户外活动对长春市城市独居老人主观幸福感水平的影响

目的:为促进城市独居老人身心健康,提高其生活质量,采用户外活动干预方式,增强城市独居老人主观幸福感。方法:运用问卷调查法、实验法对长春市独居老人的主观幸福感水平进行研究。结果:长春市独居老人主观幸福感水平不高。通过户外活动干预,长春市独居老人的抑郁心情、焦虑水平降低;对健康的担心降低;加强了对生活的体验、提高了集体认同感;增强了对情感行为的控制。结论:参与户外活动有利于增强城市独居老人主观幸福感水平。

一种古老艺术的前世今生——论东北大秧歌的“功用”

艺术来源于生活且反作用于生活。东北秧歌脱胎于原始歌舞,在形成与发展的过程中,其功能和作用不断发生变化,20世纪初以前主要是"娱神"、"娱上",新中国成立以后,主要是"娱人"、"娱己"。

东北秧歌与东北地域文化的内在关联

民间舞是历经时间磨洗的文化结晶,是人的生命意识最直接、最自然、最原始、最热烈的表达。东北秧歌在表演艺术上具有独特风格和浓郁的地方色彩,秧歌舞蹈的艺术形式阐释了东北文化的多元性、移民性、包容性和兼容性,同时反映了东北人民的共同情感和群体意识。

东北秧歌生成的推进因素探析

东北秧歌受胎于萨满祭祀歌舞,伴随着经济社会的不断发展,在形成过程中不断吸收其他各种类型文化艺术的精神内核、形式与内容,最后完型并成熟。

东北大秧歌的文化底蕴及其价值开发

东北大秧歌是东北地区的传统体育项目,具有悠久的历史。运用文献资料查阅、牧区调查、亲身体验、专家访谈等方法,对东北大秧歌的文化底蕴及其价值开发进行深入研究,增进人们对东北大秧歌的了解与认识,从而对振兴地域经济,提高民族素质,构建和谐社会,具有较大的理论意义和现实意义。

浅议东北高校秧歌表演课程的开设

秧歌作为东北民俗文化的重要载体,有着良好的群众基础。高校公共体育课秧歌课程的开设,在满足了学生求的健康和形体美的心理愿望的同时,也大大提高了他们的学习兴趣。与此同时,高校秧歌表演课程的教学要想收到预期的教学效果,其在教学内容、教学方法以及校园学习气氛的培养等方面也应做到与时俱进。

吉林市东北大秧歌开展现状分析

本文利用文献,问卷和统计方法,对吉林市东北大秧歌运动现状进行了调查。结果显示,参加大秧歌的人数众多,大秧歌运动主要是锻炼身体,心情愉快,运动意识较高,各种民间的秧歌团体发展势头良好。随着闲暇时间的增加,越来越多的老人加入了东北大秧歌的训练。

东北秧歌的风格特点及发展变化

东北秧歌一向以热情火爆与幽默风趣而著称,今天的东北秧歌更是形式诙谐,风格独特,将东北人热情质朴、刚柔并济的性格特征挥洒得淋漓尽致。稳中浪、浪中俏、俏中艮和踩在板上、扭在腰上是东北秧歌的最大特点,明快的鼓点、独特的体态特征、鲜明的动律也是东北秧歌的风格特征。在分析东北秧歌已有的风格特点基础上,通过具体的舞蹈作品研究东北秧歌的表演形式及其随时代变化而发展的历程,分析外来文化对东北秧歌表演形式的影响。从恰到好处的节奏处理、重视挖掘生活中的根元素、适应时代的步伐与推陈出新等几个方面,研究东北秧歌的传承和发展问题,认为只有恰到好处的节奏处理、重视挖掘生活中的根元素、适应时代的步伐才能使东北秧歌的生活气息更加浓郁,从而永久地扎根于东北这片辽阔的黑土地。

论东北大秧歌的繁荣与发展

在当今北方城市的文化娱乐活动当中,东北大秧歌已经成为多数市民接受和欢迎的一种城市文化的艺术形式,但是就其历史的演变和现状来看,东北大秧歌已经不能跟上时代和社会的要求,因此本文旨在呼吁有关部门对其引起重视,使东北大秧歌既能够获得振兴,又能够充实城市市民的文化活动。

东北秧歌和健身快走与老年人身体自尊的关系

本文探讨了东北秧歌和健身快走与老年人身体自尊的关系,通过调查、访谈等方法对锻炼形式、锻炼参与等级、锻炼负荷进行对比,研究发现东北秧歌与健身快走两种锻炼形式对老年人身体自尊的促进作用,两者的锻炼负荷都对老年人身体自尊有着一定的影响,锻炼负荷不同对老年人身体自尊的影响也不同。

浅谈东北秧歌双颤在舞蹈《待嫁》中的作用

东北秧歌是广泛流传在我国东北地区的一种民间舞蹈形式。这种舞蹈,形式简单,热情奔放,具有很强的情绪感染力和动作爆发力。尤其是“双颤”,是吉林地区特有的地秧歌。这种舞蹈动作在东北秧歌的舞蹈表演中,具有非常多元的用途。是体现吉林人民性格的舞蹈语汇。本文通过对东北秧歌舞蹈作品《待嫁》中的舞蹈动作的解读,解析“双颤”在《待嫁》舞蹈中角色人物的情绪表达和表演渲染中的作用。

东北秧歌和广场舞与老年人主观幸福感的关系

随着经济社会发展,人民群众的文化需求不断提高,东北秧歌和广场舞能够满足老年人的精神文化需求。广场舞是老年人的找回青春的生命律动,能够满足现代老年人的身心发展需求。东北秧歌寄托了老年人的专业舞蹈梦想,更容易促进老年人的情感交流。东北秧歌和广场舞分别在不同层面提升老年人的主观幸福感。

乔梁东北秧歌教材编创研究

文章以乔梁老师东北秧歌教材创编为焦点,通过对其教材素材来源、教材创编理念、教材建构方法等具体内容的研讨分析,归纳梳理出其教材建构的方法论,在深入研究其个人教材整理特点的同时,为中国民族民间舞教材建设的实践理论把薪助火。

李瑞林、战肃容东北秧歌教材理念与特征分析

"方法论"是当下舞蹈学科建设的薄弱环节,而本土舞蹈、专业实践的"方法论"更是业内应当加强的重点。本文从李瑞林、战肃容两位专家建设的东北秧歌教材入手,在详细分析教材建设具体细节的同时,归纳总结出一些可真操实做的奏效经验,为中国民族民间舞教材"方法论"一尽薄力。

东北鲁艺时期舞蹈家及舞蹈艺术活动的历史价值

1942年的《在延安文艺座谈会上的讲话》宣布了文艺旧时代的终结,文艺生产方式和文艺风貌彻底转变。"中国化""民族化""大众化"的文艺理论突显"人民性"现实主义创作的需求,一种前所未有的文艺新时代即将到来。在新旧交替的特殊历史时期,代表着中国共产党领导的新民主主义文艺发展方向的延安鲁艺师生,身负建设新中国文艺事业的重任,由延安来到东北解放区,将延安鲁艺精神延续到东北艺术人才培养的过程中。在东北鲁艺时期,以吴晓邦为代表的鲁艺舞蹈艺术家们通过舞蹈创作与教学实践,积极探索新中国舞蹈的新样式,不仅奠定了东北地区舞蹈事业发展的基础,更为开启新中国舞蹈艺术发展的新篇章做好了准备。