弘扬新时代科学家精神 推进农业科技自立自强

当今世界正经历百年未有之大变局,我国发展面临的国内外环境发生深刻复杂变化,对加快科技创新提出了更为迫切的要求。江苏省农业科学院作为农业科技创新的重要阵地,要带头弘扬新时代科学家精神,着力形成尊重知识、崇尚创新、尊重人才、热爱科学、献身科学的浓厚氛围,激发强大创新动力,为推进高水平科技自立自强、加快建设农业强国提供强大的精神引领和动力支撑。文章阐述了弘扬新时代科学家精神的时代背景和重要意义,梳理了江苏省农业科学院在弘扬新时代科学家精神方面所进行的制度建设、学习教育、阵地建设、典型选树和服务“三农”等的探索与实践,并总结了弘扬新时代科学家精神的启示。

新时代科学家精神融入理工科研究生教育研究

科学家精神作为第一批被纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神,具有深厚的价值意蕴,是建设科技强国的方法体系,其与新时代高层次科技人才的培养高度契合。理工科研究生作为科技创新的生力军,将科学家精神融入理工科研究生教育,有利于涵养其科学家精神,服务中华民族伟大复兴。文章针对当前科学家精神融入理工科研究生教育存在的融入方式单一、融入内容浅显、融入支持不足等困境,从课堂教学、科研育人、校园文化建设、新媒体建设四个方面,构建科学家精神融入理工科研究生教育的实现路径,以促进科学家精神的传承与弘扬。

新时代科学家精神融入高校思想政治教育的研究

任何一个国家的发展都离不开对科学的重视,以及对科学家及科学家精神的崇尚。当前,在加快建设科技强国,实施创新驱动发展大背景下,高校合理将科学家精神融入思想政治教育,对全面提高人才培养质量具有现实意义。文章分析科学精神与科学家精神的内涵及关系,明确新时代弘扬和传承科学家精神的重要意义及科学家精神融入高校思想政治教育的价值,并从课堂教育、网上网下实践、校园文化建设三方面探索新时代科学家精神融入高校思想政治教育的策略。

新时代科学家精神的养成探赜

以科技进步为主要标志的生产力水平的不同,把人类推进到了不同的社会形态,也使人类呈现出不同的文明形态。以塑形铸魂科学家精神为切入点,形成良好的社会风尚和生态,推进科技创新和科技现代化,是新时代面临的重大课题。中国科学家精神时代内涵的真谛蕴含着真、善、美三个维度,彰显着科技的威力、德力、魅力,若要引导广大科技工作者做“求真的先锋、至善的标杆、臻美的使者”,需从社会养成和个人养成两个层面,综合国家政策、社会制度、伦理治理、经济支撑、文化滋养、精神传承、教育熏陶、团队打造、实践磨砺等多种因素,将外在激励约束与内在激励约束相结合,共同推动科学家精神在神州大地蔚然成风,努力建构新时代科学家精神的养成体系。

新时代中国特色科学家精神的传承与发展

进入新时代以来,中国特色科学家精神不断被赋予新的内涵,爱国精神和创新精神被提到前所未有的高度,形成了以科技强国为核心的新时代中国特色科学家精神。新时代中国特色科学家精神既是科学家精神中国化和时代化的优秀成果,也是全面建成创新型国家和加快建设世界科技强国的强大精神动力。传承与发展新时代中国特色科学家精神必须坚持党对科技事业的领导,坚持科技发展服务于经济民生,使广大科技工作者在新时代实现自我价值、社会价值,回报祖国、服务人民。

在临床医学系学生《基础化学》理论教学中融入课程思政元素的探索

目的探索在临床医学系学生《基础化学》理论教学中融入课程思政元素。方法在理论教学过程中融入课程思政元素如医德教育、培养新时代的科学家精神等。结果理论教学中融入课程思政元素得到了良好的效果:①培养及提高了学生的学习积极性;②培养了医学生高尚的道德情操;③提升学生的科研热情。结论本教学团队在《基础化学》理论教学中融入课程思政元素对于提高学生的学习及科研热情以及培养医学生的道德情操是有积极意义的。未来将进一步完善和推广在教学中融入课程思政元素。

科学家精神融入研究生思政教育的路径创新

为实现建设创新型国家和世界科技强国的奋斗目标,促进我国高水平科技自立自强,将科学家精神融入高校研究生的思想政治教育,成为新时代思想政治教育工作创新的应然之举。在新一轮经济技术革命浪潮中,我国大力“实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动战略”,高校研究生作为未来的主要科研工作者,从科研起步阶段就要能够脚踏实地,积极进取,勇担科技创新的重任,这都离不开创新路径将科学家精神融入高校研究生的思想政治教育。一方面要构建科学家精神的育人协同机制,另一方面要创新路径,将科学家精神融入高校思政课程、课程思政和校园文化的建设,这样既赋予思想政治教育鲜明的时代特色,也丰富着新时代思想政治教育工作的内容体系,赋能培养堪当大任的新时代青年。