全程绿色通道护理路径在急诊小儿高热惊厥中干预价值研究

目的探讨全程绿色通道护理路径在急诊小儿高热惊厥中的干预价值。方法方便选择2021年1月—2022年6月福建厦门大学附属第一医院急诊收治的小儿高热惊厥患儿120例为研究对象,以随机数表法将其分为观察组(60例)和对照组(60例),对照组患儿予以常规急诊护理进行干预,观察组患儿采用全程绿色通道护理路径,比较两组患儿病情稳定、并发症和死亡的控制情况,患儿急救时间、退热、惊厥消失时间、住院时间,干预前后体温改善情况,患儿发生智力障碍、脑性瘫痪和癫痫的并发症发生率以及患儿家属的急救护理的满意度。结果观察组患儿病情稳定53例(88.3%),高于对照组的40例(66.7%),并发症发生6例(10%),低于对照组的15例(25%),差异有统计学意义(P<0.05),死亡1例(1.7%),低于对照组的5例(8.3%),但差异无统计学意义(P>0.05)。观察组急救时间、高热惊厥症状消失时间、住院时间均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患儿在干预前体温接近,差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,观察组患儿体温降至(36.6±0.2)℃,低于对照组的(37.1±0.3)℃,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿家属满意度达到95.0%,明显高于对照组的73.3%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论为急诊小儿高热惊厥患儿提供全程绿色通道护理路径,有助于缩短患儿的急救时间和住院时间,加快高热惊厥症状的消退,减少并发症的发生,稳定病情,提高满意度。

门急诊小儿输液区应用优质护理服务价值研究

目的研究与分析门急诊小儿输液区应用优质护理服务的价值。方法选取我院门急诊小儿输液区患儿90例为对象进行研究,通过电脑随机分为对照组与观察组,各45例。对照组采取常规护理,观察组采取优质护理服务。观察比较两组护理纠纷发生率以及护理满意度。结果观察组护理纠纷发生率为4.44%(2/45)与对照组20.00%(9/45)相比,差异具有统计学意义,P<0.05;观察组护理满意度为95.56%(43/45)与对照组80.00%(36/45)相比,差异具有统计学意义,P<0.05。结论门急诊小儿输液区应用优质护理服务的价值显著,即能减少护理纠纷,还能提高护理满意度。

优质护理理念在儿童医院神经内科临床带教中的应用探析

神经内科儿童患者由于年龄小、表达能力差,很多家长也显得无能为力,加之该类疾病一般发病迅速,家长较为着急和焦虑,这就为临床护理提出了更高的要求。儿童医院神经内科临床带教的主要方法是选拔经验丰富的带教老师、根据护生水平分组并帮助其增强业务能力,并适时改进带教措施,将优质护理理念逐渐融入到工作的各环节。带教质量考评标准制定方面,对全部护生的业务技能进行评估,且评价护生服务的满意度。通过优质的护理带教可以让护生接受到更贴近患者内心的带教,进而改善其护理效果。此外,采取优质护理理念来进行带教,可以将临床知识更好的与实际操作相结合,有助于护生更深入的理解所学的知识。对其做综合的分析与评价,再依据取得的效果及时加以改进,以确保带教活动在不断的评价与改进中顺利、有序的实施。

小儿急诊护士在工作中出现护患纠纷的原因与对策

护理人员在工作中要熟悉相关的法律法规,提高自身的综合素质,不断提高服务水平和护理技能,建立良好的护患关系,加强工作责任心,是减少护理纠纷的关键。

急诊科护理人员子女家庭教养方式的调查研究

目的:调查急诊科护理人员子女的家庭教养方式,为疫情背景下居家教学的执行提供依据。方法:选取2020年2月1日—2020年2月15日在医院急诊科工作的60名护理人员子女作为调查对象,采用简式家庭教养方式量表进行问卷调查。结果:子女性别不同,父亲过度保护维度得分比较差异有统计学意义(P<0.05);父母学历不同,子女在其过度保护维度得分上比较差异有统计学意义(P<0.05);母亲职称不同,子女在其母亲的过度保护维度得分上比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:父母亲在拒绝、情感温暖和过度保护3个维度上的得分较好,说明教养方式得当。孩子的性别、父母亲的学历及母亲的职称是影响过度保护维度得分的因素。

