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乡贤文化融入公民社会责任感培育的历史基础、内在机理与实践路径
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作者 朱飞 童小燕 《哈尔滨学院学报》 2024年第10期54-59,共6页
乡贤文化是中华优秀传统文化在新时代乡村社会治理和精神文明建设方面的特殊表述,是培育公民社会责任感的重要资源。乡村振兴视域下,乡贤文化融入公民社会责任感培育的耦合逻辑,决定了以乡贤文化涵养公民社会责任感的历史使然和现实必... 乡贤文化是中华优秀传统文化在新时代乡村社会治理和精神文明建设方面的特殊表述,是培育公民社会责任感的重要资源。乡村振兴视域下,乡贤文化融入公民社会责任感培育的耦合逻辑,决定了以乡贤文化涵养公民社会责任感的历史使然和现实必然。从公民社会责任感培育的“知、情、意、行”四阶段分析乡贤文化的作用机理,可以得出乡贤文化融入公民社会责任感培育的四大路径:数字赋能机制建设、多元主体协同推动、丰富文化融合形式、实践促进知行合一,进而发挥乡贤文化在新时代培育公民社会责任感中的独特价值。 展开更多
关键词 乡贤文化 公民社会责任感 历史基础 内在机理 实践路径
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新时代大学生担当精神培育路径探赜
2
作者 睢玉倩 《成才之路》 2024年第12期5-8,共4页
培养新时代大学生担当精神,有利于实现青年大学生的人生价值,构建社会主义和谐社会,落实立德树人根本任务。文章分析培养新时代大学生担当精神的重要意义,探讨培育新时代大学生担当精神的现实困境,指出发挥高校培育大学生担当精神的主... 培养新时代大学生担当精神,有利于实现青年大学生的人生价值,构建社会主义和谐社会,落实立德树人根本任务。文章分析培养新时代大学生担当精神的重要意义,探讨培育新时代大学生担当精神的现实困境,指出发挥高校培育大学生担当精神的主阵地作用、营造培育大学生担当精神的良好社会环境、加强家庭教育在培育大学生担当精神中的引导作用、加强大学生担当精神的认知教育是新时代培育大学生担当精神的具体路径。 展开更多
关键词 新时代 大学生 担当精神 路径 立德树人
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The Change of Consuming Habits after the Second World War
3
作者 朱晴晴 《海外英语》 2011年第4X期262-262,265,共2页
After the Second World War,mass consumption was held as a consensus in the US,however,the founding fathers of the US are the puritans who were known as hard-working,diligent,thrift,moderation and have a strong sense o... After the Second World War,mass consumption was held as a consensus in the US,however,the founding fathers of the US are the puritans who were known as hard-working,diligent,thrift,moderation and have a strong sense of mission and destination.While in the mass consumption was regarded not as a personal indulgence,but rather a civic responsibility designed to provide "full employment and improved livings standards for the rest of the nation" and even "thrift is now un-American" how come this into being? What caused this change has always been fascinating to me,and the influence of the consuming habits in contemporary world has a great significance. 展开更多
关键词 mass CONSUMPTION post-war AMERICA civic responsibility
