新文科背景下应用本科教学路径探索——以网络与新媒体专业课程教学为例

国家高校的新文科教育旨在创新、融合。结合网络与新媒体专业中多媒体设计与应用课程的实际情况进行反思和探讨。首先概述新文科以及网络与新媒体的基本概念和相关理论。然后针对网络与新媒体专业性的培养体系中存在的问题及其成因进行分析。基于此,进一步对新文科背景下的相关议题进行深入探讨,探索网络与新媒体教学路径的重要意义。在文末提出关于新文科背景下网络与新媒体教学体系构建的若干思考,其包括完善课程体系,学习平台的建立,鼓励学生自主创新学习,提升跨学科综合运用能力,创新评价体系,培养学生的实际应用能力等。通过这些措施,希望能够有效推动网络与新媒体教育的发展,培养出更多具备跨学科素养和创新能力的优秀人才。

多媒体技术对电视新闻报道的改善和挑战

随着多媒体技术的迅速发展和广泛应用,电视新闻报道在信息传播领域面临着前所未有的改变。多媒体技术不仅提供了丰富多彩的新闻呈现方式,还为观众提供了更深入参与新闻报道的机会。然而,与之伴随而来的是一系列挑战,如即时性压力、数据隐私问题和信息可信度等。因此,了解多媒体技术对电视新闻报道的影响、挑战和改善策略至关重要。该研究探讨这些问题,旨在为新闻从业者、学者和观众提供关于多媒体技术在电视新闻领域的实际应用和挑战的深入理解,为新闻行业的未来发展提供有益见解。

新技术方法在森林经理复查工作中的运用

探讨新技术方法在森林经理复查工作中的运用。通过研究当前森林经理调查的现状,指出森林资源调查和森林经营方案编制实施中的问题,提出关于二类调查合理的调查方法,采用先进技术、加强多资源调查、应用GPS技术和加大3S技术在二类调查工作中的应用,从而编制切实可行、高质量的森林经营方案。

New Class教学网在多媒体教学中的应用

多媒体技术的引入,给传统的教学方式注入了新的活力。文中介绍了NewClass多媒体教学网的特点及其在沈阳红河高级技术培训中心(以下简称红河中心)多媒体实验室的应用,为更高层次的多媒体教学做准备。

5G新通信能力平台架构设计

互联网时代,传统通话市场逐步被互联网通话蚕食,电信运营商亟须在通话模式上改革创新,为用户带来全新的体验。随着4G/5G网络的建设和发展,基于IMS的5G新通信业务可在通话中实现实时视频交互与增强媒体体验,为用户带来可视化、多媒体、强交互的通信新体验。从发展5G新通信业务的意义和价值入手,提出了5G新通信能力平台的架构设计,并详细介绍了平台的总体实施方案,提出了5G新通信平台可提供的业务场景。

移动多媒体终端结合新型调剂模式在住院药房的应用效果

目的探讨移动多媒体终端结合新型调剂模式在住院药房的应用效果。方法选取2021年1月至6月九江市第一人民医院住院部药房的312768条住院医嘱单作为对照组;另选取2021年7月至12月经全员培训后采用新型调剂模式并配合使用多媒体移动终端的316603条住院医嘱单作为实验组。比较两组的差错率、工作质量以及科室满意度。结果实验组的差错率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组工作质量中人员素养、工作方式、安全管理以及工作态度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组科室人员满意度中调剂方式、调剂效率、服务态度、药物发放及时性、调剂质量评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论新型的调剂模式结合移动多媒体终端的调剂模式可有效减轻药师的工作压力,提升差错处置的正确率和工作效率,从而提升科室人员对调剂模式的满意度,有助于提升患者就医体验。

新工科背景下冶金工程专业基础课多媒体教学的再探讨

针对以板书为主的传统教学手段缺乏直观性、严重影响学生理解和掌握冶金工程专业基础课基本理论和概念的问题,现代化多媒体教学模式因其形象逼真的视觉效果、高效有趣的讲授特点,成为当今课堂教学的主流方向。其中,多媒体课件的质量高低是决定教学效果的关键,而围绕教学大纲的材料选取与制作技巧是重中之重。课上课下及时修改更正不足,优化完善课件内容和展现方式,保证课件的与时俱进,才能不断提升多媒体教学的效果和质量,才能引导学生主动学习、自我探索,自发积极参与到课堂教学的主战场,助力学生分析问题、解决问题能力的培养与提升。

新媒体工具在神经病学教学中的应用探讨

神经病学是一门研究神经系统疾病和骨骼肌疾病的临床医学。相比其他医学专业,神经病学专业因其神经系统的复杂性,它的教学更具有专业性和综合性。传统的医学教学呈现“填鸭式”的教育教学模式,医学生很难理解和学习神经病学的知识。在新媒体技术飞速发展的今天,传统的神经病学教学模式已经很难顺应时代的进步与发展,新媒体网络平台教学已逐步成为趋势,如多媒体教学、视频远程直播教学、微信平台教学和虚拟仿真技术教学,表现出极大的适用性和可行性。作为新时代的教师,应在传统教学模式经验的基础上,结合当今时代新媒体工具,不断进行摸索创新,掌握新技术,顺应时代的发展,与时俱进。文章就新媒体网络平台在神经病学教学中的应用进行分析,旨在提高神经病学教学的进步与发展。

