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诺亚·韦伯斯特《美国拼写课本》英语正字法研究
1
作者
妥洪岩
《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》
2015年第3期142-146,共5页
《美国拼写课本》(American Spelling Book)是诺亚·韦伯斯特编写的一部适应美国建国初期基础教育和国情的教科书,在一定意义上也是一部重要的美国英语正字法著作。本文主要研究韦伯斯特的英语正字法及其理念,以《美国拼写课本》为...
《美国拼写课本》(American Spelling Book)是诺亚·韦伯斯特编写的一部适应美国建国初期基础教育和国情的教科书,在一定意义上也是一部重要的美国英语正字法著作。本文主要研究韦伯斯特的英语正字法及其理念,以《美国拼写课本》为主要的研究语料,结合不同时期语言学家们对正字法的不同认知,通过与其后来词典中正字法的对比,归纳出了韦伯斯特英语正字法的规则。从英语正字法改革的角度来看,韦伯斯特的正字法理念既创新求个性,又继承存保守,其正字法改革为美国政治社会、语言文化作出了突出的历史贡献,也为现行的美国英语拼写规范提供了指导和依据。
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关键词
诺亚·韦伯斯特
美国拼写课本
英语正字法
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职称材料
诺亚·韦伯斯特版韦氏词典的编撰特点
2
作者
康尚珍
《疯狂英语(教师版)》
2009年第2期158-160,共3页
本文从语言学的角度对诺亚·韦伯斯特编撰的韦氏词典的编撰特点进行了深入而全面的综合研究,并得出了以下结论:该版韦氏词典具有选词宽泛精确、选词规范、词汇美国化、百科化等一系列的特征,顺应了当时语言发展的需要。
关键词
诺亚·韦伯斯特
词典
编撰原则
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职称材料
诺亚·韦伯斯特民族主义公民教育思想探析
被引量:
2
3
作者
郭小香
《天津师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2013年第1期76-80,共5页
诺亚·韦伯斯特以民族主义为基点形成了其独特的公民教育思想。他主张通过开展公民教育来培养具有民族认同感和独立民族性格的公民。为此,他提出了以下教育思想:实现民族文化的独立,建立统一、纯洁的美国语言体系;建立公共教育体制...
诺亚·韦伯斯特以民族主义为基点形成了其独特的公民教育思想。他主张通过开展公民教育来培养具有民族认同感和独立民族性格的公民。为此,他提出了以下教育思想:实现民族文化的独立,建立统一、纯洁的美国语言体系;建立公共教育体制,扭转教育的殖民性,实现教育本土化;以科学为教育基础,淡化教育的宗教色彩;开展道德教育。韦伯斯特的公民教育思想对美国公民教育的发展产生了深远的影响,但也具有一定的局限性。
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关键词
诺亚·韦伯斯特
公民教育
民族主义
原文传递
题名
诺亚·韦伯斯特《美国拼写课本》英语正字法研究
1
作者
妥洪岩
机构
陕西师范大学外国语学院
出处
《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》
2015年第3期142-146,共5页
文摘
《美国拼写课本》(American Spelling Book)是诺亚·韦伯斯特编写的一部适应美国建国初期基础教育和国情的教科书,在一定意义上也是一部重要的美国英语正字法著作。本文主要研究韦伯斯特的英语正字法及其理念,以《美国拼写课本》为主要的研究语料,结合不同时期语言学家们对正字法的不同认知,通过与其后来词典中正字法的对比,归纳出了韦伯斯特英语正字法的规则。从英语正字法改革的角度来看,韦伯斯特的正字法理念既创新求个性,又继承存保守,其正字法改革为美国政治社会、语言文化作出了突出的历史贡献,也为现行的美国英语拼写规范提供了指导和依据。
关键词
诺亚·韦伯斯特
美国拼写课本
英语正字法
Keywords
noah webster
American Spelling Book
English orthography
分类号
H023 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
诺亚·韦伯斯特版韦氏词典的编撰特点
2
作者
康尚珍
机构
井冈山大学
出处
《疯狂英语(教师版)》
2009年第2期158-160,共3页
基金
江西省井冈山大学社科课题:诺亚·韦伯斯特与韦氏词典的编撰的研究成果之一。
文摘
本文从语言学的角度对诺亚·韦伯斯特编撰的韦氏词典的编撰特点进行了深入而全面的综合研究,并得出了以下结论:该版韦氏词典具有选词宽泛精确、选词规范、词汇美国化、百科化等一系列的特征,顺应了当时语言发展的需要。
关键词
诺亚·韦伯斯特
词典
编撰原则
Keywords
noah webster
dictionary
principles of compilation
分类号
H316 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
诺亚·韦伯斯特民族主义公民教育思想探析
被引量:
2
3
作者
郭小香
机构
北京外国语大学哲学社会科学学院
中国人民大学马克思主义学院
出处
《天津师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2013年第1期76-80,共5页
基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目(10YJA710012)
文摘
诺亚·韦伯斯特以民族主义为基点形成了其独特的公民教育思想。他主张通过开展公民教育来培养具有民族认同感和独立民族性格的公民。为此,他提出了以下教育思想:实现民族文化的独立,建立统一、纯洁的美国语言体系;建立公共教育体制,扭转教育的殖民性,实现教育本土化;以科学为教育基础,淡化教育的宗教色彩;开展道德教育。韦伯斯特的公民教育思想对美国公民教育的发展产生了深远的影响,但也具有一定的局限性。
关键词
诺亚·韦伯斯特
公民教育
民族主义
Keywords
noah webster
civic education
nationalism
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
诺亚·韦伯斯特《美国拼写课本》英语正字法研究
妥洪岩
《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》
2015
0
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职称材料
2
诺亚·韦伯斯特版韦氏词典的编撰特点
康尚珍
《疯狂英语(教师版)》
2009
0
下载PDF
职称材料
3
诺亚·韦伯斯特民族主义公民教育思想探析
郭小香
《天津师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2013
2
原文传递
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