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Research and Practice of Integrating Ideological and Political Education Into Liberal Arts Mathematics Teaching
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作者 HAO Shun-li 《Sino-US English Teaching》 2023年第6期242-249,共8页
This paper first analyses the reasons for the low effectiveness of ideological and political education in current liberal arts mathematics teaching,then puts forward the contents,methods,and approaches of integrating ... This paper first analyses the reasons for the low effectiveness of ideological and political education in current liberal arts mathematics teaching,then puts forward the contents,methods,and approaches of integrating ideological and political education into liberal arts mathematics teaching,and finally finds out the matters needing attention of integrating ideological and political education into liberal arts mathematics teaching. 展开更多
关键词 liberal arts mathematics contents of ideological and political education methods of ideological and political education approaches of ideological and political education
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Preliminary Research on the Mathematical Methods and Order of Problems in the“Fungcheng”Chapter of Yang Hui's Mathematical Methods(1261 CE) 被引量:1
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作者 Zhou Xiaohan 《Chinese Annals of History of Science and Technology》 2020年第1期1-62,共62页
Yang Hui was one of the most important authors of mathematical works during the thirteenth century.Mathematical Methods Explaining in Detail The Nine Chapters(Xiangjie jiuzhang suanfa詳解九章算法,1261 CE)is the earlie... Yang Hui was one of the most important authors of mathematical works during the thirteenth century.Mathematical Methods Explaining in Detail The Nine Chapters(Xiangjie jiuzhang suanfa詳解九章算法,1261 CE)is the earliest extant work attributed to Yang Hui.From the thirteenth to the fifteenth century,this work played a crucial role in the circulation and popularization of The Nine Chapters on Mathematical Procedures(Jiuzhang suanshu九章算术).However,the only surviving printed edition of Mathematical Methods is incomplete and contains many mistakes obstructing contemporary researchers'understanding of this work.The "Fangcheng" chapter of The Nine Chapters deals with problems related to solving what today are known as simultaneous sets of linear equations.However,interpreting the text in this chapter of Mathematical Methods and recovering the mathematical practices relating to fangcheng are difficult.Through detailed textual and mathematical analyses,the author of this paper explains Yang Hufs understanding and practice relating to〃the fangcheng method"and"the method of the positive and the negative".This paper includes an appendix that provides a detailed translation of the ambiguous text relating to"the method of the positive and the negative"and gives reasons supporting the interpretation provided here.Yang Hufs understanding of the concepts of"positive"and"negative"and his practice relating to these two concepts may easily be confused with their apparent counterparts in modem mathematics.Also,careful analysis of the mathematical methods in this work reveal that the order of problems in Yang Hufs Reclassifications of Mathematical Methods Explaining in Detail The Nine Chapters([Xiangjie jiuzhang suanfa zuanlei詳解九章算法纂類],namely,the last section of Mathematical Methods)were rearranged according to commentaries to specific methods that appear in Mathematical Methods.Some textual clues referring to the zzprevious question"(qianwen前問)in certain commentaries of Mathematical Methods indeed reflect the order of problems in Reclassifications.Yang Hui made especially detailed commentaries on the problems that he arranged in a sequence that differs with respect to the original order of problems as they appear in the ancient classic work,The Nine Chapters.All these discoveries reveal and serve to prove a close relationship between Yang Hufs Mathematical Methods and his Reclassifications. 展开更多
关键词 mathematical Methods Explaining in Detail the nine chapters Reclassifications of mathematical Methods Explaining in Detail the nine chapters the nine chapters Yang Hui the fangcheng method the method of the positive and the negative translations of ancient mathematical writing
