Features of English News Headlines

Nowadays Chinese people are attaching great importance to English news that not only offers worldwide information but gives a hand to English learners with their improvement in English.As is called the eyes of English news,headlines are partic ularly important.Generally speaking,English news headlines are precise,brief and as attractive as possible.They have their own grammar features and vocabulary features while different devices are employed to make them expressive and striking.

MMII程序模式在New Headway English Course语法教学中的应用

在英语教学中,语法占据着重要的位置,但我国的语法教学却越来越注重语言形式,脱离了语言的意义和交际。MMII程序模式是在认知法、学习层级理论以及MMC操练模式的基础上形成的,包括机械操练、有意义操练、互动活动和整体任务四个程序,突出了在真实情境中对学生语言运用能力的培养。该程序对于教师的语法教学有一定的启示。

系统功能语法视角下教育语篇生态话语分析——以《新视野大学英语读写教程》为例

生态话语分析通过揭示话语背后所隐藏的违背一定生态伦理的意识形态,从而唤醒人们生态保护意识,达到保护自然生态的目的。课题组以“多元共生、和谐共进”的生态哲学观为指导,以系统功能语法经验系统及物分析法与作格分析法为理论基础,构建生态话语分析理论框架,并运用该理论对教育语篇《新视野大学英语读写教程1—4级》中生态语篇进行生态话语分析,以揭示该教育语篇所蕴含的生态意义,并指导当下大学英语教学中的生态教学实践。

系统功能语法视角下的英语新闻语篇的“言据性”研究

“言据性”作为一种重要的语言现象,越来越受到学者们的青睐。本文基于Halliday的系统功能语法理论,结合China Daily官网的英文版新闻语篇具体分析了不同类型据素的词汇语法实现形式,以及英语新闻“言据性”的概念功能、人际功能和语篇功能是如何体现的。这将有助于人们更好地认识新闻语篇中“言据性”现象,丰富新闻语篇的研究内容。

新课程改革背景下高中英语语法教学策略探究

高中英语语法教学在英语教学中处于十分重要的地位,但在新课程改革的背景下,我国高中英语语法教学中存在一些问题,针对这些问题和新课改对语法教学的要求,本文就当前语法教学的问题、原则和方法方面讨论一些思考与认识,旨在更有效地构建形式、意义和功能相结合的多元语法教学模式。

英语新闻报道的功能文体

利用系统功能语法对英语报纸中的新闻语篇进行分析。从《纽约时报》官方网站下载语料并建立语料库,从中选出12篇新闻作为样本进行手动分析。围绕三大语言元功能(概念功能、人际功能和语篇功能),对体现其词汇语法层面的及物性与语态、语气与情态、主位结构以及字系结构系统进行详细分析,进而解释情景语境的3个变量(语域、语旨和语式)如何在语义层面决定功能的选择。

广播英语新闻的文体特征

文章旨在运用系统功能语法理论,对广播英语新闻进行分析,揭示其文体特征。这些文体特征主要体现在语气、情态、及物性、语态、主位结构和主位推进模式等六个方面。

论高中英语新课改的语法教学

受英语教学交际途径的影响,我国外语教学研究否定语法教学的重要性,外语教学实践过分强调语言意义交际而忽视语言形式甚至摒弃语法教学,结果是学生的语言能力十分薄弱。根据《高中英语课程标准》理念和高考英语对语法教学的要求,在对国内外语法教学多维度溯源探究的基础上,本文提出显性与隐性语法教学、任务型教法教学和交互式语法教学之策略,目的是更有效的构建语言形式和语言意义相结合的语法教学多元模式。

新课标下任务型语法教学在初中英语的研究现状

在教育部颁布了《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称新课标)六年之后,基础教育阶段的英语教学发生了变化,任务型语言教学法在我国逐渐发展并成熟,本文从国内的理论和实证两个方面分析和探讨了初中英语语法的教学现状。

增设科技英语课程 培养新型复合人才

从社会发展需要以及大学英语教与学的现状分析了开设科技英语课程的必要性与迫切性,并根据我国目前的英语教学提出了在理工科院校开设科技英语课程的可行性。然后探讨了科技英语课程设置以及目前的问题。