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基层政府反身信任何以发生?——一个官员公民责任认知与风险感知的递归解释模型 被引量:1
4
作者 马子博 王立志 张成福 《甘肃行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2023年第3期65-79,126,共16页
政府反身信任表征为政府官员向公民向度的信任情感表达,其作为一种成本节省机制可形塑良好的官民互动与合作,并强化政府合法性。文章将基层政府官员作为观察对象,基于结构方程模型探赜了诱致政府反身信任发生的三组核心变量——官员公... 政府反身信任表征为政府官员向公民向度的信任情感表达,其作为一种成本节省机制可形塑良好的官民互动与合作,并强化政府合法性。文章将基层政府官员作为观察对象,基于结构方程模型探赜了诱致政府反身信任发生的三组核心变量——官员公民责任认知、参与赤字、风险感知之间的统计学效应量与作用机理。研究结果表明:首先,基层官员的公民责任认知对政府反身信任具有直接显著影响;其次,公民责任认知也可塑造基层官员的公民参与偏好,而公民参与程度又会影响基层官员的风险感知,进而决定其是否要将信任委托于公民。基于此,文章构建了融摄微观心理认知与中观制度规约的“官员公民责任认知-参与赤字-风险感知”的政府反身信任发生与发展的递归理论模型,以期为重塑政民互信秩序、促成有效的官民合作提供理论思路。 展开更多
关键词 政府反身信任 官员公民责任认知 风险感知 结构方程模型
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高中历史教学培养学生责任观念的路径刍探 被引量:1
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作者 马淑红 张入文 +1 位作者 贺云 史磊 《成才之路》 2023年第4期41-44,共4页
历史学科具有独特的责任观念教育优势,利用高中历史教学对学生进行责任观念的塑造,能够发挥历史学科的育人功能,培养合格的社会主义建设者和接班人,完成历史课程立德树人的根本任务。针对历史教学中责任观念塑造存在的问题,教师应整合... 历史学科具有独特的责任观念教育优势,利用高中历史教学对学生进行责任观念的塑造,能够发挥历史学科的育人功能,培养合格的社会主义建设者和接班人,完成历史课程立德树人的根本任务。针对历史教学中责任观念塑造存在的问题,教师应整合教材中责任教育的内容,打造知行合一的历史课堂,捕捉、创设不经意的教育契机,构建家校沟通的责任教育平台,以促进学生的全面发展。 展开更多
关键词 高中历史教学 责任观念 德育 立德树人
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公共领域视阈下校园文化建设三维坐标
6
作者 刘文佳 《湖北开放职业学院学报》 2023年第1期57-59,共3页
校园文化作为社会文化的一个有机组成部分,对学生有着沉浸式和熏陶式的教育作用。本文尝试以公共舆论、公共责任和公民意识为思考维度,在公共领域视域下探讨校园文化的建设路径。公共舆论的价值在于公正理性的表达,公共责任要求学生处... 校园文化作为社会文化的一个有机组成部分,对学生有着沉浸式和熏陶式的教育作用。本文尝试以公共舆论、公共责任和公民意识为思考维度,在公共领域视域下探讨校园文化的建设路径。公共舆论的价值在于公正理性的表达,公共责任要求学生处理好个人利益和公共利益的关系,公民意识目前在大学生中尚处于萌芽状态,如何更好地使其茁壮成长也是教育的根本使命之一。通过这三个维度的思考,尝试建构情境式、参与式和渗透式的校园文化建构模式。 展开更多
关键词 校园文化 公共领域 公共舆论 公共责任 公民意识
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美国学校公民教育的基本特征 被引量:17
7
作者 于伟 刘冰 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第9期31-36,共6页
美国的公民教育深深扎根于美国的宪政思想。培养“宪政式民主国家有能力并负责任的社会、政治参与者”是其始终坚持的目标和归宿。宽容与多元文化的融合是其公民教育的价值基础,自由、民主与责任是其基本且核心的价值取向;公民教育的实... 美国的公民教育深深扎根于美国的宪政思想。培养“宪政式民主国家有能力并负责任的社会、政治参与者”是其始终坚持的目标和归宿。宽容与多元文化的融合是其公民教育的价值基础,自由、民主与责任是其基本且核心的价值取向;公民教育的实施则表现出了网络化、系统化、批判性和实践性的实用主义特征,二者有机结合增进了公民教育的实效性。 展开更多
