高等教育强国建设的中国道路

高等教育强国建设是科技强国建设的基础性保障,是人才强国建设的关键性支撑,对中国式现代化建设具有突出的战略意义。推进高等教育强国高质量建设需要厘清中国式现代化引领高等教育强国建设的逻辑谱系,探明符合中国国情与现代化共同特征的强国建设路径;梳理高等教育强国建设的发展机理,增强高等教育强国建设的使命感和紧迫感;深化高等教育改革,回应新时代高等教育强国建设对新质生产力的迫切需要;明晰高水平科技自立自强支撑高等教育强国建设的核心要义,实现科技创新层级与能级的双跃升;以“两个大局”的时代理念作为高等教育高质量发展的时空坐标,厘清高等教育强国建设的行动逻辑。此外,在高等教育强国建设的关键阶段,我国必须以教育评价改革为抓手,破除制约高等教育强国建设的障碍,进而推动高等教育体系实现结构性变革、系统性重塑。

习近平文化思想研究的动态与展望

习近平文化思想是新时代党领导文化建设实践的经验总结。学界从习近平文化思想的生成逻辑、科学体系、主要特征、重大命题、工作布局、世界意义等方面进行研究,对其中蕴含的哲学意蕴、概念范畴、世界观方法论等理路作出探讨,为深入研究习近平文化思想、担当新的历史条件下的文化使命提供了参考。同时,部分现有研究尚存在概念错位、内涵外延不符、判断推理欠妥等缺陷。拓展习近平文化思想研究,可以从历史和现实、理论和实践、文献和个案、整体和部分、中国和外国等多维度系统深化和探讨习近平文化思想与“两个结合”、文化强国建设、中华民族现代文明等命题的内在逻辑。

中国式现代化视域下文旅元宇宙模式建构与路径创新研究

元宇宙是现代数字科技演化形成的数字文明新呈现方式,对我国数字文化强国建设具有重大意义。加快建设中国式现代化视域下的元宇宙数字文明,亟须文旅元宇宙的创新发展紧扣文化强国与数字中国重大战略部署,基于元宇宙技术进行集聚创新与优化,打造新型数字文明空间,在虚实共生中守正创新,推动中国特色社会主义文化的全景呈现。文旅产业是面向元宇宙的新型文化软实力,其创新发展应以文旅元宇宙模式建构为抓手,以创造人类文明新形态为模式目标,以促进人民共同富裕为模式基准,以丰富人民精神世界为模式内核,以满足高品质消费需求为模式支撑,以筑牢绿色旅游生态基底为模式保障,系统构建中国式现代化视域下的文旅元宇宙发展模式。此外,应通过供给侧、消费侧、创新侧、产业侧、生态侧打造文旅元宇宙推进路径,实现中国式文旅元宇宙的创新发展,以文旅元宇宙新场景、新业态与新模式,探索数字文明时代中国特色文化元宇宙的进路。

马克思主义民族化的典范——纪念列宁逝世100周年

没有马克思主义民族化就没有社会主义国家。列宁根据俄国的国情和革命实际需要,摒弃西欧各国社会民主党的建党模式,创建以暴力夺取国家政权为最近目标的建党新模式;根据资本主义发展不平衡趋势突显的新形势,提出社会主义革命可以在一国首先胜利;根据俄国基本上是农民国家的实际国情,创造了间接过渡到社会主义的新经济政策。这样,列宁就把马克思主义发展到列宁主义阶段,建立了世界上第一个社会主义国家--苏联。然而列宁逝世后,苏联共产党不能随着世界形势的发展变化继续推进马克思主义民族化,以致苏联只存在了74年,社会主义建设刚开了个头就结束了。中国建设社会主义国家从根本上说是拓荒式的。社会主义中国之所以能不断创造新辉煌,朝着建设中国式现代化国家的目标奋进,正是在于中国共产党能根据国内外形势发展,永不止步地创造中国化时代化的马克思主义,在人类社会发展史上开辟了社会主义国家建设的新道路。

论教育强国指标体系建构

党的十八大以来,习近平总书记高度重视我国教育事业,作出一系列关于教育的重要论述,坚持把教育作为国之大计、党之大计。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调,要加快建设教育强国,为中华民族伟大复兴提供有力支撑。建设教育强国是习近平总书记关于教育重要论述的战略指向,是全面建成社会主义现代化强国的战略先导,具有重大战略意义。加快建设教育强国亟须构建科学、完善、具有中国特色的指标体系。文本以习近平总书记关于教育的重要论述为指导,以中国式现代化和中国特色社会主义教育发展为目标,全面阐述中国式现代化对建设教育强国提出的新要求和教育强国战略的基本思想内容,在比较研究国际组织教育评估体系及其他国家和地区教育评估体系先进经验的基础上,从国民教育指标体系、终身教育指标体系、高质量发展指标体系、教育投入与保障指标体系、中国特色指标体系五个方面出发,为建构新时代教育强国指标体系提出建议。