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The Past and Future of Aesthetics in Mathematics
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作者 Xiaoyu Chen 《Journal of Contemporary Educational Research》 2024年第7期126-132,共7页
This paper explores the connotations of mathematical aesthetics and its connections with art,facilitated by collaboration with Ester,an individual with an artistic professional background.It begins by tracing the hist... This paper explores the connotations of mathematical aesthetics and its connections with art,facilitated by collaboration with Ester,an individual with an artistic professional background.It begins by tracing the historical evolution of aesthetics from the classical pursuit of authenticity to the modern shift toward self-expression in art.The discussion then highlights the similarities in the pursuit of truth between mathematics and art,despite their methodological differences.Through an analysis of aesthetic elements in mathematics,such as lines and function graphs,the article illustrates that the beauty of mathematics is not only manifested in cognitive processes but can also be intuitively expressed through visual arts.The paper further examines the influence of mathematics on the development of art,particularly how Leonardo da Vinci applied mathematical principles to his artworks.Additionally,the article addresses art students’perceptions of mathematics,proposes the customization of math courses for art students,and discusses future trends in the integration of mathematics and art,emphasizing the significance of art therapy and the altruistic direction of art.Lastly,the authors use a poster to visually convey the idea that the beauty of mathematics can be experienced through the senses. 展开更多
关键词 mathematical aesthetics Integration of mathematics and art Applications of mathematics in art
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ANCIENT CHINESE ALGORITHM: THE YING BUZU SHU (METHOD OF SURPLUS AND DEFICIENCY)VS NEWTON ITERATION METHOD
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作者 何吉欢 《Applied Mathematics and Mechanics(English Edition)》 SCIE EI 2002年第12期1407-1412,共6页
Air exploratory discussion of an ancient Chinese algorithm, the Ying Buzu Shu, in about 2nd century BC, known as the rule of double false position in the West is given. In addition to pointing out that the rule of dou... Air exploratory discussion of an ancient Chinese algorithm, the Ying Buzu Shu, in about 2nd century BC, known as the rule of double false position in the West is given. In addition to pointing out that the rule of double false position is actually a translation version of the ancient Chinese algorithm, a comparison with well-known Newton iteration method is also made. If derivative is introduced, the ancient Chinese algorithm reduces to the Newton method. A modification of the ancient Chinese algorithm is also proposed, and some of applications to nonlinear oscillators are illustrated. 展开更多
关键词 ancient chinese mathematics Jiuzhang Suanshu (nine chapters) Newton iteration method Duffing equation
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Mathematics and Computer Graphic Design Arts
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作者 Xu Yafei(徐亚非) 《Journal of Donghua University(English Edition)》 EI CAS 2001年第1期127-129,共3页
The relationship between arts and mathematics is very close, computer graphic design is based on digital methodology. The paper reveals the mathematical backgrounds behind graphic design by the example of computer-aid... The relationship between arts and mathematics is very close, computer graphic design is based on digital methodology. The paper reveals the mathematical backgrounds behind graphic design by the example of computer-aided cubic modeling and mathematical exchange methodology. Furthermore, one can get incredible artistic effects if computer graphic designers pay more attention to the probability and use probable numbers and fractal operation in their design activities.Finally, the author also discusses the bidirections between arts and mathematics. 展开更多
关键词 computer GRAPHIC design artS and mathematics cubic modeling MAtheMATICS operation FRACTAL theory application design evaluation.
