医院文职人员队伍建设的实践与体会

本院按照建立招聘组织,发布招聘信息,择优选拔人才,规范管理办法的程序和步骤,圆满完成了两批文职人员的招聘任务,初步建成一支素质优良的初级技术文职人员队伍,文职人员管理逐步走上正规化、法制化。在实践中认识到,建设高素质文职人员队伍要重点把握以下问题:招聘条件高标准,培训教育抓关键,培养使用高起点,应对危机靠机制。

军队文职人员护理骨干执行卫勤保障任务现状的调查

目的了解军队文职人员护理骨干在执行卫勤保障任务中存在的问题。方法采用自制的调查问卷对参加全军第3批文职人员护理骨干任职教育培训班的83名文职人员进行调查。结果文职人员护理骨干在执行卫勤保障任务中存在的主要问题排在前三的依次是:执行大型卫勤保障任务的机会太少、平时科室工作繁忙、工作与训练矛盾突出,对卫勤保障任务的目的、目标及自身的职责范围不是很明确。结论相关部门应适当增加文职人员执行大型卫勤保障任务的机会,部门之间搞好协调工作,缓解工作和训练的矛盾,在卫勤保障中明确任务的目的、目标和参训人员的职责范围,以提高文职人员的卫勤保障能力。

关于加强军校图书馆文职人员队伍建设的思考

加强军校图书馆文职人员队伍建设,要抓住三个环节,首先要调查分析,了解情况;其次要剖析他们的优点与不足,弄清其症结所在;再次要采取有效措施,保证其队伍健康发展。重点是在思想引导上,抓好"两个教育",在引进储备上,注重"八个重视",在培养提高上,做到"三个坚持"。

军队疗养院文职医护人员工作满意度及工作需求调查分析

目的调查军队疗养院文职医护人员工作满意度及工作需求,为有效建立文职医护人员管理机制提供依据。方法采用满意度调查问卷及温度计量表对115名军队疗养院文职医护人员进行调查。结果军队疗养院文职医护人员满意度较高的依次为同事间关系、工作环境、上下级关系和团队精神,较低的依次为工资和福利、从工作本身受益、政治待遇和职称晋升。工作需求方面得分较高的依次为增加收入、工作稳定、继续深造学习,较低的依次为有机会更换专业、个人问题上被同情和了解、立功受奖。结论应从提升军队文职人员工作满意度并满足其合理工作需求方面,提高其工作积极性,以确保医疗护理质量。

非现役文职人员抽组卫勤保障任务的心理调查

目的深入了解非现役文职人员参加卫勤保障任务的真实心理体验。方法运用质性研究中现象学研究法,深入访谈3家医院12名至少参加过1次卫勤保障任务的文职人员。结果文职人员参加卫勤保障任务的心理反应有紧张、害怕与新鲜感、自豪与满足感、苦与累感、茫然感、约束感等主题。结论体能应作为选拔文职人员的重要条件之一,管理者应采取有效措施,将文职人员的训练长期化、制度化,做好政治思想教育以增进文职人员对军队认同感,针对不良情绪体验,管理者应采取合适方式减轻文职人员心理压力。

军队医院非现役文职人员绩效管理体系构建与解析

目的:构建军队非现役文职人员绩效管理体系,提高军队医院现编成结构的保障能力。方法:职业分析法。结果:构建了军队非现役文职人员管理体系的基本框架。结论:绩效管理框架结构具有相对的合理性和可行性。

军队医院加强文职人员教育管理的体会

本文探索性地将契约化管理新模式引入对非现役文职人员的管理工作中,结合军队医院管理特点,通过引导、疏导、劝导等方式,吸引非现役文职人员向"军人"看齐,增强了文职人员在未来高技术战争中的卫勤保障能力,为医院现代化管理提供了新的思路。

军队医院文职人员培训与考核状况的调查分析

目的了解军队医院文职人员接受部队培养与考核的状况,给予针对性分析并提出建议,为制定和完善更有利于军队引进和培养优秀人才的相关政策提供依据。方法采用整群抽样法对5个省市6所军队医院350名各类专业文职人员进行调查,统计并分析其接受培训与考核的状况。结果文职人员岗前培训时间不等,以全脱产封闭式军事化训练为主;继续教育主要以参加院内培训项目为主;医院对文职人员的评价倾向于对业务技能与工作业绩的指标评价;考核结果主要运用于续聘或解聘的参考。结论军队医院文职人员的培训和考核体系基本形成,但需规范岗前培训和入职后的继续教育内容,强化考核对人才培养的激励作用并建立人才培养的长效机制。

机动卫勤分队文职人员管理实践

通过医院机动卫勤分队训练情况,发现文职人员管理中存在的一些矛盾及问题主要表现在军事素质薄弱,卫勤保障知识匮乏,组织纪律观念淡薄等。分析问题产生的原因,提出解决矛盾的方法。并对发挥机动卫勤分队中文职人员的作用提出看法。

军队医院文职人员卫勤保障能力评价指标体系构建

目的：提升军队中小医院文职人员卫勤保障能力。方法采用德尔菲法向4个省市25名卫勤、医院管理专家对文职人员卫勤保障能力进行专家咨询。结果专家的积极性高，专家权威程度（ Cr）系数为0．92，专家协调系数为0．17～0．26，构建军队医院文职人员卫勤保障能力一级指标2个、二级指标6个、三级指标34个。结论文职人员卫勤保障能力的构成为有良好的道德品质、扎实的专业技能、快速应急能力以及有效的培训考核方法。

