边防官兵心理应激和心理健康的关系:心理资本的中介作用和表达抑制的调节作用

目的了解心理应激对边防官兵心理健康的影响和作用机制,探讨心理资本的中介作用以及表达抑制的调节作用。方法2020年2月至6月,采用心理健康自评问卷、心理资本量表、心理应激自评问卷、情绪调节量表对777名边防官兵进行现场问卷调查。结果边防官兵心理健康与心理应激(r=0.625,P<0.01)、表达抑制(r=0.113,P<0.01)显著正相关,与心理资本(r=-0.191,P<0.01)、认知重评(r=-0.085,P<0.01)显著负相关。结构方程模型表明心理资本在心理应激和心理健康间起部分中介作用,表达抑制在心理应激对心理健康的影响路径中发挥调节作用。结论心理应激不仅直接影响边防官兵的心理健康,还通过心理资本间接影响边防官兵的心理健康,且受到表达抑制的调节作用。

心理防护教育训练对基层官兵心理健康的影响研究

目的探讨心理防护教育训练对基层官兵心理健康水平的影响。方法从某部参加心理防护教育训练的官兵中抽出302人,随机分成实验组(149人)和对照组(153人)。实验组参加四个月的心理防护教育训练,对照组只参加正常的军政训练。分别在教育训练前后采用SCL-90进行测量,最后对教育训练前后的测量结果进行比较分析。结果在教育训练后,①实验组在人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖四个因子及个人总分上均显著低于对照组;②军官的强迫症状、焦虑、精神病性三个因子的得分显著降低,士官的人际关系敏感、抑郁、恐怖三个因子得分均显著降低;③义务兵除躯体化、强迫症状、敌对、偏执及阳性项目数外,其它六个因子及个人总分均显著降低。结论系统的心理防护教育训练对提高基层官兵心理健康水平有较好的效果,但对不同职别官兵的影响程度不同。

舰艇官兵意志力与防御方式的调查

目的对舰艇官兵意志力与防御方式调查,为战斗精神培养提供依据。方法对341名舰艇军人,选用意志力量表和防御方式量表调查,调查意志力分为意志力高分组(A组),意志力低分组(B组),防御方式量表结果按A、B组统计,两组间进行比较。结果意志力水平A组77%(263/341),B组23%(78/341)。不成熟的防御方式平均值3.18、3.47和成熟防御方式平均值5.86、4.94,组间差异显著(P<0.05),中间型防御方式平均值4.20、4.13和掩饰因子平均值4.69、4.66,两组比较无统计学意义(P>0.05)。结论投射、被动攻击、潜意识显现、抱怨、幻想、分裂、退缩、躯体化可能减低意志力,升华、压抑、幽默有助于意志力培养。

住院官兵心理防御机制研究

目的 了解军队医院住院官兵的心理防御机制,为临床干预提供依据.方法 对254名军队医院的住院官兵（研究组）及250名心身健康官兵（对照组）采用防御方式问卷进行测评分析.结果 研究组不成熟防御机制总均分及投射、潜意显现、抱怨、幻想、退缩和躯体化防御方式均分显著高于对照组（P＜0.05或0.01）,中间型防御机制总均分及回避、理想化、隔离、同一化、消耗倾向防御方式均分显著高于对照组（P＜0.05或0.01）,成熟防御机制评分比较差异无显著性（P＞0.05）.结论 军队医院住院官兵心理防御机制存在严重缺陷,在处理问题时多采用不成熟或中间型防御方式.

浅谈边防部队基层干部“六结合”监督模式

在分析公安边防部队基层干部监督的特点及现状的基础上,构建以党内监督、行政监督、群众监督、新闻舆论监督、法制监督、自我监督为主体,相互协调、相互促进的公安边防部队基层干部"六结合"监督模式。

边海防战士心理健康状况分析

目的了解边海防战士的心理健康状况,为部队精神卫生服务提供依据。方法采用艾森克个性问卷(EPQ)、症状自评量表(SCL-90)对133名边海防战士进行心理测试,调查边海防战士的心理健康状况。结果与军人常模比较,边海防战士EPQ的神经质分高,掩饰度分低,两者差异均有显著性(P<0·01),内外向分与精神质分差异无显著性(P>0·05)。SCL-90的强迫症状、人际关系、焦虑、敌对、恐惧、偏执、精神病性等因子分均高于军人常模,差异有显著性(P<0.05或<0.01)。结论边海防战士存在一定心理问题,需要加强精神卫生指导和干预。

