《医学影像学》见习课教学是医学影像学教学内容的重要构成部分,可以帮助学生巩固理论课知识并在临床病例上进行实践。如何更好地完成见习教学任务,是教研室教师需要关注及解决的问题。笔者基于Orthanc医学数字图像和通信(digital imagi...《医学影像学》见习课教学是医学影像学教学内容的重要构成部分,可以帮助学生巩固理论课知识并在临床病例上进行实践。如何更好地完成见习教学任务,是教研室教师需要关注及解决的问题。笔者基于Orthanc医学数字图像和通信(digital imaging and communications in medicine,DICOM)云服务器搭建开源健康影像基础浏览器(open health imaging foundation viewer,OHIF Viewer),上传脱敏的典型影像病例图像,并生成对应的网页二维码,发布至课堂或线上教学平台上,学生可以打破时间及空间的限制,在移动客户端或个人计算机方便地调阅,获得高质量、高效率的学习体验。特别是在线下课程无法开展的特殊时期,为开展线上教学提供了支持。展开更多
文摘《医学影像学》见习课教学是医学影像学教学内容的重要构成部分,可以帮助学生巩固理论课知识并在临床病例上进行实践。如何更好地完成见习教学任务,是教研室教师需要关注及解决的问题。笔者基于Orthanc医学数字图像和通信(digital imaging and communications in medicine,DICOM)云服务器搭建开源健康影像基础浏览器(open health imaging foundation viewer,OHIF Viewer),上传脱敏的典型影像病例图像,并生成对应的网页二维码,发布至课堂或线上教学平台上,学生可以打破时间及空间的限制,在移动客户端或个人计算机方便地调阅,获得高质量、高效率的学习体验。特别是在线下课程无法开展的特殊时期,为开展线上教学提供了支持。
