探索数字化技术在构建基于OJT理念的学生在岗培训体系中的潜力

文章旨在探讨数字化技术在构建基于OJT(在岗培训)理念的学生在岗培训体系中的潜力。研究对象为江苏航运职业技术学院的学生,期望通过建立数据分析平台,实现对学生在岗工作、培训过程、学习成果等方面的数据化、数字化管理和监控,利用现代信息技术,对在岗培训过程进行数据分析和挖掘,实现对在岗培训效果的量化评估和持续改进。

基于OJT理念的学生在岗培训激励政策和奖励机制探索

文章旨在分析学生在企业上岗培训过程中存在的问题,探讨基于OJT理念的激励政策和奖励机制的设计与实施,以提高学生在培训中的积极性和培训效果.文章首先介绍了OJT理念及其在高等教育中的应用,接着分析了现有的学生在岗培训体系存在的问题,然后提出相应的激励政策和奖励机制,最后通过实证研究验证了方案的有效性.院校和企业应充分利用OJT理念,建立更加完善的激励政策和奖励机制,为学生提供更好的实践学习环境,以培养更多能够适应市场需求的高素质人才.

国际培训标准体系流程对组织实施S-OJT的启示

本文的目的是阐述国际标准体系对结构化在岗培训(S-OJT)在组织实施过程中的启示。ISO10015强调的是为组织整体搭建标准化的培训平台,侧重的是培训实施过程的标准化;S-OJT强调的是具体培训项目实施的系统化和结构化,侧重的是最终培训结果。ISO10015对组织实施S-OJT的两大启示是:第一,组织可以将S-OJT的实施嵌入ISO10015的流程之中;第二,组织要重视S-OJT实施过程的监控。

OJT视角下基于FAHP的航空安全监察员培训能力评估

为航空安全监察员培训提供直观详细的量化能力指标体系,确定每项能力指标的重要程度,进而使实际的航空安全监察员能力培训有所依据和侧重。结合在职培训(OJT)思想,利用模糊层次分析法(FAHP)和三角模糊数(Fuzzy),首先建立航空安全监察员培训能力指标体系,明确各项一级、二级能力指标;然后提出航空安全监察员培训能力评估模型,确定各项能力指标的标准权重;最后通过实例验证模型的可行性与可靠性分析。研究表明,文中研究设计的航空安全监察员培训能力指标体系与航空安全监察员培训能力评估模型可将本不能明确定量描述或受主观影响较大的因素通过权重表达其重要程度。

日本企业OJT的特征及其启示

通过对日本世界500强企业OJT人才培养体系的分析发现,日本企业在OJT方面具有理念明晰、制度化培养体系、国际化视野、尊重个性发展等特点。正是OJT这些特点的有效发挥,使日本企业获得了实现可持续发展所需要的优秀人才。当下,我国企业在整体上正处在经营模式从粗放转向精细、从国内转向国际的转型关键期,而如何培养出转型所需要的新型企业优秀人才,是企业能否实现顺利转型和可持续发展的关键所在。本文的分析表明,在人才培养方面,日本企业的做法值得我们借鉴。

基于“工学交替”博弈的OJT教学体系构建——合肥财经职业学院农商学院实习实训个案研究

"工学结合"是高职教育人才培养的基本途径和显著特征,实践证明,"工学交替"的实习制度具有更好的实训绩效。本文运用博弈论的方法对合肥财经职业学院农商学院校企合作的实习实训进行分析,探讨了在实习实训过程中构建OJT实践教学体系的制度安排。

OJT培训在汽车企业中的研究和应用

随着汽车工业的不断发展,实施OJT培训已经成为企业发展不可缺少的一项内容,实施OJT在降低成本、提高质量和缩短交货期方面被证明有显著作用。结合东风公司车身厂成功实施OJT为案例,讨论了OJT培训实施的4个阶段,即计划阶段、分析阶段、实施阶段和改善阶段,并对该项目在这个企业中的实施效果做出评价。

“互联网+”背景下高校结构化在岗培训的内涵、模式及新特征

随着互联网技术的发展,元宇宙概念的提出和演变,都对S-OJT产生了深刻的影响,SOJT呈现出新的变化。本文通过与高校传统S-OJT的比较,总结出了互联网+背景下高校S-OJT表现为通用性和主动学习等新特点,并提出下一步研究方向应关注S-OJT在培训内容、培训流程和培训方法等方面的具体变化。

企业技术工人的技能形成及特点分析

企业人材开发OJT(实务培训)语境下"技能"内涵和技术工人的技能形成,与学校职业教育体系对技能的理解有着很大的不同。通过OJT获得的技能具有宽度和深度,它在本质上是一种应对各种具有不确定性工作任务的能力,包括能够应对问题和变化。通过对日本技术工人(蓝领和白领)技能形成过程的把握,期望能为促进学校职业教育的健康发展,获得有益的启示。

校园网建设与管理的现状与思考

对广东省小学现有校园网的现状,网管员知识结构的需求情况,对校园网管理员的期待等问题进行了调查之后,通过对调查数据的分析,发现制约校园网发展的原因,提出了加快校园网发展步伐的问题思考和抓好校园网系统管理员的三个模块课程(MC)的培训工作的具体建议。