边防官兵处置暴恐事件瞬时正反应能力研究

由于暴恐事件具有行为暴力和危害严重等特点,边防官兵在现场必须快速进行处置,而这需要官兵具有瞬时正反应能力。瞬时正反应能力包括快速战术技能、敏捷思维能力、心理应激能力和瞬时信息捕捉能力。提高瞬时正反应能力,必须加强快速战术动作、小组模拟对抗和心理预警应激等方面的训练。

公安边防部队警官品德培育探究

开展边防警官品德培育工作,不仅有利于边防警官的成长发展和培养新一代革命军人目标的实现,更有利于增强公安边防部队的战斗力。近年来,虽然公安边防部队通过扎实有效的工作,使边防警官的整体品德修养得到了提升,但是品德教育的效果不突出、品德培育的氛围不浓厚、配套的制度建设不完善和警官的作用发挥不明显等问题依然存在。因此,加强边防警官品德培育工作,需要夯实边防警官品德教育的基础、营造边防警官品德培育的良好氛围、建立完善的边防警官品德培育制度和加强边防警官的自我品德修养,以此推动边防警官品德培育工作不断向前发展。

公安边防部队士官学历教育浅谈

公安边防部队的士官学历教育尚在起步阶段,任重而道远。各级领导应着眼部队长远建设,确立优先发展的战略地位;应立足部队现实需要,设置学科专业;应根据岗位任职需求,确定课程体系,突出实用性;应适应教学任务的要求,完善管理与保障体系。

公安边防官兵心理健康教育实现路径探析

公安边防部队作为戍边维稳的重要武装执法力量,由于工作任务的繁重性及工作环境的艰苦性,广大基层边防官兵心理问题频发易发。做好边防官兵的心理健康服务工作被提上议程。只有通过探讨公安边防官兵心理健康教育的实现路径,采取课堂讲授、开展心理行为训练、落实心理疏导咨询工作以及课外渗透等来有效开展公安边防官兵心理健康教育,才能实现为部队建设及广大官兵个人健康发展保驾护航的目的。

黑龙江省边防部队官兵健康状况的流行病学调查

目的调查了解黑龙江省边防部队官兵的健康状况及其影响因素。方法采用整群抽样方法,采用自行设计的健康调查表进行问卷调查与分析。调查表含有与血液系统及消化系统疾病相关的20项自觉症状。结果调查表所列的20项自觉症状在接受调查的558名官兵中均可见到,但发生率不同,其中乏力、烦躁、情绪低落、头晕、失眠的发生率分别为75.4%,70.8%,63.1%,61.1%和52.3%,列居前5位;不同职务、服役期文化程度官兵的5种常见自觉症状的发生率各不相同,除战士、干部头晕的发生率有统计学意义(P<0.05)外,余项均无统计学意义(P>0.05)。结论部分官兵的健康状况存在问题,乏力、烦躁、情绪低落、头晕、失眠的发生率较高,但与职务、服役期及文化程度基本无关,因此应注重该地区官兵的健康教育,定期开展健康检查工作十分重要。

新疆哈密地区某部官兵心理健康水平调查及分析

目的调查边防分区部队官兵心理健康水平,为部队官兵日常心理健康维持工作提供有针对性的指导。方法采用症状自评量表90(Symptom Checklist 90,SCL-90)对某部的559名部队官兵进行心理健康水平测评,将结果与中国军人常模比较,比较不同人员类别各因子阳性率,并将年龄、民族、军龄的各因子分值相比较。结果总分统计结果表明,不同人员类别的心理障碍发生率无统计学意义(P>0.05);躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、敌对性发生率较高,不同人员类别抑郁的发生率具有统计学意义(P<0.05);单因素分析发现军龄和年龄在某些方面影响官兵心理健康(P<0.05);和军人常模比较,总分、各因子均分、因子阳性率、阳性数目均分均明显低于军人常模的,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论边防官兵心理健康水平较中国军人常模好,军龄和年龄等对边防部队官兵的心理健康有影响。