妇产儿童医院急诊科医生护士医患关系认知差异及分析

目的调查妇产儿童医院急诊科医护人员的医患关系认知,分析医生与护士的差异,为引导医护人员积极看待医患关系提供建议。方法于2019年12月20日—28日调查医护人员153名。应用SPSS 23.0软件对问卷进行信效度分析、描述性分析χ^(2)检验、Wilcoxon两独立样本秩和检验。结果医生和护士在“您的职业是否受人尊重”“您在诊疗过程中与患者及其家属的沟通是否充分”“您是否被患者投诉过”“医院对投诉的处理现状”以及“医患关系紧张等现象对您产生的消极影响”等的组间比较,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论应根据医生与护士的医患认知差异,有针对性地采取措施引导医护人员积极看待医患关系。

门急诊患儿留置针延续护理中协同护理模式的应用分析

目的:探讨门急诊患儿留置针延续护理中协同护理模式的应用。方法:选择我院2017年12月至2019年12月收治的80例门急诊使用留置针输液患儿,随机均分两组各40例,对照组采用常规护理,研究组采用协同护理,对比两组效果。结果:研究组护理服务态度、操作规范、操作感受均高于对照组(P<0.05)。研究组护理满意度100.00%高于对照组(P<0.05)。研究组并发症发生率10.00%低于对照组,留置天数高于对照组(P<0.05)。结论:门急诊患儿留置针延续护理中协同护理模式的应用价值明显,有利于提升护理综合质量,减少留置针相关并发症,提高患者护理满意度,值得临床推广使用。

PDCA循环在门急诊输液患儿护理管理中的应用

目的探讨PDCA循环在门急诊输液患儿中的效果。方法选取2012年3～12月本院门急诊输液患儿320例,实施PDCA循环管理,统计PDCA循环施行前后输液相关安全事件的发生率、护士以及家属的满意度。结果 PDCA循环法施行后,门急诊输液相关安全事件的发生率明显降低,护士及家属满意度明显提高(P<0.01)。结论对门急诊输液患儿实施PDCA循环管理,能有效降低门急诊输液相关安全事件的发生率,提高护士及家属的满意度。

移情护理对急诊高热患儿父母焦虑、抑郁情绪及期望水平的影响效果分析

目的分析移情护理对急诊高热患儿父母焦虑、抑郁情绪及期望水平的影响效果。方法以我院2017年3月至2018年12月收治78例高热患儿的父母为观察对象,根据患儿入院先后顺序,平均分为两组,即对照组(n=39)和干预组(n=39),其中,对照组采用常规护理措施,干预组在对照组基础上增加移情护理,对比两组患儿父母采用焦虑量表(Self-Rating Anxiety Scale,SAS)、抑郁量表(Self-rating depression scale,SDS)状况,以及Herh希望量表(Herth hope index,HHI)以及护理满意率。结果①护理前两组SAS、SDS评分无明显差异(P>0.05),护理后评分明显降低,两组相比干预组更优(P<0.05);②护理前两组HHI评分差异不明显(P>0.05),护理后评分明显提升,组间比较干预组更优(P<0.05);③两组患儿父母总满意率对比。干预组(97.44%)明显优于对照组(87.18%),组间满意率差异明显(P<0.05)。结论相较于常规护理方式,从患儿父母心理情绪方面考虑,增加移情护理,可有效改善患儿父母情绪,提升其对护理方式满意程度。

基于德尔菲法与层次分析法构建儿童医院门诊护理管理质量评价指标体系及其应用效果

目的:基于德尔菲法与层次分析法构建儿童医院门诊护理管理质量评价指标体系,并检验其应用效果。方法:基于德尔菲法与层次分析法构建儿童医院门诊护理管理质量评价指标体系,选择医院门诊2020年1月—2021年11月收治的100例患儿为研究对象,按随机数字表法分为对照组、观察组,每组50例,对照组采取常规护理管理,观察组在对照组基础上应用基于德尔菲法与层次分析法构建的门诊护理管理质量评价指标体系,比较两组护理服务质量及门诊管理效果。结果:研究2轮函询问卷回收率分别为93.75%和100.00%,专家权威系数(Cr)分别为0.860和0.892,肯德尔和谐系数W分别为0.358(χ^(2)=114.98,P=0.000)和0.382(χ^(2)=132.84,P=0.000),研究构建的儿童医院门诊护理管理质量评价指标体系包括一级指标3个、二级指标9个、三级指标43个,变异系数为0.062~0.107;门诊护理管理质量评价指标体系应用结果显示,观察组护理服务质量量表各维度评分均高于对照组(P<0.05);观察组预检分诊准确率为98.00%,患儿家属满意度为98.00%,均高于对照组(P<0.05),就诊等候时间为(64.30±8.23)min,短于对照组的(78.43±10.29)min(P<0.05)。结论:研究基于德尔菲法与层次分析法构建的儿童医院门诊护理管理质量评价指标体系结构完整、可靠性强,其在门诊护理管理中的应用能改进护理服务质量与门诊管理效果。