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An Elementary Study of the Unearthed Mathematics Book, Suanshu Shu
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作者 Zou Dahai LüXin 《Chinese Annals of History of Science and Technology》 2017年第1期24-58,共35页
The transcription of the Suanshu Shu算數書(a bamboo book of mathematics)in simplified Chinese characters offers a new opportunity to explore the history of Chinese mathematics in ancient times.This paper analyzes the ... The transcription of the Suanshu Shu算數書(a bamboo book of mathematics)in simplified Chinese characters offers a new opportunity to explore the history of Chinese mathematics in ancient times.This paper analyzes the style and structure of the Suanshu Shu and makes comparisons with the Nine Chapters on Mathematical Procedures and a number of other texts in various social contexts.It will be shown that the Suanshu Shu was compiled from at least two sources,and that no direct textual interplay exists between the Suanshu Shu and the Nine Chapters,although both share the same origins in the Pre-Qin period when the major mathematical methods in the Nine Chapters came into being.It will also be shown that the Suanshu Shu was accomplished with the methods used in certain mathematical books in the Pre-Qin period or their results,which later led to the Nine Chapters,and by accommodating the actual conditions of the lower government administration.The Suanshu Shu is significant for establishing the evolution of algorithmic mathematics from the Warring States period to the Han dynasty. 展开更多
关键词 Suanshu Shu nine chapters on mathematical Procedures MAtheMATICS from the PRE-QIN period to the HAN DYNASTY
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新文科数学课程体系的构建与实施路径 被引量:1
7
作者 高彦伟 张然 《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》 2024年第1期110-117,共8页
在新文科建设与人才培养视域下,培养新型社会所需优秀文科人才的关键在于不同学科之间的交叉融合,而数学与文科的交叉融合尤为重要。随着社会的发展,文科专业对学生数学能力的要求不断提升,原有的文科数学课程在教学目标、教学内容和教... 在新文科建设与人才培养视域下,培养新型社会所需优秀文科人才的关键在于不同学科之间的交叉融合,而数学与文科的交叉融合尤为重要。随着社会的发展,文科专业对学生数学能力的要求不断提升,原有的文科数学课程在教学目标、教学内容和教学模式等方面已不能满足新文科专业建设与人才培养的需要。新文科数学课程体系要在融合与守正的平衡中建立新的目标,深入挖掘数学在新文科建设中的价值。在内容上进行更新或重构,在教学模式上紧跟教育数字化转型的步伐,重视数学技术的应用,构建适应新文科建设与发展要求的大学数学课程体系,发挥数学类优质课程与教材在培养高素质文科人才方面的积极作用。因此,在对新文科数学课程体系的构建依据和课程体系的构建理念、体系结构和课程设置进行深入分析的基础上,文章从教学目标、课程内容、新形态文科数学教材开发、数字化资源建设、考核评价模式和保障制度几个方面探讨了新文科大学数学课程体系的实施路径,并在吉林大学进行教学实践,取得了较好的效果。 展开更多
关键词 新文科 数学 课程体系 教材体系 实施路径
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向量组线性相关性概念的微课设计
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作者 孟凡云 陈伟 《高等数学研究》 2024年第3期90-93,共4页