汉英新闻标题语言比较

简洁和真实是汉英新闻标题最突出的共性,但是不同的语言文化背景和新闻传统使两者各具特色。文章以汉英新闻标题为语料,对其在词汇、语法、句式、修辞等方面的特点进行分析和比较。

应加强新课程背景下的高中英语语法教学

随着高中英语新课程改革的不断深入,高中英语教材日趋完善,应运而生的交际英语教学法在教学界越发引起了足够的重视。然而,交际英语教学法却在某种程度上淡化甚至忽略了语法教学,在交际过程中不可避免地出现了不必要的语法错误,从而影响了交际的正常进行。本文阐述了高中英语新课程的目标,分析了在目前新课程背景下的高中英语语法教学的现状,强调应更新观念,加强高中英语语法教学,使新课程的目标得到实现。

论《新编英语语法教程》之问题与对策

《新编英语语法教程》作为我国大学英语语法教材之一对我国外语教学有着划时代的积极意义。但教材本身存在的问题从一定程度上影响着学生对语言的整体认知和习得。因此,客观的看待教材和策略性的应对教材本身的问题应是教学过程中的最重要环节。

再论英语语法教学在高中新课程教学中的地位与作用

针对语法教学在语言教学中的地位及当前高中新课程背景下英语教师们对语法教学的迷惘困境,探讨了英语语法在高中英语新课程教学中的地位与作用;指出在新课程的背景下语法教学的争论不在于是否应该教语法,而是在于什么时候教、如何教的问题;并提出如何运用有效的教学方法组织英语语法教学,从而促进高中新课程中的英语教学。

新闻英语标题特点探析

新闻英语标题要求简洁、准确、生动以吸引读者的眼球,让读者在短时间内获取最大的信息量。就新闻英语标题在词汇、语法、修辞等方面的特点作简要分析,以便读者更好地理解英语新闻。

从《新编英语语法》看动词-ing形式称谓之界定

本文分析了《新编英语语法》的语法编排体系和新颖的语法学说，结合教学实践论述动词-ing形式称谓之界定的独到之处。文章认为：《新编英语语法》充分考虑中国学生在语法理解能力和母语学习背景方面的特点，在动词-ing形式的教、学、编等方面独辟蹊径，把传统语法中复杂难懂的动词-ing形式简单化，较好地解决了语法教与学过程中存在的难题，并为语法教材的编写提供了一定的借鉴作用和参考价值。

浅析章振邦《新编英语语法教程》中简单问题复杂化——以情态动词表能力的讲解为例

章振邦教授的《新编英语语法教程》已成为高校英语教学中经典的一部语法教程,这已是一个不争的事实,但是笔者通过教学认为,这部教程虽然以其历经几次修订而弥新,但是其中的语法讲解有"简单问题复杂化"之嫌,本文最主要以"情态动词表能力为例"详细剖析了教程这一美中不足地方,希望能引起语法教与学的重视。

关于大学英语阅读教学的探讨

本文分析了大学英语阅读教学中存在的问题,并结合自己大学英语阅读教学的特点,提出促进学生阅读能力的培养和提高化解问题的途径和方法。

构式语法理论解读下的英语新闻标题

传统的语法观点认为在句子意义理解过程中动词决定句子的句法和意义,而构式语法理论指出论元构式在决定句子整体意义方面比动词具有更强的预测能力。英语新闻标题动词使用灵活,语法省略频繁的特点给新闻标题的理解增加了不少难度。论文将从构式语法理论的视角,以英文报刊上的新闻标题这一独特的语篇类型为分析语料,探讨四种不同主题的句子式英语新闻标题中的常见构式,以期为解读英语新闻标题补充一种新的方法。

英语体育新闻标题的语法特征

标题作为英语体育新闻的"眼睛",具有简明精练、形象生动、不拘一格的特点,在英语体育新闻报道中具有举足轻重的地位。由于新闻标题必须言简意赅,一般来说英语体育新闻的标题不可能采用完整的语法形式来浓缩新闻事实。为此,英语体育新闻的标题形成了自身独特的语法特征,以达到既传神达意又具有时间感的目的。