Reform Exploration for Safety Course System of Oil and Gas Storage and Transportation Facilities

In recent years,the safety of oil and gas storage and transportation facilities has been paid more attention by the state and enterprises due to frequent accidents.The oil and gas storage and transportation facilities safety courses in China University of Petroleum(Beijing)includes“Engineering mechanics”,“Strength design of pipelines and tanks”and“Safety and integrity management of oil and gas storage and transportation facilities”.The three courses lack relevance and the teaching mode is too rigid,resulting in students losing their initiative in learning.If students can’t use the knowledge flexibly,it will affect the achievement of the objectives of the training program.Therefore,oil and gas storage and transportation facilities safety courses are reformed,training plans are adjusted and teaching methods are improved.The practice shows that the reform enriches the teaching content,improves the teaching quality,stimulates classroom activity and gets a good evaluation of students.The reform of safety courses has a certain significance for cultivating compound talents who have the ability to solve practical problems in engineering.

Science and Technology of China Onshore Petroleum Industry Towards 21st Century（Part 4）

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Reform of Elastic-Plastic Mechanics and Strength Design of Pipelines Based on Ideological and Political Education

Oil and gas storage and transportation safety courses are very important in oil and gas storage and transportation engineering.With the ideological and political construction of the course in the new period,the mode of professional knowledge teaching cannot meet the teaching requirements.The teaching team has been practicing in the course for many years.By inserting typical characters,typical projects,national policies and industry trends into the course,students'patriotism,academic confidence and environmental protection awareness have been cultivated,and remarkable results have been achieved.At the same time,it can provide some reference for the ideological and political education of engineering majors.

施工监理在油气田地面建设与仪表安装中的作用

玉门油田是中国重要油田之一,其在开发石油资源过程中发挥了重要作用。为了进一步提高玉门油田利用率,建设了相应的油气田地面工程,这些工程由于分布范围广,在施工和管理上面临一定困难,不利于玉门油田持续发展。文章针对监理工作在油气田地面建设与储运仪表安装施工过程中的作用展开探讨,指出了当前监理工作面临的不足和存在的问题,并提出了监理工作的工作要点及应对措施。

油气储运工程专业实验课程建设与教学改革——以武汉理工大学为例

新形势下,国内油气储运工程领域对人才的需求有许多新的变化。为努力培养高素质工程应用型油气储运人才,拓宽学生就业面,结合近20年来该专业实验课程的教学实践,针对实验教学中存在的不足,从实验课程定位、实验教学装备、实验教学内容和实验教学手段等方面进行探索、实践。调研发现,教学改革工作进一步提高学生学习的主动性,增强学生分析与解决问题的实际能力,提升实验教学水平和质量,取得一定的效果。研究成果对面向工程应用的油气储运工程专业实验教学,具有一定的参考价值。

油气储运工程一流本科专业建设探索与实践

油气储运工程专业在能源转型背景下如何达成一流本科专业建设目标,是一个极具挑战的课题。中国石油大学(北京)油气储运工程专业聚焦油气储运工程智能化发展趋势及新工科背景下专业升级的内在发展需求,以新时代党建工作为引领,通过加强师资队伍建设、持续深化教学改革、探索人才创新能力培养模式及不断提升专业建设国际化水平的全方位探索与实践,逐渐形成了一套适应新形势的专业建设方案,专业建设取得了初步成效,人才培养质量显著提高。文章总结了一流专业建设期间的探索和实践,为我国油气储运工程的专业建设提供有益的解决方案。

思政建设背景下油气储运设施安全类课程教学探索与实践

全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。其本质在于将思政教育融入到教育教学的方方面面,通过显性教育和隐形教育相结合,形成协同效应,实现育德和育才的同步提升,全面提高人才培养质量。文章以油气储运工程专业核心课程——油气储运设施强度设计与安全管理为例,论述专业课程的思政元素挖掘和思政教学改革。通过加强教材教案建设,转变教学和考核方式,实现“油气管道发展史”与专业知识的有机融合,帮助学生巩固课程知识,建立起专业荣誉感、专业归属感和时代使命感,激发学生科技报国信念,让学生不仅“学有所知”,更要“学有所用”“学有所成”,更快地具备国家需要的精益求精的大国工匠精神。

应用型本科高校油气储运工程专业建设探索:以山东石油化工学院为例

适应油气储运行业发展需求,分析了当前应用型油气储运工程专业建设过程中存在的不足。对标工程教育认证标准、“一流专业”建设要求和教学质量国家标准,通过持续优化人才培养方案、打造高素质双师型教师队伍、推进信息化教学改革、创建深度的校企协同育人模式等对应用型高校油气储运工程专业人才培养模式进行探索,并提出了下一步油气储运专业建设思路和规划。

油气储运国家级实验教学示范中心建设探索与实践

实验教学示范中心对于创新型人才培养作用巨大。以中国石油大学油气储运国家级实验教学示范中心建设为例,总结了该中心在改革实验教学体系及内容、打造全新实验教学模式、自主研发实验教学平台、凝聚优秀教学团队、改革实验教学方法以及创新教学效果评价体系所取得的经验。教学实践表明:该中心建设取得了显著效果,学生创新能力明显增强,所研发的实验装备被多所高校引用,发挥了示范中心的领引和示范作用。

