基层护理人员中医适宜技术培训OEC管理模式的应用

目的探讨OEC管理模式在基层护理人员中医适宜技术培训中的应用效果,为中医适宜技术的应用和推广提供参考。方法选取参加基层护理人员中医适宜技术培训的学员216名,按照参训批次分为OEC组与对照组。第一批62名学员为对照组,采用传统教学模式培训;第二批154名学员为OEC组,按照OEC管理模式进行培训。培训结束比较两组理论成绩与技能成绩。结果OEC组理论成绩与技能成绩均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论OEC管理模式应用于基层护理人员中医适宜技术培训管理,可提高受训人员的中医理论水平和中医操作技术能力,可在基层中医适宜技术的培训中推广应用。

OEC管理模式在学生参与的护理实训基地管理中的应用

目的:研究将0EC管理模式运用到学生参与的护理实训基地管理中的效果。方法:选取我校2022级高职护理的学生为研究对象,比较OEC管理模式实施前后学生的期末技能考核成绩和实训教学满意度。结果:OEC管理模式实施后学生的期末技能考核成绩和实训教学满意度均高于OEC管理模式实施前,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:实施OEC管理模式能提高学生的实训技能水平和学生对实训教学的满意度,提升教学质量,提高护理实训基地的运行效率及管理质量。

OEC管理模式在腹腔镜手术治疗卵巢囊肿患者护理中的应用价值研究

研究OEC管理模式在腹腔镜手术治疗卵巢囊肿患者护理中的应用效果。方法 选择我院在2020年10月至2023年6月期间收治的60例卵巢囊肿患者,随机分组,比较两组患者的各项护理效果。结果 观察组患者护理效果均优于对照组(P<0.05)。结论 卵巢囊肿患者实施OEC管理模式干预,可提升护理效果,值得推广。

消毒供应中心OEC管理模式的建立和成效分析

目的探讨OEC模式在消毒供应中心质量管理中的应用价值。方法建立健全OEC控制体系,将OEC日清控制模式运用到消毒供应中心的工作管理中,比较OEC模式建立前后各项质控指标的变化。结果实施OEC模式管理后,消毒供应中心工作质量明显提高(P<0.05);制度流程执行情况明显提高(P<0.05);风险事件发生低于实施前,消除隐患事件高于实施前(P<0.05);临床科室对消毒供应中心服务满意度明显提高(P<0.05)。结论 OEC模式在消毒供应管理中有积极价值,值得在消毒供应中心推广OEC模式。

OEC管理模式在门诊手术室中的应用

OEC管理模式，是海尔集团建立的一套成功的管理体系，O表示全方位，E表示每人、每天、每事，C表示控制和清理，即指全方位对每个人每一天所做的每件事进行控制和清理。其本质就是把企业核心目标量化到人，把每一个细小的目标责任落实到每一个员工身上。我科自2009年将OEC管理模式运用到护理管理中，逐步探索出一套OEC护理管理方法，在提高护理质量、患者满意度和护理人员自身工作满意度等方面都有显著效果。

OEC管理模式在临床护理责任组管理中的应用

目的:探讨OEC管理模式在临床护理责任组管理中的应用效果。方法:以该院随机抽取5个病房2006年7月至2007年6月住院患者1621例为对照组,2007年7月至2008年6月住院病人1757例为观察组,比较OEC管理模式应用前后护理质量及病人满意度的变化。结果:经过1年的应用,实验组和对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:将OEC管理模式应用在临床护理责任组管理中,是一种行之有效的护理管理方法。

优质护理服务中应用OEC管理模式的效果分析

护理管理是以提高质量和工作效率为主要目的的活动过程,是医院工作中不可缺少的重要组成部分,护理工作的效率和质量主要取决于护理管理[1]。如何将护理组织内的每个人系统而科学地组织起来,使她们能明确组织目标,

