我国ESG政策文本质性研究--基于政策工具视角的Nvivo分析

在全球可持续发展遇小春寒之际,中国ESG市场逆势而行,政府在顶层设计和政策推进方面功不可没。目前,我国政策话语体系日益完善,基础设施建设和专业服务迅速发展,然而,在实现“双碳”目标的新形势下,ESG政策体系仍存在全面性、协调性和先进性等方面的不足。本文以政府层面46份ESG相关政策文件为样本,采用内容分析法并通过Nvivo12 Plus质性研究工具,对原始政策内容进行词汇云和高频词主题搜索,围绕政策工具类型五个维度将政策文本内容进行编码分析并构建政策工具关系图。基于以上研究,从政策工具结构角度廓清我国ESG政策体系存在结构不平衡、协同不到位以及体系不完善等问题。最后,针对研究与发现为政府未来制定与优化ESG政策提出建议,以期为国内ESG政策体系的构建提供参考。

思辨写作定义和评价要点探析——基于人工智能大模型生成回答的Nvivo质性分析

随着以ChatGPT为代表的国内外人工智能大模型的密集问世,一种崭新的知识生产方式成为现实。这对人类的生产、生活和教育产生巨大冲击,同时也提供了重大机遇。我们可以尝试运用大模型生成急需的各种知识并解决过去所不能解决的一些科研和教学问题。本文以“思辨写作”为研究对象,采用定性分析方法,对人工智能大模型的有关回答进行提炼分析,从中提取并汇总出与思辨写作内涵紧密相关的关键词如“批判性思维”“注重写作过程的逻辑性”“问题导向”,进而从它们的回答中提炼出“论证过程”“思维运用”“语言表达”“读者意识”“外在语境”五个思辨写作评价的关键要素。最后,本文基于此次关于思辨写作的定义和评价要点的实验,讨论了人工智能生成知识的合理性、可行性和紧迫性。

基于NVivo的中医气功学混合式教学质性研究

目的探索学生对中医气功学混合式教学的体验,为改进教学模式提供参考。方法此研究基于现象学的Colaizzi 7步分析法和质性研究分析软件NVivo对访谈资料进行分析。采用目的性抽样法选取12名选修中医气功学公选课的本科生进行半结构式访谈,运用NVivo软件对资料进行整理分析,提炼主题。结果提炼出学习效果反馈与课程设计两大主题。结论中医气功学课程慕课(MOOC)+小规模限制性在线课程(SPOC)的混合式教学有助于提升学生中医气功学课程的积极性和参与度,提高教学质量。

我国师范生教育情怀研究现状及未来展望——基于NVivo11.0的编码分析

文章借鉴陈向明教授提出的扎根理论,运用NVivo11.0进行编码、分析,发现当前我国师范生教育情怀研究主要集中在内涵、价值、培养现状和培养路径四个方面,进而对其进行了展望,包括拓展教育情怀理论研究的广度和深度、创新教育情怀的生成路径、构建教育情怀的常态化监测体系。

地方现代产业学院建设的要求、路径和保障——基于16份省域政策文本的NVivo分析

现代产业学院是促进教育链、产业链和创新链有效衔接的办学实体。利用文本分析法和NVivo12软件相关功能,对16份地方现代产业学院建设政策文本进行分析发现,各省政策文本基本符合“总体要求、实现路径、保障措施”的内容框架,并且部分地方政策在具体实施层面呈现一定的创新。但整体而言,地方政策的差异化不够突出,创新性有待提升。未来可从人才培养理念、成果转化机制、建设成效评价体系等方面探求地方现代产业学院创新建设的“机会之窗”。

基于CiteSpace和NVivo分析的中国适老化设计与改造发展路径与策略研究

目的采取量化和质化相结合的研究方法,解读我国适老化设计与改造研究的发展路径与策略方法应用。方法利用CiteSpace和NVivo软件,基于文献计量方法和扎根理论,对中文期刊中2003年至2022年的适老化设计与改造文献,分别开展发文量统计、关键词共现与聚类分析、文献编码分析。结果量化分析显示,我国适老化设计与改造研究正处于蓬勃发展阶段,研究热点包括居家养老、老龄化、空间设计、养老建筑、公共设施、数字鸿沟等内容,共形成5条主要发展路径。质化分析显示,我国适老化设计与改造策略可整合为基础研究、基础设计、进阶设计、辅助研究和外部优化等5个部分。结论我国适老化设计与改造研究当前在设计学领域具有较高研究热度。研究主题逐渐呈现跨学科和多元化趋势,符合我国数字经济与实体经济深度融合的发展趋势。研究者通过活用适老化设计与改造策略将更有助于输出高质量的适老化方案。