本文基于HPM视角来设计“向量组线性相关性”这节微课,采用历史上欧拉提出的“线性方程组中是否存在多余方程”的问题组织教学.根据知识发展的过程设计教学活动,环环相扣,形成一个引导学生步步深入的“链”,让学生在探索新知的过程中感... 本文基于HPM视角来设计“向量组线性相关性”这节微课,采用历史上欧拉提出的“线性方程组中是否存在多余方程”的问题组织教学.根据知识发展的过程设计教学活动,环环相扣,形成一个引导学生步步深入的“链”,让学生在探索新知的过程中感受数学的美和数学的趣味性. 展开更多
关键词 线性相关性 欧拉方程组 《九章算术》
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关于北京大学藏秦简《算书乙种》的综合研究
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作者 邹大海 夏庆卓 《自然科学史研究》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第2期129-145,共17页
新近公布的北京大学藏秦简牍中有三种前所未知的数学著作,《算书乙种》是其中之一。本文首次对它进行系统的研究,分析其体例与编纂特点、知识类型与数学方法,以及相关的社会背景,并修正了以前学术界的若干不当认识。此书为撮编之作,结... 新近公布的北京大学藏秦简牍中有三种前所未知的数学著作,《算书乙种》是其中之一。本文首次对它进行系统的研究,分析其体例与编纂特点、知识类型与数学方法,以及相关的社会背景,并修正了以前学术界的若干不当认识。此书为撮编之作,结构上有一定层次,体现出编排的意图但考虑不周。作为实用算法式数学文献,此书不属于从“九数”发展至《九章算术》的经典系统,但它的内容仍为刘徽关于《九章算术》源于其先秦祖本的记载提供了新的直接证据。同时,此书也为研究秦国和秦代社会经济提供了难得的原始文献。 展开更多
关键词 北京大学藏秦简牍 《算书乙种》 《九章算术》 中国数学史 计量制度 秦汉史
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新文科背景下面向财经类高校的“概率论与数理统计”课程建设与实践——以贵州财经大学为例
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作者 王能发 刘自鑫 《遵义师范学院学报》 2024年第4期104-107,共4页
根据“新文科”建设的核心要义,分析了财经类高校在探索“概率论与数理统计”课程建设的现状与困境。重点以贵州财经大学为例,探讨了“概率论与数理统计”的课程建设与实践。以超星信息技术平台为依托,深入贯彻基于学习成果为导向的教... 根据“新文科”建设的核心要义,分析了财经类高校在探索“概率论与数理统计”课程建设的现状与困境。重点以贵州财经大学为例,探讨了“概率论与数理统计”的课程建设与实践。以超星信息技术平台为依托,深入贯彻基于学习成果为导向的教学理念,以学科竞赛为抓手,着力提升人才培养质量为目标,按照一流课程建设要求,融入课程思政,助推统计学一流专业和一流学科建设。 展开更多
关键词 新文科 财经类高校 概率论与数理统计 学科竞赛 课程思政
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学科融合视域下数学课程与教学研究——以数学D类课程“美术中的数学”为对象
11
作者 李亚琼 陈波 徐文彬 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2024年第2期8-13,共6页
跨界与融合是教育发展的新趋势,《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》设置了“美术中的数学”选修课程,这是数学与美术两门学科跨界融合的体现.数学和美术融合下的数学学习,应基于数学学科特点,在学科交叠的范围内设计活动,关... 跨界与融合是教育发展的新趋势,《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》设置了“美术中的数学”选修课程,这是数学与美术两门学科跨界融合的体现.数学和美术融合下的数学学习,应基于数学学科特点,在学科交叠的范围内设计活动,关注知识结构的联结和迁移,促进学科知识的运用;借助真实情境为背景,削弱学科间的刚性边界,实现数学和美术间的相互统整,旨向培养学生的问题解决能力;在数学学科知识主导美术知识为辅下,形成教育合力,丰富学生的学习资源,拓展学生的学科视野,促进学生高阶思维能力的提升.基于此,研究聚焦“美术中的数学”课程理念与目标,分析课程内容的安排,进而对其进行教学思考:基于数学与美术的知识关联,设计真实情境;收集美术作品案例,系统设计评价任务;以增值评价为导向,关注作业设计;以学科融合育人为导向,培养学生的跨学科思维. 展开更多
关键词 学科融合 “美术中的数学” 课程与教学研究 跨学科思维
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高校新文科建设中数理模型简化问题研究
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作者 秦文佳 张熠 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2024年第10期53-60,共8页
当前许多文科领域在研究方法上越来越倾向于借助定量数理模型开展前沿研究,然而文科学习者和实务工作者数理工具基础相对薄弱,造成研究与教学和应用之间严重脱节。文章通过一个关于数理模型简化路径的思维框架发现,相对于自然语言模型... 当前许多文科领域在研究方法上越来越倾向于借助定量数理模型开展前沿研究,然而文科学习者和实务工作者数理工具基础相对薄弱,造成研究与教学和应用之间严重脱节。文章通过一个关于数理模型简化路径的思维框架发现,相对于自然语言模型、全模型、解说式模型、玩偶模型和数值模拟,数值示例可以大大降低文科数理工具门槛,同时保持科学研究的逻辑性、主要思想和发现,可以大幅度拉近“研、教、学、用”的距离。文章提出了数值示例开发的标准流程,同时认为推动数值示例开发一方面需要高素质专业学者队伍的参与,也需要相应的学术环境和资源配套。 展开更多