OEC管理模式在新型冠状病毒核酸检测采集中心护理管理中的应用

目的探讨OEC管理模式在医院新型冠状病毒核酸检测采集中心护理管理中的应用效果。方法以我院新型冠状病毒核酸检测采集中心护士为研究对象,选择2020年5月实施常规护理垂直管理为对照组,选择2020年6月实施基于护理垂直管理的OEC管理模式为观察组;比较实施基于护理垂直管理的OEC管理模式前后,护士工作日天气最高温度下,护士的新型冠状病毒核酸样本采集效率,护士工作积极性以及护士工作满意度情况。结果通过实施基于护理垂直管理的OEC管理模式,护士的新型冠状病毒核酸样本采集效率由(27.04±1.49)例/h提升至(33.18±3.45)例/h,护士工作积极性得分由(59.62±2.06)分提升至(72.00±4.10)分,护士工作满意度得分由(256.23±3.83)分提升至(268.38±1.98)分,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论OEC管理模式在医院新型冠状病毒核酸检测采集中心护理管理中的应用,可提升护士进行新型冠状病毒核酸检测采集的工作效率,提高护士工作积极性和满意度。

G+OEC管理模式在门诊手术室中的应用研究

为探索门诊手术室护理管理的新方法,全面提高门诊手术室的护理管理质量,我院门诊手术室于2009年运用G＋OEC管理模式,对人、物、环境等进行全面综合改进,取得了明显成效,报告如下。1资料与方法1.1一般资料选择2009年1至4月门诊手术患者225例,

电子商务实习教学OEC管理法实践研究

针对电子商务实践教学组织与管理中存在的问题,研究目标管理和过程控制管理相结合的OEC(Overall Every Control and Clear)管理法如何科学有效地应用于电子商务实践教学中,提出了一套在电子商务实习中实施OEC管理法的具体方案和措施。OEC管理法的应用是对经济管理类实践教学的有益探索,它对形成实习效果的要素即实习内容进行分解,对每个分项进行管理和控制,并将交互性、共享性、开放性、协作性和自主性的教育理念融入到学生知识学习的过程中,真正达到对学生实践应用与创新能力培养的目标。

OEC管理模式对精神科住院病人护理满意度的影响

为病人提供良好的护理服务是医院管理永远的宗旨，要求护理人员不仅具备过硬的操作技术水平，更要注重护理理念的提升，病人的护理满意度是衡量护士工作好坏的一项重要指标。病人护理满意度是指病人所期望的理想护理和其实际接受到的护理之间相符合的程度。现就我院运用OEC管理模式前后精神科住院病人护理满意度进行对比研究。

OEC管理法在本科《基础护理学》实训教学中的应用效果

目的探讨OEC管理法在本科《基础护理学》实训教学中的应用效果。方法采用便利抽样法选取广州南方学院护理学专业2019级和2020级共350名学生为研究对象,按照不同年级将其分为试验组(2020级,172人)和对照组(2019级,178人),试验组学生采用OEC管理法进行实训教学管理,对照组学生采用传统管理法进行实训教学管理,比较试验后两组学生的期末实训成绩、实训基地管理效果、实训课满意度。结果试验组学生的实训考核成绩、实训基地管理效果、实训课满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论OEC管理法应用于基础护理学实训教学管理能够有效提升护生技能操作水平,提高其自我管理能力和满意度,促进基础护理学实训教学质量的提升。

OEC管理模式在精神科护理管理中的应用

总结OEC管理模式在精神科护理管理中的应用。成立考核小组,按照OEC管理模式设立工作目标、建立日清体系、建立奖励机制,用基础护理质量量表、病房质量量表、消毒隔离质量量表、护理文书质量量表对科室护理质量进行评估。OEC管理模式实施后,精神科各项护理质量评分逐年提高。

