直播平台内观众与主播间法律关系的性质研究

直播打赏关系的性质界定对消费者权益保护与纠纷预防具有重大意义。直播打赏关系中虚拟货币的转移作为实质上的财产转移值得法律评价和规范,该关系完全符合合同成立的要件,应被认定为独立的合同关系。直播打赏基本运行模式为“非强制性付费”商业模式,基于对主播与观众之间真实意思表示的尊重,直播打赏合同不宜被认定为赠与合同,而应是网络服务合同。相较于平台和观众之间的网络服务合同,直播打赏网络服务合同在格式、主体、权利义务、履行等方面具有特殊性,可以考虑引入打赏冷静期作为配套措施,但在其具体规则的设计上应注重规制消费者的“恶意反悔”。同时,直播平台作为网络服务交易平台提供者,在不能提供主播的有效联系方式时,应当依据《消费者权益保护法》规定,承担对消费者的先行赔偿责任,以辅助相关纠纷的妥善化解。

独家签约模式下主播“跳槽”纠纷的法律适用问题

随着网络直播行业的蓬勃发展,主播“跳槽”纠纷频频发生。实践中,独家签约主播“跳槽”纠纷争议焦点主要集中于竞业限制制度和违约金司法酌减规则的适用问题,相关裁判存在分歧,有损司法权威。根据网络主播法律身份,劳动关系下主播竞业限制具有合法性基础,应依据《劳动合同法》审查各项要件。具有演艺经纪关系主播可以与直播公司约定竞业限制,但应严格审查该条款的合法性与合理性。在审查认定竞业限制约定有效的基础上,进一步明确违约金司法酌减的举证责任分配与具体考量因素。

网络时代高清演播技术与音视频直播融合探究

在网络时代背景下,高清演播技术与音视频直播技术的融合对于提升信息传播的质量和效率具有重要意义。通过应用高清演播技术,可以确保直播内容的画面质量和声音质量达到最佳状态;而应用音视频直播技术则能够实现直播内容的实时传输和互动交流。通过云直播服务、多屏互动、建立一套标准化的接口和协议、探讨同步机制以及采用高效的编码算法等策略,将高清演播技术与音视频直播相融合,而两者的融合将使信息传播更加高效、便捷,同时能够满足观众对于高质量视听体验的需求。

后疫情时期公共图书馆网络直播创新服务研究

2020年新冠肺炎疫情对以线下服务为主的公共图书馆带来巨大影响,图书馆掀起了"直播热"。选取我国新冠肺炎疫情期间开展网络直播活动的13家公共图书馆作为调查对象,对其直播活动的特点进行分析总结,指出存在的问题。提出后疫情时期公共图书馆网络直播服务常态化发展策略,即提升活动质量,打造直播服务优品牌;培育人才队伍,创建直播服务新模式;加强协同合作,构建文化直播大格局。

基于网络的手术直播系统的设计与实现

根据临床教学对手术视频直播的实际使用要求及C/S、B/S软件结构模式的特性,应用流媒体技术、网络传输协议和视频编码与压缩等关键技术,给出了手术直播系统总体方案、系统功能和关键程序的设计:利用VC++作为开发工具,使用SQI Server数据库,实现对系统数据的存储;系统Web访问服务程序使用ASP技术;利用DreamweaverMX编写相应的JavaApplet程序。开发出了一套基于C/S与B/S模式的网络手术直播系统,解决了手术视频在校园网上的直播等问题。

多媒体导播系统在体育专业院校的应用:以首都体育学院为例

为了满足我国专业性院校对大型教学、讲座、招生、体育赛事等全方位直播的需要,根据多媒体技术具有集成性、交互性等特点,充分利用高校的网络基础条件,建立高标准的设计目标及要求,构建网络多媒体导播系统。该系统通过前端高清摄像设备进行视频采集,再通过数据转换、数据传输、数据编辑、视频切换、视频播放及视频同步录制等功能进行高质量集成管理,实现多场所、教室的网络现场直播,并已在首都体育学院的各项活动中取得良好效果。