关键词 新文科 数值示例 理论模型 数理工具
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西方文化视阈下数学在视觉艺术中的角色探索
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作者 孟昕 张立群 《设计艺术研究》 2024年第2期146-150,160,共6页
从文艺复兴时期,数学作为工具被应用到视觉艺术中,到抽象表现时期,数学几何作为艺术表现的主题,到计算机时期,数学赋能算法形成人工智能艺术,数学在视觉艺术中的作用和功能随着人类科技和认知的发展而不断变化。立足于西方文化,以视觉... 从文艺复兴时期,数学作为工具被应用到视觉艺术中,到抽象表现时期,数学几何作为艺术表现的主题,到计算机时期,数学赋能算法形成人工智能艺术,数学在视觉艺术中的作用和功能随着人类科技和认知的发展而不断变化。立足于西方文化,以视觉艺术与数学之间的融合案例作为基础,对数学在视觉艺术发展脉络中分别扮演的工具、主题和思维几种角色进行探索。有助于艺术家理解数学介入视觉艺术对象的机制,同时拓展视觉艺术创作在运用数学时的理论支撑,为数字时代背景下的视觉艺术发展实践提供参考与借鉴。 展开更多
关键词 数学 视觉艺术 文化
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《孙子兵法·形篇》札记——简本与十一家注本异文分析
14
作者 张涅 《孙子研究》 2024年第2期35-44,共10页
《孙子兵法》是一部针对统帅和将军的军事著作,与统帅相关的属于军事战略思想,对将军而言的则是一系列具体的战术原则。《形篇》的旨意是对统帅讲“先为不可胜”的国防战略问题,汉简本“守则有余,攻则不足”正是这方面的认识,十一家注... 《孙子兵法》是一部针对统帅和将军的军事著作,与统帅相关的属于军事战略思想,对将军而言的则是一系列具体的战术原则。《形篇》的旨意是对统帅讲“先为不可胜”的国防战略问题,汉简本“守则有余,攻则不足”正是这方面的认识,十一家注本改为“守则不足,攻则有余”不妥。另在“动于九天之上”前加“善攻者”有误,其主语当为“善守者”。简本“无奇胜”,指统帅要从国家整体实力出发考虑问题,不能把胜利寄托在将军个人的谋略才能上,这与《势篇》指示将军在指挥作战时要“以奇胜”没有矛盾。在“胜”前有“称”,是对“胜”的限定,强调基于客观比较分析的实践理性精神。由此可见,十一家注本对于《孙子兵法》本旨有误读。当然,这也可谓阐释过程中的军事思想发展。 展开更多
关键词 《孙子兵法·形篇》 汉简本 异文 国防守备 特定性
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数学教学中课堂导入艺术初探
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作者 周伟明 《成才之路》 2024年第9期101-104,共4页
课堂导入环节非常重要,具有吸引力的课堂导入,不仅能调动学生的学习积极性,还能改变学生对数学的看法,让他们愿意配合教师,在课堂中与教师积极互动。在课堂导入环节,教师要合理分析教材、明确导入目标,规范导入环节、精确导入时间,确定... 课堂导入环节非常重要,具有吸引力的课堂导入,不仅能调动学生的学习积极性,还能改变学生对数学的看法,让他们愿意配合教师,在课堂中与教师积极互动。在课堂导入环节,教师要合理分析教材、明确导入目标,规范导入环节、精确导入时间,确定导入主题、保证导入内容,完善语言艺术、提高导入效率,结合教学实际、创新导入方法,以充分发挥课堂导入的作用和价值,提高教学效率,促进数学教学发展。 展开更多
关键词 数学教学 导入艺术 作用 价值 教学效率
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《孙子兵法·作战篇》主旨考论
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作者 齐泽强 《滨州学院学报》 2024年第1期5-13,共9页
关于《孙子兵法·作战篇》,自三国时曹操注其篇题始,后世注家多以“算其费”的战备问题为其主旨。但孙子此篇主旨实为对“兵贵胜,不贵久”的战略方针的阐释与确立。通过对篇题“作战”二字进行考释与训诂,钩沉出其具有“制作战策”... 关于《孙子兵法·作战篇》,自三国时曹操注其篇题始,后世注家多以“算其费”的战备问题为其主旨。但孙子此篇主旨实为对“兵贵胜,不贵久”的战略方针的阐释与确立。通过对篇题“作战”二字进行考释与训诂,钩沉出其具有“制作战策”或“制定战略”的原始义涵。因循在逻辑理径上探寻其篇旨,厘清了其上论“不贵久”、中言“知利害”、下述“兵贵胜”的主旨思想。在准确诠释孙子“兵贵胜,不贵久”思想内涵的基础上,与毛泽东为抗日战争提出的“抗日战争是持久作战,最后胜利是中国的”的战略方针相互印照,证明了《孙子兵法·作战篇》所创立的战争方略的全局性与指导性。 展开更多
关键词 《孙子兵法》 《作战篇》 战略方针 兵贵胜 不贵久
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数学文化盛宴——评代钦著《艺术中的数学文化史》 被引量:2
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作者 张英伯 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2023年第1期99-101,共3页
代钦教授著作《艺术中的数学文化史》,于2022年由商务印书馆出版,全书由13篇组成.该书参考古今中外丰富而珍贵的艺术作品中的数学题材,基于图像学的思想方法,简洁直观地展示了数学文化,将广大数学爱好者邀请到数学文化盛宴中来.
