新工科背景下冶金工程国家级实验教学示范中心建设探索与实践

高校实验室是人才培养和科学研究的重要阵地。在新工科建设背景下,冶金工程国家级实验教学示范中心以服务国家重大战略和产业需求为导向,充分发挥人才培养主战场作用,在加强数字化教学资源建设、建立虚拟仿真实验教学平台、扩大仪器设备开放共享、提高安全精准管控能力等方面开展了探索与研究。经过3年多的建设实践,强化了学生工程创新能力和综合素质培养,提高了示范中心科研服务和综合管理水平,全面助力冶金工程专业改造升级和创新发展。

新工科背景下外语类虚拟教研室建设研究

新工科背景下外语类虚拟教研室是信息时代新型基层教学组织,探索新工科背景下外语类虚拟教研室建设,有助于提升工科院校外语教学质量和教学研究水平,更好地适应信息化时代和高等教育高质量发展对外语教学的新要求。面向G16联盟的全国部分以工为主地方应用型本科院校外语类虚拟教研室建设,以立德树人、资源协作共享、多元发展和“智能+”技术赋能为基本原则,打造数字化为支撑的网络化新型校本课程教研形态、协同构建“外语+应用型工程人才”培养模式、共建共享外语类校本课程、建立教师发展成长规划的建设内涵、基于TCSCOG运行模式提出“3+2+1”的外语类虚拟教研室建设机制与运行模式、评价标准。实践证明,面向G16联盟的外语类虚拟教研室运行效果良好,可以为面向工科专业的外语类虚拟教研室建设提供有益借鉴。

基于价值共创DART模型的高校院所概念验证实践

党的十八大作出了实施创新驱动发展战略的重大部署,创新成为经济社会发展的核心动力,科学技术成为第一生产力。高校院所的研发投入力度不断加大、科技成果不断涌现,其成果转化也受到前所未有的关注,科技成果转化难、转化率低的问题也依然存在。高校院所的概念验证作为科技成果转化的“最初一公里”,天然就需要在新型研发机构的载体上,形成多方主体互动、多种资源整合的价值共创。该文基于价值共创理论的DART模型,总结高校院所在新型研发机构平台上科技成果转化概念验证所做的实践与探索。

高校新型空天产业研究中心的发展研究

空天产业日益成为未来产业发展新的增长极,而高校主导的新型空天产业研究中心是实施空天技术创新创业的生力军。世界主要发达国家高校新型空天产业研究中心的建设经验,对于我国高校构建新型空天产业研究中心具有重要借鉴意义。结合发达国家高校现有新型空天产业研究中心的发展现状,分析了国外高校新型空天产业研究中心的组织结构与运行特点,总结了国外高校新型空天产业研究中心建设经验。从多元主体助力可持续发展、促进跨学科交流合作、破除管理体制障碍、推动创新链与产业链融合等方面,针对北京高校建设新型空天产业研究中心提出政策建议。

大学英语课程虚拟教研室建设的思考与探索

新时期,大学英语课程虚拟教研室是在协同育人机制下建立的新型基层教学组织,建设大学英语课程虚拟教研室有助于拓宽教研渠道、推动教学改革、丰富教学实践。因此,在建设大学英语课程虚拟教研室的过程中要坚持应用性原则、前瞻性原则和动态开放性原则,打造师资建设、平台建设、内容建设、机制建设的建设框架,以提升大学英语教师的综合素养和育人能力。

新时代区域性医疗中心文化体系要素研究

区域性医疗中心作为织密全覆盖的“健康保障网”的关键一环,向上与市级区域性医疗中心对接,向下辐射社区卫生服务中心,有着切实提升自身服务能级,不断强化自身建设的内在需求。笔者以医院文化生态内涵及定义为起点,厘清区域性医疗中心文化体系的各个要素,从而将其从主体、客体、环境三方面进行分类,找准其链接点,挖掘其内在逻辑关系及相关产生作用的方面,结合新时代区域性医疗中心建设目标对其发挥良性作用进行探索和建议。

INVISTA to Build a New China Research Center

World’s largest nylon and spandex producer establishes the state of art commercial textileresearch center in ChinaINVISTA announced building a new research facility inChina's Mainland in September 23 to further

大数据时代以信息为中心的图书情报学研究范式转换

面对大量非结构数据的产生,如何充分利用它们创造价值成为一个难题,Mike Thelwall提出了针对新信息源的以信息为中心研究的方法论。本文介绍了该方法论及其与现有的图书情报学理论的异同,探讨了基于以信息为中心研究的图书情报学研究范式转换。

