乡村小学青年教师学校工作要求感知对离职意愿的影响:基于职业幸福感的有调节的链式中介模型

探究乡村小学青年教师的工作要求感与离职意愿之间的“心理暗箱”,有利于稳定教师队伍,推进乡村教育高质量发展。对东、中、西三个地区18省35县的7606名乡村小学青年教师进行问卷调查,结果表明:乡村小学青年教师的学校工作要求感知对离职意愿不存在直接预测作用,主要通过三条中介路径间接作用于离职意愿:(1)通过是直接效应9.929倍的职业倦怠的独立中介作用;(2)通过是直接效应0.551倍的工作满意度的独立中介作用;(3)通过是直接效应3.01倍的职业倦怠和工作满意度的链式中介作用,并且同事互动交流调节了学校工作要求感知对职业倦怠和工作满意度的影响,构成了一个有调节的链式中介模型。

医学生基层就业意向及影响因素分析

目的:了解医学生基层就业意向,分析其影响因素,为解决当前医学生就业难与基层人才短缺的结构性矛盾提供参考与建议。方法:采用自行设计的问卷调查表,对杭州师范大学、浙江医学高等专科学校的482名医学生进行调查,通过卡方检验与二分类Logistic多元回归分析医学生基层就业意向的主要影响因素。结果:44.4%的医学生不愿意去基层就业,仅有8.5%表示非常愿意去基层就业。多因素分析结果显示:女医学生的基层就业意向是男生2.5倍(P<0.001);农村户口医学生的基层就业意向是城市户口医学生的2.1倍(P=0.007);医学生的基层就业意向与政府政策和学校的基层就业指导的效果呈正相关。结论:制定积极的政策、做好宣传与引导工作、探索合理的用人机制、加强学校就业指导和深化教育教学改革是引导医学毕业生面向基层就业的重要措施。

基层医务人员工作压力对离职意向的影响——基于条件过程分析

目的:探究中国基层医务人员工作压力对离职意向的影响,以及工作满意度的中介作用和组织支持感的调节作用。方法:采用方便抽样,对我国东、中、西部13个省市的2358名基层医务人员离职意向进行问卷调查;通过Pearson相关分析和层级回归分析,探讨工作压力、工作满意度以及组织支持感对基层医务人员离职意向的影响。结果:我国基层医务人员工作压力与离职意向呈正相关;工作满意度在工作压力对离职意向的影响路径中起部分中介作用;组织支持感在工作压力与工作满意度及离职意向关系间起调节作用。结论及建议:工作压力会直接或间接影响基层医务人员的离职意向,其中工作满意度发挥了中介作用,组织支持感发挥调节作用。建议采取相应措施降低基层医务人员工作压力,提高其工作满意度,并为基层医务人员提供更多的支持与关注,以保证基层医疗卫生人才队伍的稳定发展。

中医医院责任护士心理资本与工作投入及离职意愿的相关性分析

目的 :探讨中医医院责任护士心理资本与工作投入及离职意愿的关系。方法 :采用一般情况调查表、护士心理资本问卷中文修订版、Utrecht工作投入量表中文版、离职意愿量表,对浙江中医药大学3所附属三级甲等中医医院的527名责任护士进行问卷调查。结果:分层逐步多元回归分析显示身体状况、学历对责任护士的离职意愿有重要影响,责任护士心理资本、工作投入与离职意愿三者之间存在显著的相关性(P<0.05)。心理资本、工作投入水平对责任护士离职意愿起着重要的反向预测作用。其中,乐观及奉献对责任护士的离职意愿影响最大。结论 :提高中医医院责任护士的心理资本及工作投入水平,能够降低责任护士离职意愿,对稳定中医医院护理队伍将会产生积极影响。

实施基本药物制度对门诊患者满意度及就诊意向的影响

目的:了解实施基本药物制度后门诊患者对基本药物的价格、种类、数量及合理用药等方面的满意度,并分析对就诊意向的影响。方法:对北京市、重庆市、河南省、安徽省四个省市抽样地区的社区卫生服务中心和乡镇卫生院共3792名门诊患者进行现场问卷调查和统计分析。结果:相对于合理用药和药品价格,患者对药物种类和数量的不满意程度较高;基本药物总体满意度高对门诊患者首诊选择基层医疗卫生机构有促进作用,且这种作用有区域和城乡之间的差别;基本药物制度设计及实施过程对门诊患者满意度有明显影响。结论:调查地区门诊患者对基本药物制度总体上满意,农村高于城市,对门诊患者去基层医疗卫生机构就诊有促进作用。

教师职业认同与离职意向:工作满意度的中介作用

该研究探讨教师职业认同与离职意向的关系,以及工作满意度在其中所起的中介作用。采用教师职业认同量表、教师离职意向量表和教师工作满意量表(修订版)对1281名中小学教师进行施测。结果发现:(1)教师的职业认同与离职意向中的调校意向和换职意向两个维度都呈显著负相关。(2)职业认同度高的教师的调校意向和换职意向都显著低于职业认同度低的教师。(3)教师的工作满意度在职业认同与离职意向之间起部分中介作用。

