基于“新木桶理论”的医学技术培训促进中医住院医师提升临床思维能力

目的构建基于“新木桶理论”的中医住院医师规范化培训中医学技术培训方法,促进中医住院医师提升临床思维能力。方法选取2021年7月—2023年6月在中医培训基地放射科轮转的住院医师为研究对象,包含2019级至2022级。2020级住院医师为观察组,采取“新木桶理论”培训方法,包括调研后分层教学,以培养临床诊断思维能力为主线的师生互动,分析、复盘病例以及小讲课中引入超声、检验和病理等;2019级住院医师作为对照组,采取传统教学方法。分别在次年完成3次放射模拟考核和结业理论考核。对2020级至2022级住院医师进行问卷调查。结果与2019级相比,2020级第1次模拟考成绩及结业专业理论考核成绩明显提高(P<0.01)。59名参与问卷调查的2020级至2022级住院医师中,88%人员希望纳入超声、检验和病理医技培训。结论基于“新木桶理论”的医学技术培训有助于提升中医住院医师的考核成绩及临床思维能力。

“新木桶理论”在中医住院医师规范化培训医学影像和检验技术学习中的探索和实践

随着医学影像和检验技术的不断发展,中医住院医师规范化培训(简称住培)有关的医学技术在培训中的重要性日益提高。应用“新木桶理论”对住院医师医学技术的培训内容进行梳理,把中医住培中有关技术的培训和实践视为一个木桶,建立完善的培训计划以筑牢桶底;将中医理论体系融合入放射科阅片培育长板;通过分层分阶段教学、因材施教、典型病例教学、理论和实践相结合来补齐短板;加强师生间的互动并深入拓展知识以消除缝隙;和将超声、检验和病理逐步纳入考核体系加以严格考核来箍紧桶箍,全面提高中医住院医师临床基础理论和临床技能。