体育赛事转播的权利归属及法律关系分析

在大数据时代背景下,商业化已成为现代体育赛事的主要运作模式,赛事组织者主要通过转播来营利,且其目标传播受众早已不限于购票入场的现场观众,而是包括网络观众在内的所有潜在收视群体。针对体育赛事节目的法律性质,在著作权语境下不应从字面上对“转播”进行人为的限缩解释,应当摆脱传统著作权法中类似广播组织权、信息网络传播权等概念的束缚,从受众范围而不是传播主体或传播方式的角度进行权利的划分,从而将赛事节目归入视听作品的一种。而对于体育赛事转播的权利归属及法律关系,通过分析受众、体育赛事组织者、体育赛事节目制作人、体育赛事授权转播方、运动员各自的法律地位及其相互间的法律关系,并在综合比较各国法律规定与结合我国具体国情的基础上,可以看出应当确认赛事组织方享有类似电影出品人的地位,转播方则可基于其授权享有在一定范围内以一定方式进行转播的权利。同时,由于目标受众群体的交叉,网络平台上未经授权的转播行为既侵犯了赛事组织方的发行权,也损害了被授权转播方的转播权。对这类行为仅仅靠反不正当竞争的救济途径是不足的,应当通过著作权法加以规制,强化对体育赛事节目转播侵权行为的法律规制,丰富权利受损的救济途径。

北京奥运会网络视频传播状况的回顾与分析

2008年北京奥运会,央视网等9家互联网站首次以音视频形式报道奥运会。国际奥委会将中国大陆和澳门地区新媒体转播权独家授予中国中央电视台,被授权的网站要有版权保护的能力,被限定在大陆地区进行合作。授权分为商业性转授权和公益性转授权两类,授权的价格约为2 000～3 000万元人民币。奥运期间获得授权网站的有效网络视频内容信息资源量达到了72 432条,包括3 000 h直播内容及4 000 h点播内容。在频道开设方面,具有开设频道众多,注重品牌频道建设,重视直播、点播,与网民互动等特点。各家网站的人均使用时长都有显著增长,PV总量首破14亿,网络传播受众规模达2.44亿。但用户对网络视频的满意度与电视相比还有一定差距。

基于P2P网络技术的视频直播系统的实现与测试

对常见的几种P2P组网模式进行了研究和分析,设计并实现了一个基于P2P技术的网络视频直播原型系统,对其主要性能指标进行了测试.

主播类型与品牌态度及购买意愿--基于网络直播购物场景的实验研究

互联网的发展为网络直播购物提供了虚拟的交易空间,网络直播带货也因此成为新兴的热门职业。本文基于来源可信度和准社会互动理论,通过实验探究了不同的主播类型(传统明星和网络主播)对消费者品牌态度和购买意愿的影响,以及主播与带货品牌的匹配类型(功能匹配和形象匹配)的调节作用。研究发现,网络主播相比传统明星能让消费者产生更高的品牌态度和购买意愿;当主播与带货品牌偏向功能匹配时,网络主播相比传统明星主播能让消费者产生更积极的来源可信度和准社会互动感知,进而促进消费者品牌态度和购买意愿;当主播与带货品牌偏向形象匹配时,其结果无显著差异。因此,企业在选择直播主体的过程中,应综合考虑主播类型及其与产品匹配程度,以提高消费者的购买意愿及品牌态度。

网络主播劳动者地位认定的困境、反思和出路

探讨网络主播的劳动主体地位,旨在为人工智能时代平台经济中新型劳动形态的法律定位提供些许立法建议。通过对网络主播劳动者地位认定的裁判困境解构、传统标准反思及创新出路建构,并结合网络主播的工作类型与签约模式分析可知,《关于确立劳动关系有关事项的通知》中传统劳动关系的认定标准容易受平台经济发展和主播权益保护利益衡量约束,不能全面反映平台经济的用工变化、不能完全调整主播和平台运营人之间的用工关系。网络主播劳动者地位认定在考虑人工智能时代变迁、网络平台经济发展及网络主播权益保障因素的同时,尚需立足于我国直播平台发展现实和主播权益保护现状,借鉴域外国家立法经验,构建非标准劳动者概念模型,适度扩充传统劳动关系标准,实现主播权益和平台效益的和谐共生。