以水为本位:对“土地史观”的反思与“新水域史”的提出

在传统史学叙述中,"水"只是土地的附庸,这种叙事方式统治着现当代史学研究,其根源则在于传统史料的记载主要涉及鱼课和水上社会秩序两个层面的内容,显示出国家及士人阶层对于水上社会的关照面。水上活动人群具有较强的流动性,这既表现在他们的劳动作业等方面,也体现在他们较之于种植农民而更为频繁地在体制内外之间的流动,以及作为水上人与上岸定居者的身份意义上的流动。因而,"新水域史"的达致,不仅需要转换研究理念,也有赖于民间历史文献的发掘与整理。

虚拟研究中心的道德风险及其控制

虚拟研究中心具有在广泛的范围内实现资源共享、优势互补以及高度的灵活性和反应快速性等诸多优势,但同时也蕴涵着道德风险,这些风险在其优势的掩盖下,往往被人们所忽视.分析了虚拟研究中心道德风险的表现及其产生的原因,提出了控制道德风险的对策,试图为虚拟研究中心的道德风险防范提供参考.

依托实验教学示范中心 构建园艺学实验课程新体系

此文对依托示范中心建设成果,构建园艺学实验课程新体系进行了研究,分析了园艺学实验课程的现状及存在问题,提出了课程建设的原则、实施方案和保障措施。

新农村发展研究院建设方略的思考

为了切实提升高校服务区域新农村建设能力和水平,2012年教育部、科技部联合启动高校新农村发展研究院建设计划。基于此,本刊特邀张承祥等知名专家就如何推进新农村发展研究院建设展开笔谈。张承祥通过综合分析建立新型农业社会化服务体系的要求、全面提高高校服务"三农"效能的需要以及新农村发展研究院建设顶层设计的规制,认为新农村发展研究院建设的核心目标在于构建大学农业推广新模式。符少辉认为,新农村发展研究院建设应坚持以下基本方略:以全面提升高校办学效能作为新农村发展研究院建设的核心价值追求;基地建设应服从和服务于区域农村主导产业;信息化网络共享平台建设应与省级农村信息化综合服务平台耦合;以省部联合与校地共建、推广教授(研究员)制度建设作为制度创新的突破口。韩明玉在总结西北农林科技大学农业科技推广经验的基础上指出,新农村发展研究院需要从组织、平台、队伍、制度建设等方面进行农业科技推广与社会服务机制创新;根据区域主导(特色)产业发展需要,在产业核心地带建立产、学、研"三位一体"的永久性试验示范站(基地);充分利用学校的教学优势,发挥试验站、示范基地的培训平台作用,根据区域产业发展和市场需要,结合农民的技术需求,采取多种形式,对农村基层干部、农技人员、科技示范户和农民进行先进实用技术、管理知识和经营技能的培训,建立多层次的农业科技培训体系;建立学校与地方政府合作长效机制。

新农村发展研究院建设的核心目标及其理据

为了切实提升高校服务区域新农村建设能力和水平,2012年教育部、科技部联合启动高校新农村发展研究院建设计划。基于此,本刊特邀张承祥等知名专家就如何推进新农村发展研究院建设展开笔谈。张承祥通过综合分析建立新型农业社会化服务体系的要求、全面提高高校服务"三农"效能的需要以及新农村发展研究院建设顶层设计的规制,认为新农村发展研究院建设的核心目标在于构建大学农业推广新模式。符少辉认为,新农村发展研究院建设应坚持以下基本方略:以全面提升高校办学效能作为新农村发展研究院建设的核心价值追求;基地建设应服从和服务于区域农村主导产业;信息化网络共享平台建设应与省级农村信息化综合服务平台耦合;以省部联合与校地共建、推广教授(研究员)制度建设作为制度创新的突破口。韩明玉在总结西北农林科技大学农业科技推广经验的基础上指出,新农村发展研究院需要从组织、平台、队伍、制度建设等方面进行农业科技推广与社会服务机制创新;根据区域主导(特色)产业发展需要,在产业核心地带建立产、学、研"三位一体"的永久性试验示范站(基地);充分利用学校的教学优势,发挥试验站、示范基地的培训平台作用,根据区域产业发展和市场需要,结合农民的技术需求,采取多种形式,对农村基层干部、农技人员、科技示范户和农民进行先进实用技术、管理知识和经营技能的培训,建立多层次的农业科技培训体系;建立学校与地方政府合作长效机制。

新型农村合作医疗和财政补贴对我国乡镇卫生院发展的影响

对我国乡镇卫生院2004～2010年实施新型农村合作医疗(简称新农合)后的发展状况进行实证分析,从新农合补偿受益人次与卫生院医疗服务情况、乡镇卫生院盈余及净资产方面探讨新农合和财政补贴对乡镇卫生院发展的影响。得出结论,新农合虽然促进了乡镇卫生院的发展,但乡镇卫生院的发展仍需要财政或上级的经费补偿,最后提出部分建议。