职业院校技能大赛教学能力比赛(专业组)高职获奖作品选题的特征、趋势分析与启示——基于2019—2022年国家级获奖作品的NVivo分析

职业院校技能大赛教学能力比赛奖(专业组)高职获奖作品是高职院校教师教学能力的集中体现,对高职教育教学改革和发展具有重要意义。基于2019—2022年国家级获奖作品选题的NVivo分析,通过对作品选题的词频、编码和分类,归纳出作品选题聚焦于数字化与智能化等社会经济发展的热点问题,强调教学内容的应用性与实践性,并呈现出多学科融合的发展趋势,为教学内容的改革提供启示,并对未来教学比赛选题给出建议。

质性数据分析的科学性——兼论NVivo在教育领域中的应用

质性数据分析的科学性一直是学界争论的话题。随着质性数据分析软件的应用,质性研究的效率、技术衍生的“客观性”均进入大众视野,也出现了若干对质性分析软件的误解。本研究以NVivo软件在教育领域的应用为例,澄清软件的“可为”与“难为”,并借此从分析过程层面呈现教育质性分析的科学性。作为组织研究想法、记录并追问研究发现、追踪与反思乃至共享结论诞生过程的工具,软件有益于质性研究实现从熟悉文本、结构化到整合数据的过渡,提升质性分析效率,并提供了让复杂的诠释性实践拥有可见、可讨论的可能。然而,软件操作只有与方法论、分析策略相结合,为研究者所善用,才能在提升效率的同时保障质性研究的科学性。

全民健身战略中地方政府注意力分配的环境要素选择——基于31个省级行政区政策文本的NVivo分析

为研究地方政府关于全民健身战略布局中注意力分配的环境要素,利用NVivo12软件对31个省级行政区发布的《全民健身实施计划(2021—2025年)》进行分析.结果表明:1)各地方政府在制定全民健身计划时,其注意力分配的环境要素选择具有明显的趋同性,即对三大环境要素的关注程度均呈现出“社会环境>制度环境>组织环境”的情况;2)对于全民健身战略布局中某一个环境要素中具体内容的注意力分配,各地方政府表现出差异性,即把更多的注意力分配到自身的薄弱环节;3)对于全民健身战略布局中同一个环境要素的注意力分配,各地方政府表现出地区上的聚集效应,也就是相邻的若干个省级行政区对于同一个环境要素都会表现出较高或者较低的注意力分配程度.基于此,各省级行政区需要提升组织环境要素的注意力分配,优化其要素供给;实施全民健身战略动态注意力分配策略,推动三大要素的动态协同,打破地方政府注意力分配的壁垒,增强邻省之间政府注意力分配的协同性.

基于NVivo12的我国职教高考政策文本分析

近年来,国家及地方政府出台了多项针对职教高考的政策文件,以促进职教高考进一步走向科学化、规范化。以我国国家政府部门及各省区市教育行政部门出台的政策文本为主要研究样本,通过NVivo12质性分析软件对研究样本进行编码分析,得出以下结论:国家对职教高考的政策指导由最初的总体布局到逐步细化;各省区市因地制宜地落实国家政策,在招生主体、招生对象、考试内容与组织形式等方面形成区域化发展方案。同时,地区职教高考制度存在招生主体集中于高职院校、招生对象主要面向省内应届毕业生、考试内容以文化素质为主,以及职业技能测试由院校组织等突出问题。针对以上问题,提出改进招生院校类型、合理配置生源比例、考试内容更加注重职业技能、省级统一开展职业技能测试的政策建议。

数字化背景下职业教育新闻报道内容研究——基于NVivo20的质性分析

职业教育是国民教育体系的重要组成部分,我国高度重视职业教育改革发展,但社会对职业教育仍旧持有偏见。本文采集2023年澎湃新闻客户端发布的200份职业教育新闻报道,运用扎根理论,借助NVivo20软件对新闻文本进行分析,得出政策方案、学校宣传、会议调研、合作学习、技能竞赛、不良现象和其他七个主范畴,并结合数字化背景对媒体报道职业教育新闻提出建议。

城市定制型商业医疗保险政府注意力配置研究——基于政策文本的二维框架和NVivo软件分析

城市定制型商业医疗保险的可持续发展离不开政府支持和引导,而政府出台的政策反映了政府对城市定制型商业医疗保险的注意力分配情况。文章基于注意力配置理论,以16个省级地方政府发布的城市定制型商业医疗保险政策文本为研究对象,通过构建“政策工具-政策主体”二维分析框架,运用NVivo12质性分析软件对文本内容进行定量分析,探索政府注意力配置特征和治理逻辑。研究发现,政府对城市定制型商业医疗保险的注意力配置水平在政策工具、政策主体和交叉维度上呈现不同特点。政府对政策工具的注意力配置结构不尽合理,对核心政策主体的注意力偏高,而且政策工具的选择和使用与政策主体存在互动关系。因此,政府应进一步优化政策工具和政策主体的注意力配置,提升政策工具和政策主体之间的协同性,确保政策目标有效达成。

基于NVivo质性分析的民间虎头鞋设计研究

根据扎根理论思想并借助于NVivo 11软件对所收集的文献进行资料编码,分析虎头鞋的词云图、加权百分比、参考节点,着重提取有关虎头鞋成品流程核心编码,以新时代年轻视角去仿生设计虎头鞋产品。

