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当代写作学研究需要注意的五个问题--兼谈“非构思写作”的界限
被引量:
2
1
作者
王海峰
《写作》
2018年第6期47-52,共6页
通过分析和总结"非构思写作理论"及当代写作学理论研究存在的问题,提出以下观点:写作学理论研究应尊重写作能力的成长规律;写作学理论研究者通常缺乏深入的多元的写作实践,致使其写作理论难以深入或指导实践,难具普适性;"...
通过分析和总结"非构思写作理论"及当代写作学理论研究存在的问题,提出以下观点:写作学理论研究应尊重写作能力的成长规律;写作学理论研究者通常缺乏深入的多元的写作实践,致使其写作理论难以深入或指导实践,难具普适性;"构思"与"非构思"二者最终统一于"文本",写作学理论研究者应正视基于"文本"属性的写作规律的研究;写作学理论研究者应注意写作过程中立意、"结构"、内容、语法、"修辞"等构成部件的微观思维动向;写作学理论研究者应关注商业与新媒体时代下的创意写作对写作理论中的写作动机、写作秩序、写作思维与写作文本的影响及变革。
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关键词
非构思写作
创意写作
写作思维
写作能力
修辞
写作规律
写作秩序
下载PDF
职称材料
非构思写作学:中国传统写作美学的当代转换与升华——迈向后批判实践哲学的“新现代写作学”探索历程
被引量:
1
2
作者
马正平
《写作》
2018年第4期41-55,共15页
较为详细地回顾了笔者从改革开放40年来,对当代写作学从理性的现代主义认识论的"文章学"和"现代写作学"转向到写作审美行为深处的写作"赋形思维"论、"知行递变"写作过程论、写作文化论、写作...
较为详细地回顾了笔者从改革开放40年来,对当代写作学从理性的现代主义认识论的"文章学"和"现代写作学"转向到写作审美行为深处的写作"赋形思维"论、"知行递变"写作过程论、写作文化论、写作策略论、写作生长论、"写作路径思维"论到"非构思写作学"知识体系的建构过程。这个过程就是一个立足中国传统的古代文论即写作美学自信,用改革开放的学术视野与后批判实践哲学的观念方法,平视西方,对中国传统文论即写作美学理论进行现代转化与升华的过程,从而使当代中国传统的古典写作美学理论走向了后批判实践哲学的新现代主义写作学的新境界。由于"非构思写作学"的写作思维论、写作生长论、写作文化论,实际上也是关于文学与艺术创作中的艺术创作思维、审美思维原理的研究,因此,非构思写作学实际上也是一种写作、文艺创作活动的审美学规律的研究成果。更重要的是,"时空美学"关于审美思维原理——直观与折射——的思维原理猜想与阐释,其灵感也是来自于写作赋形思维的基本理论。因此,本文既是"非构思写作学"的个人学术史叙事,也是"时空美学"从文艺创作、写作活动侧面对创作美学原理研究历程的学术叙事。理解写作审美思维原理对于理解时空美学基本原理与新现代后批判实践哲学原理具有奠基的意义。
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关键词
非构思写作学
中国传统写作美学
转化与升华
新现代
后批判哲学
实践原理
时空美学
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职称材料
论诉讼写作的结构思维规律
3
作者
黄先政
《成都大学学报(社会科学版)》
2013年第1期79-82,共4页
文章运用系统论的观点和写作思维的原理,分析诉讼文书结构思维操作的内容、过程、方法和原则,结合"非构思"写作理论探讨诉讼写作结构思维的规律。认为诉讼写作根本的相似思维方法所形成的三段论推理思路及其文本化的"递...
文章运用系统论的观点和写作思维的原理,分析诉讼文书结构思维操作的内容、过程、方法和原则,结合"非构思"写作理论探讨诉讼写作结构思维的规律。认为诉讼写作根本的相似思维方法所形成的三段论推理思路及其文本化的"递进"、"并列"思维模型深入揭示了诉讼写作结构思维的主要操作规律,对诉讼写作有积极的指导意义;但是,影响诉讼文章主体部分章法安排的因素众多,实现"非构思"写作有较高的难度,是否需要构思,应当因人而异。
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关键词
诉讼写作
结构思维
内结构
外结构
“非构思”
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职称材料
“非构思”写作理论及其对中学语文阅读教学的启示
4
作者
陈庆烈
《宜宾学院学报》
2008年第1期123-125,共3页
"非构思"写作理论在完全颠覆和解构传统意义上的"构思主义阅读学"观念的基础上,提出了"非构思阅读"的理论和方法。它指出,"非构思阅读"不仅是一个充分关注了阅读主体、阅读当下语境、时空背景...
