1949—1952年湖北省干部培训的历史考察与经验启示

新中国成立初期,作为新解放区的湖北省在干部的需求与供给方面存在明显失衡,对干部进行大规模的培训刻不容缓。为此,湖北省确立了干部工作路线和培训方针,制订并适时调整干部培训计划,采用开办干部学校、短期训练班、干部业余文化补习学校(班)等多种方式对干部进行分级分类培训,以迅速解决干部队伍的数量不足与质量不高等问题。通过对干部的大规模培训,湖北省提升了干部队伍素质,增强了党的执政能力,完成了各项中心工作,推进了社会发展;同时,在坚定干部培训方向、明确干部培训目标、创新干部培训手段、完善干部培训管理等方面凝聚了湖北智慧,为后续的干部教育培训积累了宝贵经验。

党员干部驻村帮扶的致富增收效应——基于驻村第一书记和农村家庭微观调查的分析

基于手动整理的驻村第一书记和农村家庭微观调查数据,本文分析了党员干部驻村帮扶的致富增收效应。研究发现:党员干部驻村帮扶显著提高了农村家庭的平均收入,对贫困户的增收作用尤其明显;收入增长效应主要来源于农业产出和劳动性创收提高,反映出“造血式”致富增收的成效;党员干部驻村对提升贫困户政府补贴性收入作用更大,对非贫困户农业性收入提升更多,政策实施可能存在贫困识别偏差和“精英俘获”现象。扩展分析表明,贫困地区的驻村第一书记政策力度更大,派驻更高级别干部有利于取得更好的致富增收效益。

驻村帮扶中的技术治理与乡村治理数字化转型——以L省A市的田野实践为例

驻村帮扶制度是全面实行乡村振兴战略下国家权力主动介入一线村治场景以改善乡村治理的机制性补充。随着数字时代的到来,以技术治理为有效支撑的驻村帮扶模式,成为全面推进乡村振兴战略的重大举措,更是助力数字中国建设的必然选择,有效推动了乡村治理理念前瞻化。全面推进乡村振兴背景下,驻村干部运用数字技术助推乡村治理数字化转型的应用场景主要分布在乡村治理维度的政务数字化、乡村发展维度的产业电商化和乡村建设维度的文化网络化等方面。背后的运行机制在于,技术维度的数字在地化、主体维度的数字主体化和情境维度的数字情境化,三者分别构成了驻村干部以技术治理助推乡村治理数字化转型的技术保障机制、动力驱动机制和时空适应机制。

青年干部双向交流任职的实施要点

青年干部是党和国家事业传承发展的核心力量,青年干部的成长成才,离不开个人的扎实努力和组织的科学培养。作为干部培养的一种创新形式,双向交流任职有利于应对青年干部培养的困境,有利于强化青年干部责任担当、提升青年干部专业素养、壮大青年干部后备力量。完善青年干部双向交流任职机制,需按照"事前部署—事中落实—事后保障"的基本思路,打造结构合理、相互衔接的青年干部双向交流任职管理链条。