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A Study on the Current State of the Chinese Proficiency Test(HSK)at the confucius Institute in Sofia,Bulgaria
1
作者 Liu Ming 《Journal of Contemporary Educational Research》 2018年第1期45-54,共10页
The Chinese Proficiency Test(HSK)is a standardized test on Chinese language skills which has been widely introduced both in and outside China and has been playing an important role in the spread of Chinese learning al... The Chinese Proficiency Test(HSK)is a standardized test on Chinese language skills which has been widely introduced both in and outside China and has been playing an important role in the spread of Chinese learning all over the world.In 2003 Bulgaria hosted a beginner level HSK exam,which made it the first location to hold a Chinese language proficiency test on the Balkan Peninsula and ever since it has been very successful.The current paper provides a research on the current state of the Chinese Proficiency Test(HSK)аt the Confucius Institute in Sofia,Bulgaria,analyzes the factors related to the promotion of the Chinese Proficiency Test(HSK)and on this basis presents a few feasible recommendations to the benefit of the Chinese Proficiency Test(HSK). 展开更多
关键词 Bulgaria CONFUCIUS Institute Sofia chinese proficiency test(hsk)current STATE
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HSK: The Chinese Proficiency Test Becomes Popular Around the World
2
《China & The World Cultural Exchange》 1995年第2期36-37,共2页
关键词 hsk The chinese proficiency test Becomes Popular Around the World
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汉语水平考试(HSK)阅读测试文本的可读性分析 被引量:11
3
作者 江新 宋冰冰 +1 位作者 姜悦 翟雨莹 《中国考试》 CSSCI 2020年第12期30-37,共8页
研究汉语水平考试(HSK)阅读测试文本的可读性,可以为HSK阅读测试材料的选择提供依据。本研究以HSK(5、6级)阅读测试文本为实验材料,以高级汉语学习者的完形填空成绩作为衡量文本阅读理解难度的响应变量,以字词、句子、语篇层面的9个文... 研究汉语水平考试(HSK)阅读测试文本的可读性,可以为HSK阅读测试材料的选择提供依据。本研究以HSK(5、6级)阅读测试文本为实验材料,以高级汉语学习者的完形填空成绩作为衡量文本阅读理解难度的响应变量,以字词、句子、语篇层面的9个文本特征作为预测变量,通过多元回归方法建立可以衡量HSK高级阅读文本难度的可读性公式为:Y=178.261-134.363X1-0.515X2(Y为可读性分数,X1为相异词比率,X2为虚词数)。该公式的拟合优度达到84.1%,高于对外汉语领域的同类公式,其可读性分数与专家对文本难度评定分数之间存在高相关,说明该公式可以较为准确地预测HSK的文本难度。本研究还建立了可读性分数与HSK阅读测试文本分级对照表,根据可读性分数分析HSK阅读测试文本难度分级的准确率达到75%。 展开更多
关键词 汉语水平考试 可读性 文本难度 阅读测试文本
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从HSK到民族汉考——民族汉考刍议 被引量:8
4