关键词 美国 公民教育 基本特征 宪政思想 价值取向 中小学
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公民意识结构研究 被引量:19
8
作者 章秀英 戴春林 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第3期729-731,共3页
本研究在文献分析,访谈和专家咨询的基础上并经两次随机取样调查,通过对366名公民样本的探索性因素分析和351名公民样本的验证性因素分析,最终获得公民意识的五因子结构,即"参与意识"、"公共责任意识"、"法律... 本研究在文献分析,访谈和专家咨询的基础上并经两次随机取样调查,通过对366名公民样本的探索性因素分析和351名公民样本的验证性因素分析,最终获得公民意识的五因子结构,即"参与意识"、"公共责任意识"、"法律意识"、"政治效能意识"、"权利意识"。 展开更多
关键词 公民意识 参与意识 公共责任意识 法律意识
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“服务学习”(SL)与负责任公民的培养——美国学校公民教育中“服务学习”方法的运用及其启示 被引量:26
9
作者 单玉 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第11期36-39,共4页
服务学习(SL)是一种建立在经验学习理论基础上,将课程学习与社区服务相结合的教育方法。20世纪90年代以来,服务学习在公民教育中发挥的积极作用得到越来越多的学者的认同,成为美国公民教育领域的焦点话题。文章简要介绍了服务学习的概... 服务学习(SL)是一种建立在经验学习理论基础上,将课程学习与社区服务相结合的教育方法。20世纪90年代以来,服务学习在公民教育中发挥的积极作用得到越来越多的学者的认同,成为美国公民教育领域的焦点话题。文章简要介绍了服务学习的概念、服务学习在美国公民教育中的运用和作用,以及服务学习对我国公民教育的重要借鉴意义和参考价值。 展开更多
关键词 美国 服务学习 负责任的公民 公民教育
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公民责任意识:结构与动力分析及其教育的行动策略 被引量:5
10
作者 李明 《心理学探新》 CSSCI 2010年第1期15-20,共6页
针对当前公民责任意识教育存在的困难,文章从心理学角度出发,指出了当前研究所忽略的整体情境的动力和阻力问题,并尝试根据勒温的场论思想,对中国公民责任意识教育进行了整体和动力分析。通过整体结构的分析,提出了构成公民责任意识情... 针对当前公民责任意识教育存在的困难,文章从心理学角度出发,指出了当前研究所忽略的整体情境的动力和阻力问题,并尝试根据勒温的场论思想,对中国公民责任意识教育进行了整体和动力分析。通过整体结构的分析,提出了构成公民责任意识情境的三个维度:文化特征(差序格局-团体格局)、关系内容(传统社会的"义"、"利"、"情"和现代社会的"公")和现实程度(现实-虚构)维度。据此以拓扑心理学形式,举例说明了情境与人格交互作用中的动力和阻力因素。在上述个体层面分析的基础上,文章还简述了公民责任意识教育实践的团体动力学原理,并以展望未来论坛为例,介绍了正在兴起的公民责任意识教育的行动策略。 展开更多
关键词 公民 责任意识 结构 动力 行动
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复杂网络视域下公民责任失范风险及防控策略探讨 被引量:2
11
作者 苏兰 何齐宗 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2021年第6期94-99,共6页
复杂网络所反映的小世界、无标度及虚实两相性为新时代公民责任伦理的发展提供了契机也带来了巨大的挑战。公民责任体现出责任关系复杂化、责任主体多元化、责任组织网络化和责任内容的虚实两相性等新的特征。新的责任失范风险表现为技... 复杂网络所反映的小世界、无标度及虚实两相性为新时代公民责任伦理的发展提供了契机也带来了巨大的挑战。公民责任体现出责任关系复杂化、责任主体多元化、责任组织网络化和责任内容的虚实两相性等新的特征。新的责任失范风险表现为技术责任代替道德责任所导致的责任替代、新旧责任伦理的差异与矛盾所产生的责任冲突、复杂网络行为之现代性反思中的责任漂移以及集体行动困境中道德冷漠与道德盲视所产生的责任分散。针对责任失范风险,通过干预促使技术责任与道德责任的自洽、通过融合增强道德责任与法律责任的深度勾连、通过提高觉解形成复杂网络中责任的理性认知、通过树立为他责任意识强化责任行为的担当,从而有效提升复杂网络中公民责任失范风险的防控能力。 展开更多