关键词 艺术 数学文化 数学教育 图像学
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新文科视野下大学文科数学课程建设研究 被引量:1
18
作者 赵雁楠 王娜 《长春工程学院学报(社会科学版)》 2023年第1期115-119,共5页
在新文科背景下,对范围较广、内涵较深的大学数学课程建设提出了新的任务和挑战。新文科人才培养与时俱进,更要夯实数理基础。结合大学数学的特点和文科专业学生的学情,从课程体系设置、教学内容、教学模式、教学方法和考核评价等方面... 在新文科背景下,对范围较广、内涵较深的大学数学课程建设提出了新的任务和挑战。新文科人才培养与时俱进,更要夯实数理基础。结合大学数学的特点和文科专业学生的学情,从课程体系设置、教学内容、教学模式、教学方法和考核评价等方面进行了思考和探索,有效构建了“三个层级、双向拓展”的课程体系,将选修课与通识教育讲座相互衔接,融会贯通,真正做到让学生学以致用。 展开更多
关键词 新文科 大学文科数学 课程建设 数学文化
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双古堆汉简《算术书》校释及相关问题 被引量:1
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作者 周序林 《自然科学史研究》 CSSCI CSCD 北大核心 2023年第3期267-280,共14页
1977年安徽阜阳双古堆1号汉墓出土了一批简牍,其中有损坏严重的数学简,整理者共辑得30余枚残简,并据内容拟题为《算术书》,还释读了其中4枚残简简文。在前人基础上,本文首次对所有已刊布残简进行了释读,并重新编联。结果显示,仅有3组(枚... 1977年安徽阜阳双古堆1号汉墓出土了一批简牍,其中有损坏严重的数学简,整理者共辑得30余枚残简,并据内容拟题为《算术书》,还释读了其中4枚残简简文。在前人基础上,本文首次对所有已刊布残简进行了释读,并重新编联。结果显示,仅有3组(枚)残简简文文意相对清晰完整,即残简1、残简28+27+21+20+5、残简24+25。对比《九章算术》相关算题,确认它们分别与《九章算术》“均输”章第25题、第1题和“少广”章第8题相合。考察《九章算术》的删补者张苍与双古堆1号汉墓墓主的情况,认为二者有条件并有可能在算学方面有交流。双古堆汉简《算术书》与其他简牍算书有着不一样的血统,张苍在整理《九章算术》过程中形成的一个本子可能是它的一个重要来源。 展开更多
关键词 双古堆汉简 《算术书》 《九章算术》 张苍
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一个都不能少——基于课程思政的“向量组极大线性无关组概念”教学设计
20
作者 孟凡云 陈伟 《大学数学》 2023年第3期107-112,共6页
“向量组的极大线性无关组”概念既抽象难懂,但又很重要.本文基于HPM视角来进行教学设计,采用历史上欧拉解方程提出“一个都不能少”问题组织教学,贯穿整个教学过程,形成对“极大线性无关组”概念性理解的思维链.通过电影“一个都不能... “向量组的极大线性无关组”概念既抽象难懂,但又很重要.本文基于HPM视角来进行教学设计,采用历史上欧拉解方程提出“一个都不能少”问题组织教学,贯穿整个教学过程,形成对“极大线性无关组”概念性理解的思维链.通过电影“一个都不能少”将线性表示思想生活化,期望在“课程思政”的方法上有创新. 展开更多
关键词 向量组的极大线性无关组 向量组的秩 欧拉方程 《九章算术》
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