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题名OSCE考核模本在护生急救技能评价体系中的应用
被引量:7
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作者
陈梅青
周艳
俞萍
徐炳超
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机构
扬州大学附属医院急诊科
扬州大学附属医院心内科
扬州大学附属医院护理部
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出处
《中国继续医学教育》
2022年第2期102-105,共4页
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文摘
目的评估在护理学生急救护理技能考核评价中引入OSCE模本的应用效果。方法选取2020年10月-2021年10月期间在本院急诊科轮转的98名实习护生为研究对象,在急救考核中应用OSCE模本,通过四个考站的考核,考核和评价护生在各考站的急救技能和综合能力、急诊常见疾病的预检分诊、护生急诊急救临床能力、转运过程及突发事件的应对,并让护生在参加考核后完成问卷调查。结果OSCE考核成绩(73.36±6.57)分,考试成绩总体上基本服从正态分布,校标关联效度系数(r=0.66,P<0.05),难度系数为0.70,区分度为0.56,护生对OSCE考核模本在护生急救技能评价体系中的应用认可度和满意度分别为84.21%和78.95%。结论可在原有的基础上进一步完善OSCE考核模式,使其更基础更广泛地应用于护生教学和考核中应用中。
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关键词
osce考核模本
急救技能
评价体系
综合能力
满意度
应用效果
教育
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Keywords
osce assessment model
first aid skills
evaluation system
comprehensive ability
satisfaction
application effect
education
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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