基于工作过程的企业员工培训再探讨

近年围绕现场工作进行情景理论研究的方法受到企业培训研究学者的重视,因为不依赖理论,基于理解“企业实践工作”的研究可以:(1)揭示企业在具体范围内构建详细工作培训的机会。(2)揭示员工的工作机会,设计和实施员工的工作。本文基于某企业互联网专业实操培训的实地调查进行案例分析与研究,对围绕现场工作过程进行情景理论研究方法的分析,能够使员工在现场工作培训中反思,尤其是为嵌入工作中学习相关业务的有效履行提供思路。

二战后日本高等新闻教育的重启与转型

高等新闻教育是高等教育界的重要组成部分。日本高等新闻教育曾深受德国理论新闻学的影响,二战后在以美国为首的CIE主导下得以重新起步,并于20世纪50-90年代从新闻学向传播学、继而向信息学进行转向与扩展,目前已形成多学科、跨学科布局的高质量学科体系。未来高等新闻教育领域仍将保持重视学术研究和理论教育的学术传统,媒体企业界的OJT制度亦仍会继续发挥培育实践人才的重任,但在媒体和大学的双向需求下,二者在共同利益的基础上谋求联合发展是长远趋势。

日本企业内教育面面观

日本式经营管理的特质除了终身雇用制、年功序列制以及企业工会组织之外，组织职务编成与教育训练，也是其重要的特质之一；特别是终身雇用制提供一个相当好的教育训练条件，使日本企业得以有效地训练员工，运用人才。从新进人员训练开始，技术、技能者教育、各阶层管理者教育、职业生涯开发教育等，无不从长期的观点，持续不断地推动。这对于始终强调“企业的盛衰决定于从业人员的职务执行能力，员工的工作意愿与忠诚度”的日本企业而言，如何透过教育训练来提升员工上述的各项素质、条件，是企业营运不可忽视的一项重要课题。

对我国教师在职培训现存问题的思考

我国教师在职培训存在的问题:一是由原有一元双轨的体制带来的,有显现于外的诸如与职前教育办学层次水平的倒挂等问题,更有不易于外显和引起人们重视的,职前思维定势的问题;二是在改革及体制转换中出现的,即由于职前思维定势的影响,以及历史原因造成的职后培训理论及实践模式的空白,使之教师教育调整中出现职后教育的被弱化状况。这两大方面的问题,是我国教师教育改革必须要走出的误区之所在。

潜水医师数字化教学培训系统的设计及应用

针对部队潜水医师在职培训工作实际,探讨了运用信息技术提高潜水医师岗位培训的可行性和优势,并设计了数字化教学培训系统方案,同时针对应用效果提出了改进措施。

老龄化背景下日本技能型人才培养

在国家鼓励企业培育工匠精神与中国逐步迈入老龄化社会的背景下,技能型人才工匠精神的传承显得尤为重要。日本作为工匠精神的代名词,在此方面的经验是重视传承老龄技能型人才的暗默知识和宝贵技能,展开在职培训(OJT)方式,选拔核心人才加以培养,解决技能失传问题,日本经验值得中国学习借鉴。

消防部队在职培训投资机制分析——基于人力资本视角

在职培训作为消防人力资本投资的一种重要方式,但由于存在着通用性人力资本和专用性人力资本,消防部队在职培训投资存在部队投资一般培训风险大,投资意愿不足,而个人投资特殊培训风险大,投资意愿不足的问题,在一定程度上影响了部队人力资本的提高。为此,加强相关研究,设计有效的在职培训投资机制,解决部队专用性人力资本培训投资不足的问题,将有助于显著提高消防战斗力水平。

浅谈造船企业新员工技能培训

为吸引人才,让新员工更好更快地适应企业生产需求,南通中远川崎船舶工程有限公司定点委托院校培养技术人才,对新员工的现状进行详细分析,通过搭设新员工培训体系、设计三位一体的培训项目、使用OJT培训方法和建立柯氏四级培训评估体系,系统解决新员工在短期内适应岗位需求的难题。培训效果对比表明,新的培训模式比传统模式更为高效。

掌舵HR 酿激情青啤——专访青岛啤酒股份有限公司副总裁 姜宏

她1975年进入青岛啤酒厂,从统计、成本会计做起,到生产计划、车间主任,然后到企业管理部部长,人力资源管理总部部长……她长期从事啤酒企业生产经营管理工作,在企业管理实践中勇于创新,敢于探索,积累了丰富的实践经验。这位在青啤成长起来的女性管理者可以说对青啤的各个管理环节了如指掌,在青啤的发展历程中扮演着重要的角色。

培训也要有计划

几乎每一位CIO都会面临同样的问题：怎样才能提高培训的成功率？如何培训才能够更经济．更高效？《制胜培训秘诀》希望能够通过OJT使培训师的培训更高效。所谓OJT(structured on-the-job training)就是有计划的岗位培训。关于培训．有很多种类型。