作者 姜德梧 《汉语学习》 北大核心 2002年第3期61-65,共5页
本文分析了少数民族汉语教学存在的问题 ,在少数民族汉语教育中引进HSK所取得的成绩以及HSK对少数民族的不适应性 ,阐明了研制民族汉考的重要意义 ,并对研制民族汉考的一些问题提出了自己的看法。
关键词 汉语水平考试 少数民族 民族汉考
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新HSK词汇控制对试卷难度影响的研究 被引量:6
5
作者 李桂梅 张晋军 +1 位作者 解妮妮 符华均 《中国考试》 2015年第3期38-40,共3页
新汉语水平考试(HSK)笔试一至三级在命题、拼制试卷时,严格遵循"词汇控制精密化"的原则,这对试卷难度的影响怎样?数据表明,"词汇控制精密化"不能成为新HSK一至三级不等值的理由。与词汇控制不那么精密的其他等级相... 新汉语水平考试(HSK)笔试一至三级在命题、拼制试卷时,严格遵循"词汇控制精密化"的原则,这对试卷难度的影响怎样?数据表明,"词汇控制精密化"不能成为新HSK一至三级不等值的理由。与词汇控制不那么精密的其他等级相比,新HSK一至三级在难度稳定性上的表现并不占优势。 展开更多
关键词 hsk 汉语 考试 词汇 难度
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新HSK为什么要取消合格线 被引量:3
6
作者 张泉慧 张晋军 《中国考试》 2014年第9期14-17,共4页
新汉语水平考试(HSK)于2009年正式推出。其笔试分6个等级,一级至二级总分皆为200分,120分为合格。三级至六级总分皆为300分,180分为合格。其口试独立于笔试之外,分三个等级,总分皆为100分,60分为合格。从2013年2月起,HSK(五级)、HSK(六... 新汉语水平考试(HSK)于2009年正式推出。其笔试分6个等级,一级至二级总分皆为200分,120分为合格。三级至六级总分皆为300分,180分为合格。其口试独立于笔试之外,分三个等级,总分皆为100分,60分为合格。从2013年2月起,HSK(五级)、HSK(六级)取消了合格线。新HSK为什么要设立合格线?又为什么要取消其中两个等级的合格线?基于新HSK分数体系的特点,本文提出,新HSK应尽快全面取消其合格线。 展开更多
关键词 hsk 汉语 考试 合格线
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汉考漫议——对改进HSK的几点建议
7
作者 鲁健骥 《华文教学与研究》 CSSCI 2018年第4期44-49,共6页
文章从一个对外汉语教师的角度,对改进汉语水平考试(下称"汉考")提出几点建议:1.建议编制"汉语词汇和词法等级大纲"及"汉语最低限度词汇表"和"专业汉语词汇表",编制"汉字知识等级大纲&qu... 文章从一个对外汉语教师的角度,对改进汉语水平考试(下称"汉考")提出几点建议:1.建议编制"汉语词汇和词法等级大纲"及"汉语最低限度词汇表"和"专业汉语词汇表",编制"汉字知识等级大纲"及"最低限度汉字表"和"专业汉字表";用这两个大纲和附表代替现行的《汉语水平词汇等级大纲》和《汉字等级大纲》。2.建议汉考目标单纯化,只测定外国学生进入中国高校的汉语能力。为此,建议汉考按专业分为几种试卷。3.为了使汉考更具中国特色,更能针对汉语特点,考试宜简化,但应更有效,使之更加适应学生专业学习的语言要求。文章指出,汉考应该准确定位,并确定一些共同的原则。 展开更多
关键词 对外汉语教学 汉语水平考试 hsk
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新HSK纸笔考和网考实施现状调查
8
作者 王淑华 《语文学刊》 2018年第6期88-93,共6页
新汉语水平考试有纸笔考和网考两种方式。海外纸笔考考点数量多于网考考点,国内正好相反。纸笔考和网考在相当长一段时间内会同时存在,它们各有自己的优缺点,适应于不同类型的考点。汉办在布局考点时,应遵循"从无到有、从有到优&qu... 新汉语水平考试有纸笔考和网考两种方式。海外纸笔考考点数量多于网考考点,国内正好相反。纸笔考和网考在相当长一段时间内会同时存在,它们各有自己的优缺点,适应于不同类型的考点。汉办在布局考点时,应遵循"从无到有、从有到优"的原则,优先发展网考考点,扩大考点申请单位来源。就新HSK而言,需要尽量消除不同考试方式对考试成绩的影响,同时增加更高级别的考试。 展开更多
关键词 新汉语水平考试 纸笔考 网考
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新汉语水平考试(HSK)阅读教学改革探究
9
作者 王楠楠 《鞍山师范学院学报》 2018年第3期77-80,共4页
阅读理解能力是影响留学生通过新汉语水平考试(HSK)的最重要因素。本文以2014年到2017年鞍山师范学院留学生的HSK阅读辅导教学为例,在总结教学改革经验的基础上,对存在问题进行反思,以期为今后的教学改革尝试提供参考依据。
关键词 新汉语水平考试 阅读辅导 教学改革
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新汉语水平考试(HSK)研制报告 被引量:40
10