跨越发展的中国油气储运建设技术及未来走向

中国油气管道建设经历了三代技术的发展历程,实现了油气储运建设从无到有、从小到大,从学习模仿到自主研发、从整体落后到赶超先进的历史性飞跃。科技创新有力支撑了中缅油气管道、西气东输天然气管道等重点油气储运工程建设,形成了高难度管道施工技术、非开挖技术、大口径、高压力管道设计施工技术、大型油气管网智能化技术及管道运维服务技术等,引领了中国油气储运技术进步,为大型油气管网安全运行保驾护航。中国油气储运行业的发展空间仍然巨大,建设市场竞争激烈,唯有依靠科技创新才能发展更先进的技术、营造更有力的竞争优势。未来亟需在管道设计、焊接、防腐补口、非开挖、技术服务、油气储库等方面继续开展深入研究,攻克制约油气储运技术发展的难题,保障油气储运设施的高效建设与安全运行。

应用型本科油气储运工程专业生产实习教学研究与实践

专业生产实习是油气储运工程必不可少的实践教学环节。本文对油气储运工程专业生产实习教学中存在的问题进行了分析,从实习基地建设、学生安全保障、教师队伍建设、生产实习管理等方面提供了一些对策。

油气储运工程施工案例分析教学实践探索

案例分析是一种在教师的指导下,再现特定案例条件,通过分析讨论以提高学生实际运用知识能力的教学方法。以油气储运工程施工课程为例,从案例分析教学设计、实施、效果三个方面进行实践探索,改进了传统教学手段,突出了以"应用"为主旨和特征构建教学内容,增强教学实效,使学生在工程实践思维能力养成和分析、解决问题能力锻炼上获得培养,从而提高教学质量。

油气储运工程专业实验教学体系的构建

分析了油气储运工程专业实验教学体系构建的必要性。研究了当前油气储运工程专业实验教学体系存在的问题,从培养应用型人才的目标出发,构建了油气储运工程专业实验教学新体系。新的体系由基础性通用实验、专业基础实验、专业实验、综合性设计型实验四个层次组成,四个层次是依次递进的关系,每个层次都以培养学生的能力为指导思想进行教学。

传承拓展 努力形成专业特色

华东理工大学油气储运工程新专业在近六年的实践过程中,传承拓展,对形成专业四个方面的特色进行了建设与探索:缘石油化工而立,依石油化工而强,石油化工特色鲜明;厚基础、宽口径、重实践,努力培养富有创新精神的高素质人才;形成以专业责任教授领衔的专业建设教育创新团队;学研互动,产学结合。推进了专业办学水平的提高。

基于泛雅平台的“油气储运施工”在线课程建设与实践

在线开放课程的建设应用对提高教学质量和学生学习主动性具有重要的意义。以油气储运施工在线课程建设为例,阐述了建设必要性,总结了大纲设计和教学资源的建设过程,分析了线上线下混合式教学的实施情况和效果。实践证明,在线平台对油气储运施工课程教学具有良好促进作用,打破了传统教学手段,突出了信息化的改革和创新,有效提高了课程教学质量。

粘弹体在油气管道及储运设备防腐中的应用研究

粘弹体防腐材料作为一种柔性重防腐材料,具备传统刚性重防腐材料所不具有的冷流特性、耐腐蚀性能好、施工方便等诸多优点。对粘弹体防腐材料的防腐性能与效果、适用范围、防腐施工方法以及工程应用开展研究。在实验室利用粘弹体防腐材料做管道及储运设施的施工模拟,验证粘弹体防腐材料的耐腐蚀性能;依据实验室验证结果,制订符合工程技术标准的粘弹体防腐、补强修复施工工艺。与四川某公司合作进行工程应用推广,已完成油气管道、储罐底板边沿板、储气站场阀门法兰等设备的工程施工项目,取得了较好的经济效益和社会效益。粘弹体防腐材料还将进一步推广到海洋油气设施以及沿海核电、风电设施的防腐领域,具备广阔的应用前景。

线上线下混合式教学在储运施工课程中的应用

随着信息技术的发展,线上线下混合式教学成为有效利用网络教学资源、丰富课堂教学方式、提升学生学习效果的有效手段。以油气储运工程施工课程建设为例,分析了线上线下混合式教学模式的内涵,构建了混合式教学的策略设计,探讨了课程实施情况和效果。实践证明,采取线上线下混合式教学获得了学生的普遍认可,对油气储运工程施工课程教学质量具有良好促进作用。

中国成品油分销基础设施建设现状与发展展望

介绍了中国大陆地区成品油分销基础设施建设现状,在目前成品油运输以铁路和水运为主的情况下,成品油管道运输有良好的发展前景,而互联网、新技术、新材料、新设备等的应用将使成品油零售后勤设施发展大有可为。

专业认证背景下的油气储运工程实验室建设

工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保证制度,2016年我国成为国际本科工程学位互认协议正式会员。辽宁石油化工大学油气储运工程专业是国内该专业首次通过专业认证的专业。针对工程教育专业认证背景下的油气储运工程实验室建设问题,阐述了在实验室的仪器设备配置、安全环境、实验教学体系、实验课程的教学目标、毕业要求和教学内容、实验教学队伍和管理模式等几个方面的建设内容。通过梳理油气储运工程专业的产业线,建立了实验教学内容产业链,提高了油气储运工程专业的实验教学质量,探索了一条培养石油化工行业工程应用型人才的实验室建设之路。

油气储运工程施工课程教学改革的探索与实践

油气储运工程施工是一门与工程实践密切相关的课程,常规的教学理念和教学模式已难以满足应用技术型人才培养目标的要求。教师应以学生为主,通过调研学生对课程的需求,结合储运工程施工课程的特点和教学经验,积极探索储运工程施工课程的教学改革模式。通过改变教学观念,积累教学资料,丰富课程内容,综合性的课程考核方式等,激发学生对储运工程施工课程的学习兴趣,培养学生的工程意识,确保提高储运工程施工课程的教学质量。