军队医院文职人员参加直升机救护的质性研究

目的探讨文职人员参加武装直升机救护的心理体验,为管理者了解其真实感受,提供科学管理依据。方法采用质性研究中Van Manen的诠释现象学的理论研究法,深入访谈了10名参与直升机救护的文职人员。结果运用合众法2人分别用QSR NVivo 7对录入的资料进行分类、编码和提练,得出5大主题:紧张、新鲜、紧迫、自豪、茫然。结论部队管理者要对文职人员普遍存在的心理问题,加强心理教育及增强自身综合素质,为使用直升机救援任务打基础,提高抢救成功率。

军队医院文职人员管理现状的调查

目的了解军队医院文职人员管理中存在的主要问题,给予针对性分析并提出建议,实现对文职人员的规范化管理。方法采用自设问卷,对北京市驻地5所三级甲等军队医院的22名文职人员管理工作者进行调查,统计并分析军队医院文职人员使用与管理中存在的主要问题。结果军队医院文职人员管理结构合理,管理框架基本形成,培训呈现多样化,各项保障基本到位,但文职人员的归属感不强。结论军队医院文职人员的管理构架基本形成,但是仍需从构建管理体系、强化管理者素质、文职人员的有效培养和科学使用方面加以改进。

军队医院非现役人员军事素养的培养

为增强军队医院非现役人员军事素养,组织文职人员、聘用制人员进行军事基础能力集中训练,严格按照连队一日生活制度规范管理,练思想练军事练战救练管理,为医院遂行多样化军事卫勤保障任务储备卫勤骨干。有效探索一种借助优势训练资源推开医院基地化训练的新模式,初步建立非现役医务人员军事基础能力指标和考评体系。

各层次医护人员对文职护士绩效评价的差异性

目的建立健全部队医院非现役文职护士管理机制。方法针对护理工作的连续性、协同性的特点,从行为表现评价入手,以绩效考核为理论依据,对2007-2009年医院聘用的84名非现役文职护士(下称文职护士)进行综合评价,并将各类人员的测评结果进行差异性分析。结果不同类别人员对文职护士绩效评价不同,其中文职护士自评成绩明显较他评成绩高,管理岗位人员对文职护士绩效评价低于非管理组,医疗组和护理组对文职人员的绩效评价差异无统计学意义。结论要综合反映文职护士的绩效业绩,需要从多角度全方位进行评价;同时,绩效评价反映出文职护士自身存在着一些倾向性问题,提示应从个人角度和管理者的角度进一步改进。

卫勤战备文职人员能力素质的现状思考及对策

结合军队医院非现役文职人员参加卫勤战备实践能力,分析其使命意识、身心素质、急救战伤救护能力、政治意识等现状,探讨提高卫勤战备的能力水平的对策,以期为新时期卫勤保障能力的提高提供一定借鉴。

军队院校图书馆的现状及其可持续发展的措施

对军校图书馆数字化及资源共建共享、人员及经费现状进行了分析,并就实现军队院校图书馆可持续发展提出了建议。

基于绩效导向的文职人员薪酬体系设计

文职人员是军队体制编制调整和干部人事制度改革的产物,建立科学合理的文职人员薪酬体系,对贯彻和推进文职人员制度具有重要意义。本文结合单位实际,从绩效导向的角度对文职人员薪酬体系进行设计,以期能对建立健全文职人员薪酬制度有所参考。

积极探索军队文职人员队伍管理路子

如何在工作中管理好军队文职人员这一支生力军,发挥出最大的功效关系到军队建设的长远大计。本文以国防科技大学文职人员管理为实例,提出几点军队文职人员队伍教育管理的措施和办法。

公办民营高校青年教师队伍建设若干问题

青年教师队伍的培育、建设与提高是公办民营高校亟待解决的问题之一。面对师资实际状况实施分类指导，多种途径提高青年教师综合素质，创新管理机制与培养培训机制，实施科研强校，锻炼教师科研能力等，是公办民营高校建设高素质青年教师队伍的应对良策，也是学校生存与发展的充要条件。

军队医院文职人员危重病抢救规范化培训效果分析

目的探讨危重病抢救规范化培训对于提高文职人员急救技能的效果。方法利用重症医学平台,制定培训计划,分批次对本院25名文职人员进行为期2个月的全脱产危重病抢救培训;培训前后分别对受训学员进行急救理论与急救技术操作的考核,并采用自制问卷调查培训效果。结果 25名文职人员全部完成培训和考核,培训后学员的急救理论成绩明显优于培训前,差异有统计学意义(P<0.05)。培训后学员的操作成绩(气管插管、气管切开、深静脉置管、动脉置管、呼吸机、除颤仪)明显优于培训前,差异有统计学意义(P<0.05)。问卷调查显示,受训学员普遍认为培训能提高自身的综合能力、抢救能力及团队协作精神。结论利用重症医学平台,对文职人员进行危重病抢救规范化培训有效可行,有利于提升医疗队整体的卫勤保障能力,值得推广。