作者 张晋军 解妮妮 +2 位作者 王世华 李亚男 张铁英 《中国考试》 2010年第9期38-43,共6页
2009年,国家汉办/孔子学院,总部正式推出新汉语水平考试(HSK),在海内外受到热烈欢迎,对汉语国际推广工作起到了积极的推动作用。为什么要研发并推广新HSK?新HSK与旧HSK有什么不同?本文主要从这两个方面对新汉语水平考试的研制... 2009年,国家汉办/孔子学院,总部正式推出新汉语水平考试(HSK),在海内外受到热烈欢迎,对汉语国际推广工作起到了积极的推动作用。为什么要研发并推广新HSK?新HSK与旧HSK有什么不同?本文主要从这两个方面对新汉语水平考试的研制思路做一简要介绍。 展开更多
关键词 汉语 水平 考试 hsk
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汉语水平考试(HSK)改革设想 被引量:19
11
作者 杨承青 张晋军 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2007年第3期107-112,共6页
HSK是对外汉语教学的重要手段之一,在"向世界推广汉语,增进世界各国对中国的了解"的工作中发挥了积极的作用,但近年来,HSK在推广实施过程中暴露出一些不适应的地方,为维护母语国汉语测试的权威性,扩大HSK影响力,使之更好地满... HSK是对外汉语教学的重要手段之一,在"向世界推广汉语,增进世界各国对中国的了解"的工作中发挥了积极的作用,但近年来,HSK在推广实施过程中暴露出一些不适应的地方,为维护母语国汉语测试的权威性,扩大HSK影响力,使之更好地满足汉语国际推广工作的需要,改革HSK应提上工作日程。本文主要从考试的定位、考试的标准及制定、考试的内容与形式、考试研发模式、考务及其他等方面提出一些改革设想,以期供相关人员参考。 展开更多
关键词 汉语 水平 考试 改革 设想
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新汉语水平考试(HSK)海外实施报告 被引量:26
12
作者 罗民 张晋军 +1 位作者 谢欧航 黄贺臣 《中国考试》 2011年第4期17-21,共5页
为适应汉语国际推广工作的需要,国家汉办改革旧汉语水平考试(HSK),于2009年11月推出了新HSK。2010年,新HSK在63个国家的174个考点举行了9次考试,为考察新HSK实施情况、改革成效提供了条件。本文主要从5个方面,对这9次考试在海外实施的... 为适应汉语国际推广工作的需要,国家汉办改革旧汉语水平考试(HSK),于2009年11月推出了新HSK。2010年,新HSK在63个国家的174个考点举行了9次考试,为考察新HSK实施情况、改革成效提供了条件。本文主要从5个方面,对这9次考试在海外实施的相关数据进行了统计分析,希望能为新HSK的海外推广工作提供参考。 展开更多
关键词 hsk 汉语 水平 考试 海外 实施
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新汉语水平考试HSK(六级)试卷难度控制研究 被引量:8
13
作者 张晋军 张慧君 +2 位作者 张铁英 符华均 黄贺臣 《中国考试》 2012年第11期17-19,共3页
新汉语水平考试HSK(六级)是新HSK笔试难度最高的等级。HSK(六级)在试卷难度控制方面效果如何?试卷难度信息能为等值提供什么借鉴?通过对2011年全球8次HSK(六级)考试数据的统计分析,我们认为,HSK(六级)试卷难度控制具有较好的质量。在&qu... 新汉语水平考试HSK(六级)是新HSK笔试难度最高的等级。HSK(六级)在试卷难度控制方面效果如何?试卷难度信息能为等值提供什么借鉴?通过对2011年全球8次HSK(六级)考试数据的统计分析,我们认为,HSK(六级)试卷难度控制具有较好的质量。在"共同题等值法""共同组等值法"都不具有可操作性的情况下,新HSK可以尝试使用"平均分等值法"。 展开更多
关键词 hsk 汉语 考试 难度 平均分等值法
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新汉语水平考试HSK(五级)效度研究 被引量:5
14
作者 符华均 张晋军 +2 位作者 李亚男 李佩泽 张铁英 《考试研究》 2013年第3期65-69,共5页
本文从HSK(五级)分测验及题型相关分析、因素分析和考生组间比较三个方面,对HSK(五级)的效度进行了研究。统计结果表明,HSK(五级)构念清晰,即从听力理解、阅读理解、书面表达三个方面对考生的汉语应用能力进行了考查,HSK(五级)具有良好... 本文从HSK(五级)分测验及题型相关分析、因素分析和考生组间比较三个方面,对HSK(五级)的效度进行了研究。统计结果表明,HSK(五级)构念清晰,即从听力理解、阅读理解、书面表达三个方面对考生的汉语应用能力进行了考查,HSK(五级)具有良好的效度。 展开更多
关键词 hsk 汉语 考试 效度 因素分析
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新HSK纸笔考试与网络考试比较研究 被引量:4
15
作者 张晋军 符华均 《中国考试》 2015年第11期54-57,共4页