关键词 复杂网络 公民责任 失范风险 防控策略
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权威·隐私·责任·正义--美国公民教育中心公民教材述要及评析 被引量:6
12
作者 胡春娜 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2013年第4期21-27,6,共8页
美国公民教育中心编写的公民教材每学段分为四册,分别以美国政府宪政模式中的四种基本观念——"权威"、"隐私"、"责任"和"正义"为主题,深入阐述了美国联邦宪法的精神,其教学目标是向学生传授... 美国公民教育中心编写的公民教材每学段分为四册,分别以美国政府宪政模式中的四种基本观念——"权威"、"隐私"、"责任"和"正义"为主题,深入阐述了美国联邦宪法的精神,其教学目标是向学生传授维护美国民主政治所必备的知识、技能和价值观。美国宪法教育的成功经验,对进一步加强我国中小学的宪法教育,培养社会主义核心价值观,具有思想和方法上的双重借鉴作用。 展开更多
关键词 公民教育 美国联邦宪法 权威 隐私 责任 正义
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追求公共善:当代西方对公民责任的研究 被引量:19
13
作者 吴威威 《唐都学刊》 2007年第1期37-41,共5页
公民责任是指公民履行与其公民身份相适应的、符合社会公共善的义务以及对行为后果的承担。当代西方公民责任研究的兴起有历史和现实两方面的原因。历史地看,西方公民理论家无论主张积极的还是消极的公民资格都承认良好的公民素质对于... 公民责任是指公民履行与其公民身份相适应的、符合社会公共善的义务以及对行为后果的承担。当代西方公民责任研究的兴起有历史和现实两方面的原因。历史地看,西方公民理论家无论主张积极的还是消极的公民资格都承认良好的公民素质对于民主制度的建立、稳定和发展是必不可少的,因此都对公民责任持肯定态度。现实原因则既是政治话语自然递进的结果、是民主实践发展的需要也是对过度强调的权利的修正。当代西方对公民责任的研究主要从四方面展开:其一,公民责任是公民维护民主政治的义务;其二,公民责任被视为公民美德的体现;其三,公民的核心责任是政治参与;培养公民责任具有多种途径等等。 展开更多
关键词 当代西方 公民 公民责任 公共善
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论公民公共责任意识培育机制的路径建构——基于民主心灵习性的理论视角 被引量:6
14
作者 胡艳蕾 《武汉大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第3期123-126,129,共4页
公共责任文化建设日益成为我国公民社会建设的重要内容之一,公共责任意识的培育作为其首要内容亦日益受到国内外学者的关注。公共责任意识培育机制的最终诉求是使公民逐步形成公共责任的民主习性。因此,应从公民公共责任信念的培养与公... 公共责任文化建设日益成为我国公民社会建设的重要内容之一,公共责任意识的培育作为其首要内容亦日益受到国内外学者的关注。公共责任意识培育机制的最终诉求是使公民逐步形成公共责任的民主习性。因此,应从公民公共责任信念的培养与公民公共责任情境的建构两大路径逐步构建基于公民民主心灵习性的公共责任意识培育机制。 展开更多
关键词 公共责任意识 民主心灵习性 公民意识培养
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公民参与及基层组织对新加坡人民行动党政策响应的影响 被引量:2
15
作者 王新松 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2015年第4期135-141,共7页
在公民参与有限的政治体制中实现政策响应,需要通过有效的制度设计来实现民情表达。新加坡的国会大选是政治参与的重要渠道,但因为参与渠道的单一,国家与公民间形成了庇护关系。为了增强政策响应,新加坡政府建立了严密的基层组织网络,... 在公民参与有限的政治体制中实现政策响应,需要通过有效的制度设计来实现民情表达。新加坡的国会大选是政治参与的重要渠道,但因为参与渠道的单一,国家与公民间形成了庇护关系。为了增强政策响应,新加坡政府建立了严密的基层组织网络,国家与基层组织间的关系体现出法团主义和庇护主义特征,基层组织则与社区建立庇护关系,并通过发展社会资本来增强社区参与,最终实现民情从民众到国家的传递。然而,由于国家、基层组织和公民三者间的庇护关系较为脆弱,以及法团主义模式具有片面性,都为政策响应带来一定障碍,也对人民行动党的执政合法性提出挑战。 展开更多
