New and Renewable Energy Development in China's Rural and Remote Area

This paper analyses the present situation of new and renewable energy development in China’s rural and remote areas and gives the development objectives and tasks which could be fulfilled in the future. At last, it is summed up that exploiting new and renewable energy is the national key strategy for rural economic development.

The Efficient Ways to Develop English Teaching in Rural Middle School

The thesis aims to find ways to improve rural English teaching in the China,which is marginalized in the Profession of English language teaching.By researching it reaches the conclusion that teacher education is the key to develop rural ELT in China. To educate rural English teachers is a demanding but rewarding job. The author believes that this paper will be of help to the exploration of rural English teacher education in the context of curriculum reform.

基于S-CAD法的大明宫大遗址地区更新规划评估研究

多元利益主体的博弈是困扰当前城市更新工作的难题,尤其对于西北地区而言,城市规划工作尚处于“增量”向“存量”转型初期,城市大遗址区的保护与更新矛盾较为突出,采用合适的决策分析工具化解其中的社会风险具有重要意义.规划方案作为相关利益主体价值观的直接体现,应在规划评估中予以重视.基于城乡规划的公共政策属性,采用S-CAD政策评估方法,发挥其具有鲜明理性逻辑及便于平衡各方诉求的特点,对大明宫地区的保护与改造总体规划进行分析,从主导观点和相关观点的不同立场对该规划的实施效应、效率和可行性进行评估,进而为大明宫地区的城市更新品质提升工作提供相关建议,以期为我国西北地区的城市遗址区的更新工作提供借鉴.

西北荒漠化乡村绿色建筑评价研究

以西北荒漠化乡村绿色建筑评价体系为研究对象,探讨绿色建筑评价体系地区适应性。结合西北荒漠化乡村建筑发展中面临的困境,提出评价目标,通过专家咨询、实地调研、技术信息分析等方法,提出能源、土地资源、水资源、材料资源、居住质量、环境负荷和社会效应等7条评价项目,并在此基础上构建西北荒漠化乡村绿色建筑评价指标体系。

西北乡村太阳能供暖辅助热源适宜性分析

根据太阳能资源分布和建筑气候条件将西北地区划分为7类典型区域,以各区域典型建筑为模型建筑,从能源支撑、经济特性、技术特性及环境效益等方面对燃煤锅炉、燃油锅炉、燃气壁挂炉、电锅炉、空气源热泵、生物质锅炉6种太阳能供暖辅助热源进行了综合分析,并对其进行了模糊定量处理。结果表明:生物质锅炉作为西北乡村地区太阳能供暖辅助热源适宜性优度最高,燃油锅炉、电锅炉优度最低;燃煤锅炉、生物质锅炉的适宜性优度随经济性权重的降低而降低,家庭收入较高的地区更倾向于选择空气源热泵、燃气壁挂炉等新型供暖形式。

西北农村男方婚姻支付实践研究——以甘肃陇东W村为例

在西北陇东农村,男方婚姻支付成本逐年攀升,高昂彩礼的现象需要从婚姻支付理论的角度进行解释。婚姻圈的变动、性别比例失衡、婚姻支付惯习等因素是解释男方婚姻支付行为得以存续的重要原因。西北农村男方婚姻支付实践表现出:高昂彩礼、父辈承受支付成本、消费攀比的追随、父系继承等实践特点。该地婚姻场域的支付惯习是男方婚姻支付的客观原因之一。

西北地区农村节能减排效果求证及对策研究——以张掖市甘州区明永乡中南村为例

根据在张掖市甘州区明永乡中南村的问卷调查,总结该村实行国家级"农村小康环保行动计划"2年以来的项目成果及其节能减排效益,估算分析了目前仍然存在的较为严重的污染物质的来源、数量及危害,在此基础上讨论环保及节能减排工作中存在的问题及成因,并针对问题提出可供参考的对策措施。

西北农村地区小城镇人口集聚与人居生态环境研究

运用统计方法,分析西北农村地区人口集聚与人居生态环境建设发展现状。西北农村地区小城镇发展在总体上落后于全国平均水平;今后小城镇发展的战略重点是城乡之间的互动关系,但今后相当一段时期内,绝大多数的农村人口仍将长期居住在乡村;人口集聚与环境协调发展的目标是实现小城镇由外延粗放型发展向注重质量的集约型发展;目前农民住房建设发展阶段为迅速发展时期,并且具有现阶段的迫切性和时间上的长期性的综合特点。据此,提出了西北农村地区小城镇人口集聚与人居生态环境协调发展的具体对策。

西北欠发达地区县域内城乡教师流动机制的构建——以甘肃省Y县为例

城乡教师的单向流动,严重影响了农村学校教师队伍的稳定,加剧了教育资源分配的不均衡,造成了农村学校教育质量的下降。要改变这种现状,以县(区)域为单位建立合理有序的教师流动机制,均衡配置教师资源,是十分必要的。通过对甘肃省Y县城乡学校教师流动现状的实证调查,对构建县域内城乡教师流动机制的有利因素和主要障碍进行了探讨,提出了构建县域内城乡教师流动机制的对策,以期为构建更为合理的有利于教育均衡发展和人才培养的城乡教师流动机制提供借鉴。