国有煤矿现场管理执行力体系构建:OEC管理模式的引入

煤矿企业的现场管理对于提高煤矿生产效率,保证安全生产,提升企业核心竞争力都有着很重要的作用。提高现场管理的方法和工具越来越多,但是在国内真正运用得很好,充分发挥其功效的却很少,原因就在于现场管理的执行力欠缺。从国有煤矿现场管理现状及问题出发,论证了目标、日清、激励三个方面对于OEC(overall every control and clear)管理模式解决煤矿现场管理问题的实用性,在此基础上构建了国有煤矿现场管理执行力体系,解决了现场管理中的薄弱环节,从而达到提升煤矿现场管理执行力的目的。

OEC管理在住院精神分裂症患者中的应用及效果

目的探讨OEC管理模式应用于住院精神分裂症患者的护理效果。方法选取2013年10月至2015年9月120例在我院入院的精神分裂症患者,2013年10月至2014年9月入院的患者护理采用常规方式,记为对照组;2014年10月至2015年9月则成立专门OEC管理小组,采用OEC管理模式对患者进行护理,记为观察组。每组60例。统计两阶段服务期间护理人员护理质量、病患病情及护理人员自身满意度等方面情况。结果两组护理质量的各项指标评分比较,观察组得分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);通过简明精神病量表(BPRS)的调查,观察组管理完成后病情严重性明显轻于对照组,差异显著(P<0.05);对于护理人员自身满意度的评分,观察组工作本身、人际关系、工作条件和发展机会等各个方面得分相比对照组均更高,两组差异具统计学意义(P<0.05)。结论应用OEC管理指导临床实践对精神科的护理质量有较大提升,且住院精神分裂症患者的病情有较大的改善,应用效果较好。

泌尿外科护理OEC管理模式探索

目的总结OEC管理模式在泌尿外科开展以来所取得的临床效果。方法 2014年7月—2015年6月,在某医院泌尿外科实施OEC管理模式,其内容包括确定护理工作目标的责任体系、建立护理工作的日清体系和激励机制。通过对比实施前后患者护理工作的满意度以及护理工作质量,验证OEC管理模式在临床上应用的效果。结果 OEC管理模式实施后,各项护理工作质量指标(整体护理能力、病区管理能力、基础护理能力和护理文书管理)平均得分高于实施前,差异有统计学意义(P<0.01);患者对护理工作认同满意率高于实施前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 OEC管理模式可促进临床护理工作实行更加统筹的精细化和目标化管理,进而提高临床护理质量与患者的满意度。

OEC管理模式在整体护理中的应用

OEC(overall every control and clear)管理模式,是海尔集团实行的一套内部管理体系.以OEC为核心的管理思想,即指全方位对每个人每一天所做的每件事进行控制和清理.其本质就是把企业核心目标量化到人,把每一个细小的目标责任落实到每一个员工身上[1].我院于2001年开始计划、筹备,将OEC管理模式应用到护理管理中,逐步建立了一整套科学化、规范化、标准化的质量管理体系,现报道如下:

OEC管理模式在低年资护士培训中的应用

观察OEC管理模式在低年资护士培训中的应用效果。建立OEC管理体系,确定培训目标与师资,规定导师的管理目标责任及护士的培训目标责任,细化培训工作的日清体系,严格规定"日事日毕""日清日高",并制定切实可行的激励机制。经培训,低年资护士的核心能力评分及理论考核、操作考核成绩均有提高。

临床护理管理中OEC管理模式探索

目的探讨OEC管理模式在临床护理管理中的应用效果。方法 2014年1—12月,将某医院的15个临床科室分为OEC管理组(7个内科科室)和常规管理组(8个外科科室),分别采用OEC管理方法和日常管理方法。比较两组的护理工作质量与护理满意度。结果 OEC管理组护理工作质量(整体护理能力、病室管理能力、基础护理能力及护理文书管理)平均得分明显高于常规管理组(t值分别为2.57、2.07、2.17与2.43,P<0.05),差异有统计学意义;OEC管理组的护理满意率明显高于常规管理组(χ2=12.82,P<0.01),差异有统计学意义。结论 OEC管理模式可规范护理管理,提高护理工作质量与护理满意度。