分层线性模型对中药新药多中心临床试验重复测量数据的分析

目的将分层线性模型应用于中药新药多中心临床评价中,对重复测量数据的适用性与可行性进行探究。方法理论研究部分对分层线性模型的基本概念和原理进行阐述,并对传统统计学方法和分层线性模型应用条件进行比较;实证研究部分采用某中药新药多中心临床试验的具体数据,应用分层线性模型对中医证候积分这一指标进行分析。结果最终结果分层线性模型将重复测量时间(time)与组别(group)的交互作用(group×time)作为随机变量带入模型,统计结果中组别、重复测量时间和交互作用变量均有统计学意义,交互作用结果 t=2.65,P=0.0081。在整个治疗过程中试验组均值降低8.5分,对照组降低7.47分。治疗结束时,试验组的中医证候积分均值为2.46分,对照组为3.31分,试验组低于对照组。将统计结果结合中医证候积分均值变化趋势可认为,试验组的疗效不低于对照组。结论通过对比数据要求、应用条件和分析结果,分层线性模型可作为一种有效模型引入中药新药多中心临床评价中。

新农村发展研究院的建设路径

为了切实提升高校服务区域新农村建设能力和水平,2012年教育部、科技部联合启动高校新农村发展研究院建设计划。基于此,本刊特邀张承祥等知名专家就如何推进新农村发展研究院建设展开笔谈。张承祥通过综合分析建立新型农业社会化服务体系的要求、全面提高高校服务"三农"效能的需要以及新农村发展研究院建设顶层设计的规制,认为新农村发展研究院建设的核心目标在于构建大学农业推广新模式。符少辉认为,新农村发展研究院建设应坚持以下基本方略:以全面提升高校办学效能作为新农村发展研究院建设的核心价值追求;基地建设应服从和服务于区域农村主导产业;信息化网络共享平台建设应与省级农村信息化综合服务平台耦合;以省部联合与校地共建、推广教授(研究员)制度建设作为制度创新的突破口。韩明玉在总结西北农林科技大学农业科技推广经验的基础上指出,新农村发展研究院需要从组织、平台、队伍、制度建设等方面进行农业科技推广与社会服务机制创新;根据区域主导(特色)产业发展需要,在产业核心地带建立产、学、研"三位一体"的永久性试验示范站(基地);充分利用学校的教学优势,发挥试验站、示范基地的培训平台作用,根据区域产业发展和市场需要,结合农民的技术需求,采取多种形式,对农村基层干部、农技人员、科技示范户和农民进行先进实用技术、管理知识和经营技能的培训,建立多层次的农业科技培训体系;建立学校与地方政府合作长效机制。

三正辛胺-二甲苯支撑液膜萃取Cd(Ⅱ)的研究

研究了Ｃｄ（Ⅱ）在三正辛胺－二甲苯支撑液膜体系中的迁移规律．结果表明，载体三正辛胺浓度显著影响Ｃｄ（Ⅱ）的渗透系数Ｐ．料液中Ｈ＋浓度、Ｃｄ（Ⅱ）浓度和膜溶剂对Ｃｄ（Ⅱ）的迁移有影响．在此液膜体系中反萃剂醋酸铵比氢氧化钠好，温度升高能提高Ｃｄ（Ⅱ）的迁移速率．

研究性学习法对教师素质的新要求

研究性学习法是与素质教育理念相契合,在知识爆炸时代提高学习成效的必然选择.研究性学习法体现的学习过程的探索性、开放性和学生学习的自主性特征对教师的敬业精神、文化知识、职业技能、个性特征等综合素质条件都提出了更新更高的要求.

学研产结合推动工程训练中心可持续发展

结合新工科的要求,以中国石油大学(华东)石油工业训练中心发展为例,阐述了学研产结合新的内涵,在论述工程训练中心学研产相结合意义的基础上,从自主建设研产基地、承担合作科研项目、联合建立产学研科技创新平台、联合建设科技成果转化基地、同企业合作建立校外基地等五个方面分析了工程训练中心学研产开展的主要模式,提出了工程训练中心学研产相结合的途径和方法,对当前推动工程训练中心的可持续发展具有一定的指导意义。

国家工程研究中心管理模式及优化整合研究

国家工程研究中心(国家工程实验室)是国家科技创新基地体系的重要组成部分。按照国家科技创新基地优化整合有关部署要求,国家发展和改革委员会研究完善国家工程研究中心建设运行管理体系,组织对现有国家工程研究中心(国家工程实验室)进行优化整合,统一纳入国家工程研究中心新序列管理。介绍国家工程研究中心最新管理模式和优化整合工作进展情况,重点分析纳入新序列的国家工程研究中心体系和布局分布,并对下阶段推动国家工程研究中心持续健康发展提出建议。