新时代高校党史教育内容要素建构——基于31篇核心文献的Nvivo12质性研究

健全完善高校党史教育内容要素指标体系是筑牢我国高校思想教育阵地的重要举措。基于31篇核心文献的质性研究,高校党史教育内容要素主要由逻辑概念、精神层面、文化范畴、理论范畴、建设方向、叙事手段、教育内容、高校范畴八个主范畴所构成。同时,存在顶层设计不足、内容质量有待提升、认知模糊和逻辑不清等问题,表现为缺乏体系化设计,挖掘深度不够,缺乏开放性、系统性和连贯性,教育内容重复、单一。教育者要促进受众铸牢中华民族共同体意识,将优质精神因素融入“精神层面”内容指标,将人文素养因素融入“文化范畴”内容指标,将党的创新理论融入“理论范畴”内容指标,将校园党史文化融入“建设方向”内容指标。

“双减”背景下中小学作业的本体功能、实践异化与理性回归——基于全国23省作业管理政策文本的NVivo分析

采用NVivo12,对全国23省在2021年4月份之后发布的作业管理相关政策文本进行分析,发现中小学作业的本体功能主要聚焦在诊断监测功能、学习指导功能、育人培质功能、维护教育公平四个方面。在实践过程中,作业被异化为训练的工具、惩罚的手段、炫耀的资本。为充分发挥作业的本体功能、扭转作业在实践中的异化局面,要开展作业改革专题研修,提升作业的科学性;完善作业管理系列举措,保证作业的合理性;遵循作业设计的两大原则,实现作业的丰富性。

中国特色学徒制的演进特征、问题与建议——基于NVivo的政策文件分析

建设中国特色学徒制是完善职业技能培训和解决结构性就业矛盾的重要举措。基于PDCA循环理论和中国特色学徒制政策建构二维分析框架,采用NVivo软件对改革开放以来46份相关政策文件进行编码分析。研究发现,中国特色学徒制政策发展经历了酝酿探索、初步发展、深化完善三个阶段,政策工具使用由单一逐渐过渡到多元,但存在政策工具配置不均、培养模式探索不足、对学徒身份转变和利益保障重视不够、政策工具在学徒制政策内容中使用不均衡等问题。基于此,建议优化政策工具配置,探索多元培养模式,提高政策工具与内容的匹配度等,促进中国特色学徒制发挥更大作用。

传统戏曲抖音传播效果研究——基于五类传统戏剧的NVivo分析

本文以抖音非遗戏剧报告中备受欢迎的五类传统戏剧(黄梅戏、京剧、越剧、豫剧和秦腔)为研究对象,借助质性分析软件NVivo对五类传统戏剧250个抖音短视频的点赞数、收藏数和评论数进行采样和整理,并从认知、态度和行动层面对5000个有效评论文本进行了深入分析。研究发现,五类传统戏剧短视频在抖音拥有很高的热度,并获得了大量的正向反馈,但是仍要拓宽传播渠道,进而优化传播效果。

我国医疗服务共同体政策文本分析——基于政策工具和利益相关者视角的NVivo分析

目的通过分析2017~2022年国家和地方政府在促进县域医疗服务共同体(简称“医共体”)建设过程中政策工具的使用情况,为后续政策的制定和优化提供参考。方法借助Rothwell&Zegvelad政策工具和利益相关者分类,在词频分析的基础上,运用NVivo软件对政策文件进行编码并编制政策文本分析二维框架。结果23份政策文件编码参考点显示,供给型政策工具、环境型政策工具、需求型政策工具分别占比40.84%、33.24%、25.92%,利益相关者中医疗机构、政府部门、患者和社会企业参考点分别为67个、30个、24个、17个。结论希望各地政府针对地区医共体建设存在的问题,加强政策的均衡协调运用,落实上层制度的创新突破,理顺医疗服务体系各主体的关系,持续推进我国医共体建设稳步发展。

基于NVivo软件的三亚大小洞天旅游区携程网评研究

网络技术迅猛发展,人们消费意识日益改变,而当前传统景区的发展与此不相匹配,导致许多景区的游客大量流失。景区要适应网络技术的发展趋势,因此谋求转型升级、更好的发展成为各个景区的首要目标。本文通过使用NVivo软件中的查询功能中的词频查询功能对三亚大小洞天旅游区携程网评进行词频分析,通过提取其中的关键字,深入梳理其存在的机遇及不足,提出提升三亚大小洞天旅游区服务质量的建议与对策,旨在促进三亚大小洞天旅游景区的繁荣发展。

基于Nvivo12的高校辅导员职业素养体系构建研究

以Nvivo12软件为工具,对2013—2022年132名“全国高校辅导员年度人物”的先进事迹进行编码和分析,对高校辅导员职业素养的构成要素进行深度挖掘和充分整理。研究表明,职业信念、职业道德、职业知识、职业技能是构成高校辅导员职业素养体系的核心要素,是职业素养体系中的基点、核心、支撑和关键。