新质生产力对马克思生产力理论的新拓展

马克思主义的生产力理论具有社会和历史性,新时期推动高质量发展必须形成和发展新质生产力。习近平总书记以政治经济学的生产力理论为科学依据,在新的科技革命背景下提出了新质生产力的新概念,开辟了政治经济学的新境界。新质生产力以技术的新突破为核心要素,产业的新业态为主要载体,经济的新形态为典型表现,高素质的新人才为重要保障,具有丰富的科学意蕴。新质生产力对生产力传统构成要素和数据要素的新认识拓展了政治经济学的生产力要素理论;对生产力内部系统发展运动以及和生产关系等系统互动影响的新理解拓展了政治经济学的生产力系统理论;对新兴产业和未来产业的新判断拓展了政治经济学的社会分工理论;新质生产力通过新技术开发和利用纯粹的自然力,利用新的经济形态加大释放劳动和分工的自然力,拓展了政治经济学的自然力理论。

数字铁路局——推动铁路高质量发展的重要引擎

数字铁路建设是提质增能创效、保障运输安全、提升服务水平和促进高质量发展的重要手段,是建设交通强国、发展数字经济、推进铁路现代化的重要力量。作为实现整个数字铁路构想的基础和关键部分,数字铁路局成为发展铁路新质生产力、促进铁路高质量发展的核心引擎和重要载体。首先探讨数字技术在铁路工程建设、经营开发、安全治理等领域的广泛应用和显著成果,这些成果为数字铁路局的建设与发展奠定了坚实基础;其次明确数字铁路局的深刻内涵,强调其定义、作用及主要目标;从业务架构、数据架构、技术架构、应用架构和组织架构等多个维度构建数字铁路局的发展框架;最后指出建设数字铁路局的关键任务,即推动数字铁路建设与构建铁路“六个现代化体系”。通过从多个维度论述建设数字铁路局的思路和方法,为推动铁路发展贡献重要力量。

全过程人民民主促进社会主义现代化国家建设机理探赜

全过程人民民主是中国共产党领导社会主义民主建设取得的重要成果,它是一种新型的社会主义民主,是被实践所证明的最广泛、最真实、最管用的民主,发展全过程人民民主是社会主义现代化国家建设的本质要求。在党的领导下,积极探索和创新全链条、全方位、全覆盖的全过程人民民主,能切实满足社会主义现代化国家建设中人民日益增长的民主诉求,为社会主义现代化国家建设提供坚强政治支撑,推动形成社会主义现代化国家建设的强大合力,拓展社会主义现代化国家建设的广阔空间,进而从深层次驱动社会主义现代化国家建设并使之行稳致远。新征程中,通过全面发展全过程人民民主促进社会主义现代化国家建设,需要发挥好党在全过程人民民主发展中的领导核心作用,坚持以人民为中心推进全过程人民民主发展,大力完善保障全过程人民民主发展的制度体系,切实优化全过程人民民主运行过程,这样才能在体现全过程人民民主优越性的同时不断为社会主义现代化国家建设塑造新动能。

新时代新的文化使命的提出及其重大意义

在新时代文化建设的伟大实践中孕育诞生的习近平文化思想,揭示了新时代新的文化使命,使我们继续推动文化繁荣、建设文化强国有了更加清晰、更为宏伟、更具时代性的目标指向。新时代新的文化使命具有丰富理论内涵:“继续推动文化繁荣”体现党中央持之以恒推动文化大发展大繁荣的新要求,“建设文化强国”代表社会主义国家谋求壮大强盛的新认知,“建设中华民族现代文明”昭示中国共产党领导文化建设的新觉醒。新时代新的文化使命为坚持和发展中国特色社会主义文化明确了遵循原则、实践要求和行动逻辑,为中国共产党代表中国先进文化的前进方向树立了新的坐标。

基于“大国小农”国情的农业现代化之路及政策体系优化

以小农户家庭经营为主的农业发展现实是我国推进农业现代化的基本面。我国农业发展的主要矛盾已由总量不足转变为结构性矛盾,我国农业进入全面转型升级和全面推进农业现代化发展新的战略阶段。农业支持保护政策亟须从增产导向型转变为质效和竞争力导向型,形成以农业增效、农民增收、农村增绿和保障农产品质量安全为核心目标,以镇为基本单元的跨行政村小农户就近就地产业链式协作发展的新格局,培育和发展农业新质生产力。

