性评价成绩和考试评价成绩组成的评价机制,将过程性评价内容贯穿整个学习阶段。实践效果说明,此教学模式融合了传统班级授课制的群体学习优势和在线学习的个性化学习优势,有效提高了课程的效率与质量。

全国计算机等级考试报名系统关键环节设计

报名与收费是全国计算机等级考试中既繁琐又关键的环节,处理不当往往造成人力物力的浪费和损失,加重等级考试工作的负担。强化该环节的设计可以提高工作效率,有效解决传统报名过程中的种种不足,实现报名、收费、信息检索、数据上报、成绩公布等真正无纸化的网络管理。

全国计算机等级考试系统环境的自动部署

针对全国计算机等级考试(NCRE)系统环境手工逐台配置工作繁复以及网络克隆、DOS批处理和各类网络同传功能均无法实现不同考试机上K用户的自动生成和网络驱动盘K盘的自动映射等实际问题,在.NET架构下利用C#设计开发了NCRE系统环境部署应用程序,有效地解决了上述问题,并提出了一种自动部署考试系统环境的方法。通过在本考点第38次NCRE中的实际应用来看,该应用程序和部署方法能充分节省人力,极大地提高NCRE系统环境的部署效率。

军队院校计算机基础教学改革探索

随着计算机技术在军队应用的不断深入,军队人才需求对计算机应用能力提出更高要求,所以军队院校非计算机专业对大学计算机教学的要求也在不断提高,军队院校计算机基础教学急需改革。通过分析目前军队院校计算机基础教学中存在的问题,从课程体系建设、教学模式改革和考核评价体系建设等方面进行研究。

计算机基础课程改革的探讨与实践

计算机基础课程是高校课程改革的重点,而计算机等级考试也是衡量计算机基础教育工作的关键环节之一。本文结合计算机等级考试的特点提出了计算机基础课程在教学内容与教学方法上的改革思路及措施,加强实践教学的改革和投入。

对全国计算机等级考试(Access)的思考

对近几次我校学生参加全国计算机等级考试Access(二级)的上机和笔试通过情况进行数据分析,并对比微软办公软件国际认证,对全国计算机等级考试方法提出改进建议。

全国计算机等级考试网上考务管理系统的设计

针对目前全国计算机等级考试考务工作信息化建设中所存在的问题,设计了一套网上考务管理系统。通过系统功能需求、系统角色和系统体系结构几方面详细分析了系统的整体需求,在此基础上建立了系统的功能模型,并详细介绍了系统的实现过程。该系统现已投入使用,性能良好。

非参数方法在计算机等级考试缺考分析中的应用

非参数方法不涉及描述总体分布的有关参数,相比于参数方法有较大的灵活性和优越性.首先,利用非参数方法对2010年春季全国计算机等级考试缺考人数的总体比例进行了检测,得出抽取的样本学校本次参加计算机等级考试的缺考率不足6%和甘肃省乃至全国范围的缺考率不足5%的结论;其次,利用Wilcox-on符号秩检验对样本中位数进行了位置推断,得到的结论为:若一个考场有n台计算机,则考生人数最好控制在n-3以下;最后,利用游程检验对本次选取样本的随机性进行了检验,得出本文选取的样本是随机的结论.

谈如何提高计算机等级考试通过率

武警学院的计算机公共基础课要真正做到与全国计算机等级考试接轨,就必须在教、管、学三方面进行改革,要着重探讨学习程序设计课程的几种有效方法,以提高学员学习效率,使学员不但能掌握大纲要求的教学内容,而且能顺利通过全国计算机等级(二级)考试。

高职高专计算机等级考试现状及思考

结合对高职高专学校计算机等级考试现状的分析与思考,我们从教师、学生、学校、辅导班等四大方面指出了提高全国计算机等级考试过关率和计算机基础课程教学质量的有效途径。

计算机等级考试E-Learning学习模式实践

本文阐述了全国计算机等级考试e-learning学习模式的设计与实践,以及系统各功能模块的技术特点.

军队院校开展全国计算机等级考试的问题与对策

军队院校开展全国计算机等级考试,是适应现代化信息战争的有效手段,是提高人才信息化素养的有效途径,是促进学员终身学习的必要方式,但也存在考试内容军事特色凸显不足、计算机等级水平要求难统一、学员综合素质评定体现较弱的现实困境。要想解决这些问题,需凸显军队信息化应用要求、加强计算机等级水平引导、提高综合素质考评中对计算机等级水平的要求。

全国计算机等级考试二级C要点研究与应试策略

“二级C”是全国计算机等级考试科目之一,工科专业学生的报考数量越来越多,但通过率一直不高。为了提高C语言教学质量和“二级C”的通过率,在分析“二级C”考试题型及考点分布的基础上,探讨考试要点及应试策略。