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大学英语四、六级教学效率实证研究 |
庞炜
汪媛
蔡郁
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《沈阳农业大学学报(社会科学版)》
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2010 |
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2
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改革尚未完成——新大学英语六级考试听力测试的信度与效度研究 |
杜景平
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《疯狂英语(教师版)》
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2008 |
3
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3
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从大学英语四、六级改革看《新视野大学英语》教材的教法 |
向玉
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《湖北广播电视大学学报》
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2008 |
3
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4
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英语讲座听力的特点与教学策略研究——以大学英语六级考试新题型为例 |
伍俊龙
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《大学英语教学与研究》
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2016 |
2
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5
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从四、六级考试的新改革反思大学英语翻译教学的缺失 |
张立柱
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《海外英语》
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2014 |
3
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6
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大学英语四、六级统考笔试“新”题型补充 |
杨云安
胡英
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《阿坝师范高等专科学校学报》
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2003 |
0 |
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7
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意象图式理论视阈下的大学英语四、六级听力测试新题型初探 |
张舒
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《成都师范学院学报》
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2016 |
2
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8
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从大学英语新六级长篇阅读题看语法隐喻的普遍性 |
张雨青
童颖
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《牡丹江教育学院学报》
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2015 |
0 |
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新升本院校应对大学英语等级考试改革策略思考——新升本院校大学英语教学复合模式探索二 |
何兵
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《科教导刊》
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2012 |
0 |
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大学英语教材词频等级研究--基于CCL词表的《新视野》词汇分析 |
王坤
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《中国民航飞行学院学报》
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2020 |
0 |
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以大学英语六级为视角论大学英语翻译教学策略——以广州工商学院为例 |
李澈
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《佳木斯职业学院学报》
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2017 |
0 |
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大学英语四级考试新大纲目标定位修正及其意义 |
蔡基刚
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《外语界》
CSSCI
北大核心
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2007 |
37
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