新型医学影像学多媒体教学效果调查与分析

目的:探讨新型多媒体教学在影像学实习中的应用效果。方法:以医学影像学专业教材为蓝本,以老式多媒体课件为模板,形成新型多媒体课件。利用新型多媒体课件对80名影像专业学生,采用同一名教师讲课与学生讨论两种方式结合进行实习教学,并与老式教学效果进行对比。结果:91.25%的学生认为新型多媒体教学内容与教材内容衔接度有所提高。结论:新型多媒体课件,提高了学习的兴趣和热情,提高了教学质量,符合现代医学人才要求和适应医学影像发展的需要。

网络与新媒体艺术

从分析网络与媒体技术入手,讨论了新媒体艺术与网络的关系,指出了网络新技术与新媒体艺术要互相促进才能求得共同发展。为推动新媒体艺术不断向前进步,需要艺术家、计算机程序员和网络工程师互相协作发挥各自的聪明才智。

多媒体与网络技术挑战现代教学模式

随着数字化、网络化技术在我国日新月异的应用和扩大 ,传统机制受到严重挑战 ,新机制下的多媒体教学是大势所趋。新模式在知识传授、深刻理解重点难点、解题练习、因材施教等方面具有传统模式无法比拟的强大功能。对多媒体与网络技术参与现代教学进行阐述 ,指出 ,多媒体与网络教学克服了以教师为中心传统教育的弊端 ,具有容量超大的实用性 ;声像并茂的趣味性 ;学生为主的客体性 ;因人而异的灵活性 ;使师生、同学交流更频繁 ,课堂更具人性化 ,学生的学习主动性也会日益提高。

新概念的多媒体课件制作的探索

本文指出现行多媒体课件存在的种种有待改进之处 ,提出新概念的多媒体课件的理念是非线性的设计特性、分布式的教学特性、面向知识的导演方式 ,以及实现新概念的多媒体课件的基本技术途径。

连续语音识别网格技术在新闻制播平台的应用

简要分析连续语音识别技术原理,介绍了语音识别网格构建海量多媒体新闻素材检索系统,该技术显著提升了多媒体新闻制播体系的素材资产化水平,为视音频媒体的多媒体内容资源检索带来了革命性变化。以中国国际广播电台(China Radio International,CRI)为例,描述了语音识别网格技术所带来的实际应用效果。

网络传播与北京奥运新闻传播的新格局

分析网络传播的受众特点、传播方式和多媒体技术,说明网络传播是奥运新闻传播的最佳模式。认为:网络传播将改变传统奥运新闻传播方式和奥运新闻传播对电视媒体的依附。提出2008年北京奥运会网络传播的几个创新点:创建功能强大的奥运官方网站;谋求与国内外网站的广泛合作;进行多媒体技术的创新与运用。

新校区多媒体教室的硬件管理与制度建设

随着新校区建设规模扩大,多媒体教室数量剧增,为进一步提高多媒体教室的管理水平。以制度建设与硬件提升的协同发展为研究目标,分析了多媒体教室运行与管理中存在的基本问题。提出了加强素质培养和技能培训,提高多媒体教学系统的监管与维护水平;通过提升硬件水平,合理配置教学资源;建立网络总控系统和报修系统,利用无线射频识别技术管理固定资产等具体方法,明确了在新校区智慧绿色校园建设背景下,建设高水平多媒体教室的有效路径。

如何应对地质新技术发展带来的教学手段的变革

地质新技术发展带来教学手段的系统变革,多媒体和网络技术的推广,"3S"数字化地质填图技术的运用,数码显微互动系统的引入和现代测试技术的发展等对地质教学改革注入了新的动力。与此同时,在地质新技术条件下的地质教学也产生了一些新的问题。对如何应对和解决出现的问题,提出了相应的对策。

多媒体对教学改革的作用

本文针对目前的教学现状，运用最优化的教学理论，论述了多媒体的出现和发展促进了教学改革，如教学资源丰富化，教学结构立体化，教学形式多样化，教学评估标准化等都与多媒体的作用密不可分，由此可以看出，在以多媒体技术运用为核心的新型教学环境下，多媒体对教学改革具有很大的促进作用。

现代仿真技术在教育训练中的一种应用

随着部队装备建设的发展,新装备的训练教学显得尤为重要。在分析目前仿真技术发展的基础上,重点讨论了仿真技术在军事上的应用,并针对目前普遍缺少训练实装的现状以及半实物仿真的局限性,提出了一种"数学仿真"的概念,并对涉及到的实现技术-数字仿真技术,多媒体技术和虚拟现实技术进行了讨论。结合通用性、逼真性、智能性和标准化的基本指导思想,最后具体介绍了一个的仿真实例-某型电子设备训练仿真系统。

大学英语创新教学模式的探索与实践——泰山学院大学英语教学模式改革项目阶段性实验报告

大学英语教学是一个涉及多因素的复杂的系统工程,大学英语教学改革自启动以来受到了外语教学界的极大关注。本文通过问卷调查和数据对比方式介绍了泰山学院开展创新大学英语教学模式实验的内容、特点,探讨了创新教学模式的优势,认为此次大学英语教学模式改革对提高学生的综合应用能力,大面积提高大学英语教学质量,具有重要的实用价值。

新农村建设时期农村学校多媒体教学研究

结合当前多媒体技术在农村学校中的应用,论述了新农村建设下农村学校多媒体环境下教学存在的问题,并提出相应的对策。