"非构思"写作理论在完全颠覆和解构传统意义上的"构思主义阅读学"观念的基础上,提出了"非构思阅读"的理论和方法。它指出,"非构思阅读"不仅是一个充分关注了阅读主体、阅读当下语境、时空背景下的阅读智慧的阅读行为过程,而且是一个有阅读思维操作模型(赋形思维模型、路径思维模型、文本思维模型)的阅读过程。
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关键词
非构思写作
阅读教学
中学语文
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职称材料
题名
当代写作学研究需要注意的五个问题--兼谈“非构思写作”的界限
被引量:
2
1
作者
王海峰
机构
绥化学院文学与传媒学院
出处
《写作》
2018年第6期47-52,共6页
基金
黑龙江省哲学社会科学规划项目“地域文化认同与数字IP资源开发研究”(项目号18WXC246)
绥化学院科研创新团队项目
文摘
通过分析和总结"非构思写作理论"及当代写作学理论研究存在的问题,提出以下观点:写作学理论研究应尊重写作能力的成长规律;写作学理论研究者通常缺乏深入的多元的写作实践,致使其写作理论难以深入或指导实践,难具普适性;"构思"与"非构思"二者最终统一于"文本",写作学理论研究者应正视基于"文本"属性的写作规律的研究;写作学理论研究者应注意写作过程中立意、"结构"、内容、语法、"修辞"等构成部件的微观思维动向;写作学理论研究者应关注商业与新媒体时代下的创意写作对写作理论中的写作动机、写作秩序、写作思维与写作文本的影响及变革。
关键词
非构思写作
创意写作
写作思维
写作能力
修辞
写作规律
写作秩序
Keywords
non
-
conceived
writing
Creative
writing
writing
Thinking
writing
Ability
Rhetoric
writing
Rules
writing
Order
分类号
H315 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
非构思写作学:中国传统写作美学的当代转换与升华——迈向后批判实践哲学的“新现代写作学”探索历程
被引量:
1
2
作者
马正平
机构
四川师范大学文学院
四川省政府文史研究馆
出处
《写作》
2018年第4期41-55,共15页
文摘
较为详细地回顾了笔者从改革开放40年来,对当代写作学从理性的现代主义认识论的"文章学"和"现代写作学"转向到写作审美行为深处的写作"赋形思维"论、"知行递变"写作过程论、写作文化论、写作策略论、写作生长论、"写作路径思维"论到"非构思写作学"知识体系的建构过程。这个过程就是一个立足中国传统的古代文论即写作美学自信,用改革开放的学术视野与后批判实践哲学的观念方法,平视西方,对中国传统文论即写作美学理论进行现代转化与升华的过程,从而使当代中国传统的古典写作美学理论走向了后批判实践哲学的新现代主义写作学的新境界。由于"非构思写作学"的写作思维论、写作生长论、写作文化论,实际上也是关于文学与艺术创作中的艺术创作思维、审美思维原理的研究,因此,非构思写作学实际上也是一种写作、文艺创作活动的审美学规律的研究成果。更重要的是,"时空美学"关于审美思维原理——直观与折射——的思维原理猜想与阐释,其灵感也是来自于写作赋形思维的基本理论。因此,本文既是"非构思写作学"的个人学术史叙事,也是"时空美学"从文艺创作、写作活动侧面对创作美学原理研究历程的学术叙事。理解写作审美思维原理对于理解时空美学基本原理与新现代后批判实践哲学原理具有奠基的意义。
关键词
非构思写作学
中国传统写作美学
转化与升华
新现代
后批判哲学
实践原理
时空美学
Keywords
non
-
conceived
writing
Chinese Traditional
writing
Aesthetics
Transformation and Sublimation
NewModern
Post
-
critic Philosophy
Practical Principle
Temporal Aesthetics.
分类号
H315 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
论诉讼写作的结构思维规律
3
作者
黄先政
机构
成都大学师范学院
出处
《成都大学学报(社会科学版)》
2013年第1期79-82,共4页
基金
四川省2011年省级教学质量工程"小学教育专业综合改革"项目成果
文摘
文章运用系统论的观点和写作思维的原理,分析诉讼文书结构思维操作的内容、过程、方法和原则,结合"非构思"写作理论探讨诉讼写作结构思维的规律。认为诉讼写作根本的相似思维方法所形成的三段论推理思路及其文本化的"递进"、"并列"思维模型深入揭示了诉讼写作结构思维的主要操作规律,对诉讼写作有积极的指导意义;但是,影响诉讼文章主体部分章法安排的因素众多,实现"非构思"写作有较高的难度,是否需要构思,应当因人而异。
关键词
诉讼写作
结构思维
内结构
外结构
“非构思”
Keywords
litigation
writing
thinking of structure
inner structure
outer structure
'
non
-
conceiv
e'
分类号
I05 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
“非构思”写作理论及其对中学语文阅读教学的启示
4
作者
陈庆烈
机构
成都市石室中学
出处
《宜宾学院学报》
2008年第1期123-125,共3页
文摘
"非构思"写作理论在完全颠覆和解构传统意义上的"构思主义阅读学"观念的基础上,提出了"非构思阅读"的理论和方法。它指出,"非构思阅读"不仅是一个充分关注了阅读主体、阅读当下语境、时空背景下的阅读智慧的阅读行为过程,而且是一个有阅读思维操作模型(赋形思维模型、路径思维模型、文本思维模型)的阅读过程。
关键词
非构思写作
阅读教学
中学语文
Keywords
non - conceived writing
Teaching of Reading
Chinese Teaching in Middle School
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
当代写作学研究需要注意的五个问题--兼谈“非构思写作”的界限
王海峰
《写作》
2018
2
下载PDF
职称材料
2
非构思写作学:中国传统写作美学的当代转换与升华——迈向后批判实践哲学的“新现代写作学”探索历程
马正平
《写作》
2018
1
下载PDF
职称材料
3
论诉讼写作的结构思维规律
黄先政
《成都大学学报(社会科学版)》
2013
0
下载PDF
职称材料
4
“非构思”写作理论及其对中学语文阅读教学的启示
陈庆烈
《宜宾学院学报》
2008
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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