中国式现代化新道路的现代性思考

马克思曾就人与自然关系、人与时间关系、人与形而上学三个维度对资本主义的现代性问题展开批判。“中国式现代化新道路”是在对此批判充分反思的前提下,从共同富裕、人与自然和谐共生、人的自由全面发展三个维度对现代性进行重新阐释,彰显了中国式现代化新道路的理论优越性。在实践中,建设社会主义现代化强国,必须统筹推进“五位一体”总布局、推进国家治理体系与治理能力现代化、最终实现人的全面发展。

论中华民族现代文明的时代境遇、科学内涵与实践路径

中华民族现代文明是人类文明一般规律、现代文明普遍规律以及中华文明特殊规律的有机融合。一百多年以来,中国共产党人坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,力图破解近代以来的“古今中西之争”。中华民族现代文明包含物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明五个方面,是以人民为中心、“五个文明”协调发展的现代文明,创造了人类文明新形态。立足新时代新征程,建设中华民族现代文明必须坚持中国共产党的全面领导,为建设中华民族现代文明指引正确的方向;坚定文化自信、坚持走自己的路、实现精神上的独立自主,为建设中华民族现代文明注入精神伟力;秉持开放包容,提升中华民族现代文明的影响力传播力;坚持守正创新,为建设中华民族现代文明提供不竭动力。

中国式现代化道路的历史起点、主要内涵与使命追求

中国近代以来的现代化经历了前资本主义、资本主义与社会主义三个阶段,每个阶段都有对现代化进程产生重要影响的历史事件或时间节点。这造成了中国式现代化道路历史起点的争议,而历史起点的确认对理解中国式现代化道路的内涵与使命有着重要作用。新中国成立后,以现代化建设为中心任务,开启了社会主义性质的中国共产党领导的中国式现代化道路,但它需要解决洋务运动与辛亥革命提出的现代化命题和遗留的现代化任务。这种历史任务的承接和社会主义现代化建设的接续发展,不断丰富着中国式现代化道路的内涵,形成了一条坚持中国共产党领导和实现共同富裕、兼具现代化的普遍性与特殊性、抗拒外来压力与对外开放相结合的社会主义现代化道路。道路内涵的不断丰富,表明的是中国式现代化道路承载的历史使命与中国人民的现代化追求在不断拓展,一方面是以中国式现代化推进中华民族伟大复兴、建成社会主义现代化强国;另一方面是创造人类文明新形态,为人类社会发展进步提供中国智慧、中国方案、中国力量。中国式现代化道路的内涵与使命在本质上是写好中国特色社会主义这篇大文章,开创马克思主义中国化时代化的新境界,对人类社会前途命运作出最大贡献。

以高质量高等教育支撑引领社会主义现代化强国建设

二十大报告为新时代党和国家的高等教育高质量发展提供了根本遵循。高质量高等教育在社会主义现代化强国建设中承担着重要使命。打造高质量教育体系符合现代科技文明发展大势,它必须以落实立德树人根本任务、培养造就拔尖创新人才为途径,以服务建设社会主义现代化强国为目标。以高质量高等教育推动中国式现代化发展道路,必须以坚持为党育人、为国育才,办好人民满意的教育为根本方向,以建设中国特色、世界一流的大学和优势学科为主要途径,以深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略为核心目标。我们必须坚持特色,争创一流,加强新工科建设,以锻造高质量教育体系,通过思政课程与“课程思政”建设,培养科学素养与人文素养兼具、专业素质与思想政治素质、思想道德素质兼备的高素质人才,同时,还必须培养拔尖创新型人才,以实现高水平的科技自立自强。

加强中国特色品牌建设与推进中国式现代化的关系研究

按照品牌思维的不同,可把中国品牌的历史演进划分为传统老字号品牌时代、西方品牌引进学习时代和中国特色品牌建设新时代三个阶段。根据中国式现代化的中国特色和本质要求,中国特色品牌的根本属性、建设逻辑和功能作用发生了根本性变化,亟需树立大品牌观。中国式现代化的内容众多,与中国特色品牌建设相关的内容主要有:着力推动高质量发展、强化现代化建设人才支撑、铸就社会主义文化新辉煌、提高人民生活品质、促进人与自然和谐共生、坚决维护国家安全和社会稳定等六大方面。研究发现:中国特色品牌是推动高质量发展、促进人与自然和谐共生、建设真善美文明社会和维护国家安全的重要力量,是开展思想政治教育和培养现代化建设人才的重要工具,是践行社会主义核心价值观和满足人民美好生活需要的重要途径,是传承发展中华优秀传统文化和展现可信、可爱、可敬中国形象的重要支撑。纵览中欧美等世界各国及大历史发展中的品牌,均具有多样性。多样性的品牌世界可以概括为:两大现象(人事物牌现象和思想理念现象)、两大活动(认识品牌和建设品牌)和一个基本问题(品牌存在和品牌思维的关系问题)。中国特色品牌与国内一般品牌和其他外国品牌有本质不同。西方国家基于城邦文明、生人社会和功利主义的品牌发展意识与知识体系有其特殊性和适用条件,中国特色品牌建设实践既有共性更有特殊性,亟需运用马克思主义思想指导中国特色品牌学知识体系的构建,以形成品牌哲学、品牌科学、品牌工程和品牌艺术“四位一体”的认知结构,避免对品牌长期处于“盲人摸象”的状态。

