电子商务数据分析课程线上线下混合式课堂设计与OBE教学反思

随着“互联网+”在电子商务领域的深入应用,作为电子商务专业核心课程的《电子商务数据分析》,越来越需要提高课堂实践项目质量,改变课堂“填鸭式”传统教学方法、改变学生被动学习等课堂现状。通过以“互联网+”背景下电子商务数据分析课程线上线下混合式课堂设计为突破口,积极探索解决课堂信息化教学问题的对策,并进行OBE课堂构建的教学反思,以实现因材施教、以学生为中心的金课课堂构建,切实提高“互联网+”时代的高校人才培养质量。

创新创业课程翻转课堂设计与OBE教学反思——基于“互联网+”

随着“互联网+”的快速发展,对大学生创新创业教育课程的信息化教学提出了更高层次的要求。针对大学生创新创业教育课程课堂信息化教学中存在的现实问题,本文以基于“互联网+”的大学生创新创业教育课程翻转课堂设计为突破口,提出了有效解决课堂信息化教学问题的相关对策和方法,并进行了OBE创新课堂教学的反思,实现以学生为中心的高效率课堂,切实提高“互联网+”时代的大学生人才培养质量。