新汉语水平考试(HSK)同时提供纸笔考试和网络考试,考生可以自由选择。这样做是否符合新HSK的标准化施测原则?不同的考试形式对考生是否公平?参加网络考试是否可以取得更好的成绩?新HSK应该怎样处理纸笔考试与网络考试分数之间的关系?我... 新汉语水平考试(HSK)同时提供纸笔考试和网络考试,考生可以自由选择。这样做是否符合新HSK的标准化施测原则?不同的考试形式对考生是否公平?参加网络考试是否可以取得更好的成绩?新HSK应该怎样处理纸笔考试与网络考试分数之间的关系?我们拟统计、分析相关数据,尝试回答上述问题。 展开更多
关键词 hsk 汉语 考试 纸笔考试 网络考试 公平
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新汉语水平考试HSK(六级)平均分等值法实施方案 被引量:3
16
作者 张晋军 黄蕾 +2 位作者 张铁英 符华均 黄贺臣 《考试研究》 2013年第5期34-40,共7页
对新汉语水平考试(HSK)而言,"铆题"的等值方法不可行,单组设计的"铆人"等值方法也缺乏可操作性。面对等值的实际需求,新HSK选择了"平均分等值法"进行等值。本文是为HSK(六级)设计的平均分等值法实施方案... 对新汉语水平考试(HSK)而言,"铆题"的等值方法不可行,单组设计的"铆人"等值方法也缺乏可操作性。面对等值的实际需求,新HSK选择了"平均分等值法"进行等值。本文是为HSK(六级)设计的平均分等值法实施方案,其流程同样适用于新HSK其它等级的考试。 展开更多
关键词 hsk 汉语 考试 等值 平均分
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新汉语水平考试HSK(六级)的性别公平性评估 被引量:2
17
作者 符华均 张晋军 +2 位作者 李佩泽 张铁英 解妮妮 《考试研究》 2014年第1期62-65,共4页
本文通过对2011年新汉语水平考试HSK(六级)8次考试的试题进行项目功能差异(DIF)分析,以评估其性别公平性。结果显示,800个试题中存在DIF的题目占总数的3.3%;800个试题的MH值平均数为0.02,其95%置信区间包含0,即试卷总体上不存在DIF。因... 本文通过对2011年新汉语水平考试HSK(六级)8次考试的试题进行项目功能差异(DIF)分析,以评估其性别公平性。结果显示,800个试题中存在DIF的题目占总数的3.3%;800个试题的MH值平均数为0.02,其95%置信区间包含0,即试卷总体上不存在DIF。因此,HSK(六级)具有较理想的性别公平性。 展开更多
关键词 hsk 汉语 考试 项目功能差异 性别公平 MH法
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新汉语水平考试(HSK)大纲词汇表问题研究
18
作者 崔娜 《考试研究》 2019年第2期77-81,共5页
参照"新汉语水平考试大纲HSK一级"中的"HSK(一级)样卷",以"是""的""请""在"四个词语为例,对"HSK(一级)词汇表"中多义词语所携带的义项问题进行讨论。研究发现,... 参照"新汉语水平考试大纲HSK一级"中的"HSK(一级)样卷",以"是""的""请""在"四个词语为例,对"HSK(一级)词汇表"中多义词语所携带的义项问题进行讨论。研究发现,在教学过程中需要深入到词语的意义层面完成对词语的理解和掌握,不能仅仅依靠词形完成词汇量的统计,否则,将不利于汉语词语的学习。 展开更多
关键词 新汉语水平考试(hsk) 词汇 多义词 义项
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新HSK四级考试题型分析以及教学策略
19
作者 辛亚宁 《现代语文》 2019年第11期107-111,共5页
针对新HSK(四级)考试中学生偏误效率较高的题型——书写部分的“看图造句”“完成句子”以及阅读部分的“排列顺序”,分析留学生出现偏误的原因,并提出相关教学建议、策略,以帮助学生更好地学习汉语。
关键词 hsk四级考试 对外汉语教学 教学策略
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交际性高级听力测试对比研究——兼论对HSK(六级)听力的改进构想
20
作者 张熠程 《海外华文教育》 2020年第3期68-80,共13页
2020年,HSK到了而立之年,也将进行第二次改革。第二次改革所依据的新《汉语水平等级标准》中指出,这次改革应借鉴广受认同的语言学习理论,特别是巴赫曼(Bachman)等的交际语言能力模型。因此,本文将以Bachman的交际语言能力理论和交际性... 2020年,HSK到了而立之年,也将进行第二次改革。第二次改革所依据的新《汉语水平等级标准》中指出,这次改革应借鉴广受认同的语言学习理论,特别是巴赫曼(Bachman)等的交际语言能力模型。因此,本文将以Bachman的交际语言能力理论和交际性语言测试方法框架为理论基础,对比现行的HSK(六级)、雅思、托福和日语能力测试(N1)中的听力测试部分,从输入速度、语篇内容、语篇体裁、口语特征、背景音辅助、呈现渠道、呈现形式和应答种类等方面提出改进构想,以期为HSK(六级)第二次改革提供参考。 展开更多
关键词 汉语水平考试(hsk) 改革 交际性听力测试 高级
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