数字化校园网络电视应用平台——流媒体技术在外语教学中的应用

针对高校外语教学中存在教育资源短缺的现状,提出了构建数字化校园网络电视应用平台,并从系统组成和性能特点等方面作了简单介绍,为解决外语教学资源短缺提供了一种解决方案。

网络直播犯罪风险的形成原因及防范对策

近年来网络直播发展很快,众多直播平台拥有了大量用户,也成就了很多人的明星梦,但也不可避免地拉低了这个行业的水平和门槛,进而带来了诸多的犯罪风险。首先对网络直播的相关概念进行了辨析,并分析了网络直播犯罪的一些案例,其次对网络直播中犯罪风险的形成原因进行了归纳,最后分别从制度、政府、平台、主播和网民五个层面提出了网络直播犯罪风险防范的具体对策。

基于网络直播环境下大学英语听说交互式教学实践

网络直播技术的发展带动了英语学习方式的变革。本文通过介绍以YY语音软件为平台的交互式学习运行模式以及功能特性,探讨如何运用YY语音平台设计和开展大学英语课程中听说交互式学习活动。选择具有代表性的活动案例,分析英语学习者的实际交互状况,为今后设计和实施在线交互学习活动提供有益的借鉴和指导。

“翻转课堂+网络直播”教学模式在餐饮管理专业的教学应用与研究——以“面点制作工艺”课程为例

时代在发展,社会在进步。随着互联网的兴起及新冠疫情的影响,"翻转课堂+网络直播"在课堂中的运用尤显重要。在餐饮专业中,"面点制作工艺"作为专业核心课,这种特殊的教学模式新颖,让课堂充满了新鲜感。通过结合在建的网络平台的大量资源,让学生对"面点制作工艺"课程充满了兴趣。在疫情期间,做到"停课不停教,停课不停学",该教学改革模式在课程中的运用势在必行,将会带来较好的教学效果。

基于GCNET协议的校园网P2P流媒体直播系统

为了给当代大学生量身定做一套适用的多媒体系统软件,以校园网为载体、P2P流媒体理论为基础,结合GC-NET协议,设计并开发了一套基于该协议的校园网P2P流媒体直播系统——WeSee直播系统,详细介绍了系统的设计和实现过程。WeSee充分利用了GCNET协议具有小世界特征的优点,把服务分散管理,以降低服务器的负载,同时支持大范围的流媒体内容发布。经过对WeSee的实验测试,结果表明WeSee具有很好的稳定性,并能充分利用带宽以保持良好的播放流畅度。

基于计算机平台的EFP系统特色研究

EFP——电子现场节目制作,是常用的电视节目制作方式之一。传统EFP系统由大量的硬件设备组合而成,系统构成复杂,操作使用繁琐,可靠性相对较低。而基于计算机平台的EFP系统将诸多硬件设备的功能集于一身,推出了全新的全能机概念,以单机的方式实现现场导播、硬盘录像、网络直播、延时播出、虚拟演播室等多种丰富实用的功能,节约了投资成本、减少了故障隐患、降低了劳动强度、提高了工作效率。伴随广播电视的数字化发展,基于计算机平台的EFP系统必将成为现场节目制作设备的主流。

网络电视直播系统的建立

结合网络电视在校园网内的应用实践,介绍网上电视直播系统的基本原理及基于Microsoft Windows Media建立网络电视直播系统的方法与配置.

“网络共享课+直播”混合教学模式在食品分析理论教学中的应用

对食品分析课程线上教学模式进行了全面剖析。选取了“网络共享课+直播”的线上混合教学模式,并对线上课程进行了教学设计,包括课前教学设计和在线课堂教学设计两个模块,构建了食品分析网络直播课程教学体系及课程形成性评价体系,取得了较好的教学效果,为线上混合教学模式的探索提供了有益参考。

视频直播系统关键性技术研究

视频直播系统是当前互联网上流媒体应用的重点,本文在论述了视频直播系统组织结构的基础上,分析研究了如何从传输层面上解决视频直播系统中面临的问题,以提高其扩展性、鲁棒性和质量保证性能。