西北乡域太阳能-生物质能联合采暖资源可行性分析

以太阳能资源分布和建筑气候条件将西北划归为7类典型区域,对各区域典型建筑采暖热需求及可接收太阳能总量进行计算,采用统计方法分析户均生物质能总量及可持续供应能力,分析生物质能、采暖热需求量、太阳能集热量之间的总量及匹配对比关系,提出西北乡域太阳能联合生物质能采暖资源可行性优选等级。结果表明,西北一半以上地区生物质能丰富,20%以下地区生物质能较为贫乏;新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区属于可行性Ⅰ类地区,联合采暖覆盖率分别达到96%、100%,陕西地区属于可行性Ⅱ-Ⅲ类地区,联合采暖覆盖率可达到78%,青海、甘肃地区分别为76%、56%,属于Ⅲ-Ⅴ类地区。可见西北乡域太阳能与生物质能联合采暖资源可行性较高。

中国西北边疆跨国民族地方性知识功能探析

中国西北跨国民族的地方性知识可分为基于生产的生计知识、基于行为规范的组织管理知识、基于社会互动的交往知识、基于信仰的宗教知识等四种类型。其特点则表现为原生异质性、多元融通性、体系稳定性、持久延续性。在我国陆疆危机治理中,应充分利用中国西北跨国民族地方性知识的普遍安居功能和特殊戍边功能,即:"居边"——保障跨国民族在边疆安居乐业、"通边"——保障边疆各族的经贸往来、"融边"——保障边疆各族的文化交流、"识边"——加深对边疆及边疆人的自我与他者认同、"和边"——保障跨国民族所在国家关系和谐、"安边"——保障西北边疆的安全与稳定。

中国农村金融发展的现状及地区差距--基于机构信贷的视角

笔者采用金融相关比率、收入比、存贷差和存贷比等变量对我国各地区农村金融发展水平进行衡量和分析,结果显示:我国农村金融发展的地区不平衡虽然显著,但与全国总体金融发展相比,地区差距要小得多;农村金融目前仍然处于比较明显的抑制状态,体现了政府的意志;经济发展水平并不是决定农村金融发展的唯一变量,政府因素、传统文化、社会资本等对农村金融的发展均有重要影响。

西北地区不同自然环境下农村群众体育调查及策略研究

以地域特色和民族传统体育文化为研究背景,运用文献资料法、调查法和数理统计法,从群众体育意识、群众体育具体活动情况等方面,对我国西北5省农村体育活动开展的实例进行调查,并深入分析。调查发现:受教育水平、传统文化和地域等因素制约,农牧民体育意识差;传统体育文化项目有自身传承和发展潜力,但各地开展与自然环境结合的体育项目较少;社会发展和生活方式的改变对传统体育文化有一定的冲击。

西北少数民族地区农村中小学生课外读物调查与思考

文章以甘肃甘南夏河县、天水市张家川以及新疆轮台县部分农村中小学生为例,对西北少数民族地区农村中小学生课外读物现状进行了问卷调查和个别访谈,认为该地区中小学生课外读物配置、使用等方面存在一些亟待解决的问题,进而提出加大公益性资源配置力度、开发农家书屋教育服务功能、加强少数民族语言文字课外读物出版等方面的对策性建议。

宋金元时期西北的造船业及航运管理

本文对我国西北地区在宋、金、元时期的造船业的发展与兴衰以及航运管理机构的设置等问题进行了详细的探讨。

新中国成立初期农村私塾的改造(1949—1952)

1949年10月1日中华人民共和国成立时,私塾在中国城乡依然大量存在。新政权从1949年10月到1952年底,积极实施改造私塾的政策,到1952年底农村私塾基本绝迹,私塾改造取得了很大成效。建国初期的私塾改造与清末以来的私塾改良一脉相承,符合小学教育现代化的趋势。新政权在改造私塾方面取得不俗的成绩同时,也出现了忽视私塾传承中华传统文化和普及文化知识、不利于农民文化水平的提高等问题。

我国民族地区农村反贫困存在的问题研究

改革开放以来,我国积极推进民族地区反贫困工作,通过几个阶段的反贫困攻坚,采取了一系列坚强有力的财政反贫困措施,取得了一系列重大成果,少数民族群众生活有了很大改善,但是问题仍然比较突出,依然存在着许多反贫困的制约性因素。本文通过梳理我国民族地区贫困问题现状特点,力求找到当前反贫困工作中存在的突出难点,并提出相应的对策建议。

西北农村初中语文教师教科书助学系统使用现状的调查研究

研究以西北三省17所农村初中学校的153名语文教师为样本,对语文教师课前、课中、课后助学系统的使用进行专题调查。研究发现:教师对助学系统具体内容的认识与熟悉程度不够,对助学系统中附录与插图的使用存在差异性,对助学系统的使用调适有余而创生不足,课堂中对学生助学系统的使用引导不够,课后对助学系统反思内容、方式较为单一。究其原因,农村学校升学取向的课程定位、语文课程制度的缺失、教师专业素养的局限、教科书助学系统编制的缺漏等,成为制约教科书助学系统有效使用的主要因素。因此,需要建立语文课程优化机制,建设农村教师教科书研究的专业共同体,提升农村教师教科书使用分析方法和评判意识,改进教科书助学系统编制,助力教师教科书研究与使用的专业性。

我国东南沿海地区农民工体育消费现状研究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法,对我国东南沿海地区14个城市的农民工的体育消费现状进行抽样调查分析。结果表明:收入的差异与体育消费之间存在较高的相关性,不同经济收入的群体体育消费各具特点;影响体育消费的主要因素是工作累,休闲时间少;经济收入低,体育意识较弱;体育消费价格较高,免费场所少。

石门坎“教育神话”对当代西部民族地区农村基础教育的启示

20世纪上半叶,西南边陲小镇石门坎创造了震惊中外的"教育神话",伯格理等人采用独特的办学方针、教育模式以及管理体制,推动了石门坎乃至整个西南地区教育的蓬勃发展。其所展现的许多行之有效的经验对当代西部民族地区的农村教育仍具有重要的启示意义。