新型冠状病毒肺炎疫情下儿童口腔科应急护理管理

文章从安排诊疗分区,设置护理单元岗位责任制,细化医护人员防护措施,管理儿童患者的陪同人员,落实儿童患者及其家属居家护理宣教方面,概括了青岛市口腔医院的儿童口腔应急护理管理方法,为开展新型冠状病毒肺炎疫情下,儿童口腔科的防护与救治工作提供借鉴。

急诊科护士行应急角色分工培训的效果观察

目的探讨应急角色分工在儿童急诊科护士培训中的应用效果。方法将46名儿童急诊科护士随机分为对照组和观察组,各23人。对照组采用传统方式每月进行业务培训,观察组采用应急角色分工模拟急救场景进行培训。比较两组护士培训后的理论成绩和操作成绩、反应时间、患儿满意度和医生满意度。结果观察组的理论和操作技能成绩均高于对照组(t=10.96,9.40;P <0.01),反应时间低于对照组(t=7.09,P <0.01);医生和患儿家属对观察组的满意度均高于对照组(χ~2=8.44,7.88;P <0.05)。结论应急角色分工培训是提高儿童急诊科护士综合能力的有效方式。

《急诊医学部新进员工宝典》在儿童急诊科护士规范化培训中的应用及效果

目的 分析《急诊医学部新进员工宝典》在儿童急诊科护士规范化培训中的应用及效果。方法 选取2019年5月-2020年5月进入儿童急诊科规范化培训的护士共46名,均根据《急诊医学部新进员工宝典》统一对其进行规范化培训,培训3个月后对理论、操作以及整体合作等各个方面进行考核,通过护士考核合格率,分析《急诊医学部新进员工宝典》在规范化培训中的应用效果。结果 培训前护士理论考核与操作考核成绩分别(71.67±7.08)分、(81.28±6.75)分,培训后分别为(87.70±8.42)分、(94.06±5.84)分,培训后显著高于培训前(P<0.05)。结论 《急诊医学部新进员工宝典》在儿童急诊科护士规范化培训中的应用及效果较好,护士理论知识与专业水平均有所提高,值得临床推广。

急诊高危患儿院内转运意外影响因素分析及护理对策

目的:调查分析急诊高危患儿院内转运意外的影响因素,并探究其护理对策。方法:以本院儿科急诊2020年10月-2021年10月收治的240例高危患儿为调查对象,收集患儿临床资料,调查患儿院内转运过程中转运意外发生情况,运用单因素和多因素Logistic回归分析法分析影响患儿转运意外发生的相关因素。结果:240例急诊高危患儿在院内转运过程中有26例发生转运意外,转运意外发生率为10.83%,其中7例为管路意外,5例为供氧中断,4例为意识改变,3例为窒息,3例血氧饱和度下降>5%,2例为心搏骤停,2例血压下降>20%。单因素分析显示,两组患儿在加拿大急诊预检标尺(CTAS)病情分级、转运时长、儿童早期预警评分(PEWS)、转运陪送人员、物资携带、管路携带、辅助通气、转运工具等方面比较差异均具有统计学意义(P<0.05)。多因素Logistic回归分析显示,CTAS病情分级、PEWS评分、转运陪送人员、物资携带、转运工具均是急诊高危患儿院内转运意外的独立性影响因素。结论:急诊高危患儿院内转运意外发生率高,主要受患儿自身疾病和转运人员、转运工具和转运准备等因素的影响,临床医护人员应针对相关因素优化转运流程,加强转运意外的防护措施,以减少转运意外发生,提高转运安全。