关键词 政策响应 基层组织 公民参与 庇护主义 新加坡
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价值·责任·素养——大学生公民教育视域下“中国政府与政治”教学理念的三维建构 被引量:2
16
作者 刘文沛 《山西高等学校社会科学学报》 2019年第5期78-82,86,共6页
高校各专业课程教育不同程度地承载着公民教育的重要使命,在课程教学中应注重专业教育和通才教育相结合。"中国政府与政治"课程作为政治学、行政管理及公共管理等专业的必修课,是为培养具有当代中国政治制度系统理论素养的专... 高校各专业课程教育不同程度地承载着公民教育的重要使命,在课程教学中应注重专业教育和通才教育相结合。"中国政府与政治"课程作为政治学、行政管理及公共管理等专业的必修课,是为培养具有当代中国政治制度系统理论素养的专门人才而开设的,在培养大学生的公民价值、公民责任和公民素养方面发挥着重要作用。教师的政治素养、道德修养、政治知识结构将深刻影响大学生的公民价值意识、公民责任意识、公民素质的形成和发展。实现"中国政府与政治"课中的教师、教材、教学过程、教学实践的四位一体化,才能树立起对大学生良好的公民教育理念。 展开更多
关键词 中国政府与政治 公民价值 公民责任 公民素养
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公民问责与责任政府的构建 被引量:2
17
作者 谷茵 《学术探索》 CSSCI 2012年第3期37-39,共3页
公民问责在建立责任政府中起着重要作用。营造公民问责的文化氛围,健全问责的相关制度与程序,增强问责的政策支持,是当前完善公民问责机制,构建中国特色责任政府的重要举措。
关键词 公民问责 责任政府 问责机制
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当代大学生责任心培养的理性思考 被引量:5
18
作者 孙艳杰 姚飞 《沈阳教育学院学报》 2007年第5期85-87,共3页
简要阐述了责任心的含义、当代大学生责任心的现状,通过分析大学生责任心缺失的现象及原因,有针对性的提出一些解决办法。
关键词 大学生 责任心 理性思考
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“公民”或“大众人”?——古典公民观的现代启示 被引量:1
19
作者 柳谦 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》 2018年第5期66-72,共7页
公民的特征在古典与现代之间发生了转向。古典时代公民意味着积极的自我管理和公共责任,要求个体在共同善的指引下打造公民美德。现代公民面临着异化为自我封闭和盲从的大众人的危险。大众化个体并不具备现代社会所需要的自我决定和联... 公民的特征在古典与现代之间发生了转向。古典时代公民意味着积极的自我管理和公共责任,要求个体在共同善的指引下打造公民美德。现代公民面临着异化为自我封闭和盲从的大众人的危险。大众化个体并不具备现代社会所需要的自我决定和联合生活的能力,而易沦为技术统治的对象。现代公民教育存在培养大众人的危险,应该在多层面的共同体中塑造学生的公共性。 展开更多
关键词 公民 大众人 责任 公民教育
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公民责任:逻辑前提与政治确证 被引量:2
20
作者 吴威威 《唐都学刊》 2011年第1期22-26,共5页
一个健康而有序的公民社会不仅是体现公民价值与权利的民主社会,更应该是倡导公民责任的主体性社会。在伦理思想史上,无论是机械决定论还是意志自由论都没能很好地回答自由与责任的关系,只有马克思主义伦理学揭示了自由与必然的辩证关系... 一个健康而有序的公民社会不仅是体现公民价值与权利的民主社会,更应该是倡导公民责任的主体性社会。在伦理思想史上,无论是机械决定论还是意志自由论都没能很好地回答自由与责任的关系,只有马克思主义伦理学揭示了自由与必然的辩证关系,使我们认识到公民责任确立的逻辑前提是公民主体地位的确立,这是一个历史的过程。公民责任的政治确证,是从政治意义上探讨公民为什么可以而且应当负担责任,即公民责任的政治合理性、正当性问题。公民责任实质上表现为公民基于权利作为或不作为的自由以及由此而承担的有利或不利的后果。这种对有利或不利后果的负担,实际上暗含着一种国家或社会对公民的强制,这种强制的正当性,源于国家或社会制度的正义性以及公民对国家政治合法性的认同,二者共同构成了公民责任的基础。 展开更多
关键词 公民责任 逻辑前提 政治确证
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