激发高校发展新动能 支撑中国式现代化建设

中国式现代化是新时代党的中心任务和国家的首要命题。高等教育作为教育体系的高阶环节,是国家发展水平及潜力的重要标志,要深刻把握在中国式现代化新征程中的重要使命、新要求和新任务。高校作为实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动战略的重要支点,要通过党的建设和政治引领,把握正确发展方向,树立人才强校理念,通过创新科研机制、扎根区域发展和强化依法治校,激发发展内生动力,构筑教育现代化的先锋堡垒。高校要全面提高人才自主培养质量,建设高素质师资队伍,不断提高科技创新能力、服务经济社会发展能力和治理的现代化水平,在全面建设社会主义现代化国家中取得新成就。

中国式现代化道路在金砖国家的传播

党的二十大报告深刻阐述了中国式现代化的中国特色、本质要求、重大原则。中国式现代化创造了人类文明新形态,是马克思主义中国化时代化的最新成果。中国式现代化是中国营造良好外部发展环境的重要资源,需特别重视其国际传播。金砖国家作为发展中国家和新兴市场国家的代表,正在探索适合自身的发展道路,中国式现代化为金砖国家的发展提供了新的选项,具有积极的政治、文化、外交等方面的实践意义。金砖国家普遍认识到中国式现代化展现了中国共产党的优秀成果与成功经验、中华文化的影响力、中国发展理念深入人心、中国走和平发展道路的意愿。但当前的国际传播也面临一些现实困境,未来中国应从传播环境、内容、方式、人才培养等方面入手,提升传播效能,在国际社会树立更加可信、可爱、可敬的中国形象。

中国式现代化对后发国家不发展理论的超越

中国式现代化不仅打破了西方发达国家现代化模式的垄断地位,而且扬弃了包括“发展主义”思潮、依附论、世界体系论在内的后发国家不发展理论。在比较研究的视野中,不发展理论虽然突破了“现代化=西方化”的思维误区,但未能克服后发国家现代化过程中的普遍性困境,无法真正提出非西方现代化的可行方案。与此不同,中国式现代化完全超越了不发展理论的话语范畴和想象空间,真正找到了破解后发国家“外源现代化”历史命题的全新思路,开创了一条以社会主义制度引领民族发展道路进而解决人类公共性问题的现代化新道路。

全面建设社会主义现代化国家之“全面”论析

在全面建成小康社会后,我们进入了全面建设社会主义现代化国家新征程,有了新任务、新使命。就全面建设社会主义现代化国家而言,关键是要深刻把握“全面”二字,着力推动全面发展、协调发展、高质量发展。为此,要做到科学理论“全面”指引,战略安排“全面”实施,本质要求“全面”体现,系统布局“全面”延展,有利条件“全面”利用,精神动力“全面”激发,主体力量“全面”凝聚,以使社会主义现代化建设动力更足、质量更高、效益更好。虽然全面建设社会主义现代化国家面临一些新困难、新挑战,但只要我们紧紧抓住“全面”这一“牛鼻子”,就一定能够取得社会主义现代化建设新成就、开创社会主义现代化建设新局面。

以党的自我革命引领社会革命的新时代意蕴和旨归及其逻辑机理

为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴,是中国共产党的使命任务。中国共产党的根本政治目的是实行社会革命。新时代中国特色社会主义是我们党领导人民进行伟大社会革命的成果和继续。以党的自我革命引领社会革命是新时代新征程的重大命题。自我革命,就是不断清除侵蚀党的健康肌体的病原体,不断提高党的自身免疫力,是中国共产党找到的跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案。勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志。中国共产党在自我革命中淬炼成长,同时以党的自我革命引领社会革命,团结带领中国人民取得了革命、建设和改革、新时代举世瞩目的辉煌成就。中国共产党人的事业没有休止符,全面从严治党永远在路上,党的自我革命永远在路上。一个无私无畏勇于进行自我革命的伟大政党,必将带领亿万中华儿女在新时代中国特色社会主义的伟大社会革命中书写出更加精彩的恢宏篇章。