高效课堂目标下混合式教学设计与实践--以工程经济学为例

混合式教学模式的有效利用在于实现线上和线下的有机结合,该文基于高效课堂教学目标,以学生为中心,进行混合式教学融合点设计,包括教学内容融合、教学活动融合与教学评价融合。利用BOPPPS教学模型进行工程经济学线上线下课堂教学设计,采用翻转课堂、小组学习、主题探讨、参与式学习和随堂检测等方式,做好课前、课中和课后的有机结合,增加师生互动,提高课堂效果、效率和效益,从而达到教学相长。教学设计思路适用于高校专业课程的混合式教学,为高校教师进行混合式教学改革提供参考。

基于网络平台的制浆原理与工程课程教学模式改革与实践

在互联网时代背景下,利用网络优势改革高校现有教学手段与教学方法是对新时期高校教师提出的新课题与新挑战。本文探索了制浆原理与工程网络课堂的构建与应用,并对其使用效果进行了分析,结果表明学生对这一新型的教学模式参与度较高,而对期末考试的卷面分析结果反映出网络课堂确实能够提高教学效果。