深圳市中小学教师参与校本课程开发行为意向的调查研究

随着学校课程多样化和个性化趋势的日益明显，中小学教师参与校本课程开发的研究也显得尤为重要。本研究采用问卷方式对深圳市中小学教师参与校本课程开发的行为意向及其影响因素进行了调查。调查结果显示，深圳市中小学教师参与校本课程开发的行为意向明显，其影响因素主要有“利他性”、“利己性”、“校外支持”、“自身特性”和“校内支持”。不同个人属性教师的行为意向有一定差异性。校本课程开发的进一步深化发展，需要为教师赋权增能，增加校长的课程领导力，强化行动研究。

中小学教师的职业倦怠与辞职意向的关系

目的:考察中小学教师辞职意向的一般特点及其与职业倦怠的相互关系。方法:采用辞职意向调查表和Maslach 倦怠量表调查了717名中小学教师。结果:有25.10%的教师存在中等程度辞职意向,5.58%的教师存在高度辞职意向,中学教师的辞职意向高于小学教师(t=-3.48,P<0.01),高学历教师高于中低学历的教师,教龄15年以下的教师高于教龄21年以上的教师,年龄34岁以下的教师高于46岁以上的教师。情绪衰竭和人格解体程度越高,越容易辞职;个人成就感越低,越不容易辞职。职业倦怠对辞职意向的预测力达16.5%。结论:职业倦怠是影响中小学教师辞职意向的重要因素。年轻、高学历、有竞争力的教师更倾向于辞职。

西部农村地区基层医疗卫生机构卫生人员离职意愿及影响因素分析——以陕西省为例

目的:以陕西省为例,分析西部农村地区基层医疗卫生机构卫生人员的离职意愿及其影响因素。方法:利用探索性因子分析对工作压力和工作满意度进行降维分析;对工作压力、工作满意度和离职意愿进行单因素分析;对离职意愿进行二元Logistic回归分析。结果:25.6%的样本卫生人员有离职意愿;工作压力、工作满意度、个人学历、职称和机构类别是卫生人员产生离职意愿的显著影响因素;工作压力和工作满意度对离职意愿分别具有正向促进和反向抑制作用,工作压力对离职意愿具有完全中介效应;学历高、职称低、乡镇卫生院和县医院的卫生人员具有较高的离职意愿。结论:通过调整薪酬水平,提高基层医疗卫生机构卫生人员的收入满意度;扩充基层医疗卫生机构卫生人员队伍,适当降低现有卫生人员的工作压力;对农村地区卫生人员的工作与生活条件加以改善。

中小学教师流动意向的实证探析:基于全面薪酬理论视角

教师流动与流失是社会热点话题,如何吸引和保留优秀教师是教育管理的重要内容,也是保证基础教育质量的关键。利用北京、云南、吉林三省市1 097名中小学教师调查数据,以全面薪酬理论为基础,研究发现:内外在薪酬对中小学教师工作满意度有显著正向激励作用,且内在薪酬的激励作用更大;工作满意度对中小学教师流动意向有显著负向影响;外在薪酬除通过工作满意度间接影响流动意向外,还会直接对中小学教师流动产生显著负向影响。内、外在薪酬对不同特征教师工作满意度及流动意向的影响存在差异。

选拔方式、学校保留策略对城乡教师留任意愿的影响--基于我国中西部5省16787位中小学教师的问卷调查

稳定的教师队伍是学校教育高质量发展的基石。研究采用中西部5省16787位在职教师的调查数据,通过二元logistic回归分析教师选拔方式、学校保留策略对中小学教师留任意愿的影响。研究发现:城乡教师的留任意愿存在显著差异;通过不同选拔方式进入教师队伍的教师留任意愿存在显著差异,且存在城乡异质性;学校保留策略对教师留任意愿均存在显著影响,且城乡样本无显著差异;学校综合办学水平越高,教师留任意愿越强;学历越高,职称越高,年龄越小的教师留任意愿越低。研究建议:城乡地区采取差异化的教师补充方式,县城及以上地区在公开招考教师之余,通过“定向培养”和“代课教师转正”方式扩大高质量教师供给,缓解县城学校大班额现象;乡镇和村屯要以公开招考为主,将招聘符合教师质量要求的代课教师作为重要的补充方式;学校要运用多样的保留策略,增加教师职业发展机会、决策参与程度和行政支持力度,减轻教师工作压力或稳步提高教师薪酬;学校管理者需重点关注新任职、高学历和高职称教师的发展,提高教师留任意愿。

基于UTAUT模型的民族地区中小学教师信息技术采纳与使用影响因素研究

教师对信息技术的采纳和持续使用是推进民族地区基础教育信息化发展的关键所在,因此对影响民族地区中小学教师采纳和使用信息技术的因素进行分析显得尤为重要。在参考技术采纳与利用整合理论模型(UTAUT模型)基础上建立了民族地区中小学教师信息技术采纳与使用影响因素模型,选取湖北省武陵山区部分中小学教师为研究对象进行了问卷数据的收集和处理,并采用结构方程模型对相关研究假设进行了检验,得出了影响民族地区中小学教师信息技术采纳与使用的关键因素,提出了相应建议。

货币性激励能提升中小学教师校际交流意愿吗?——基于7省市278所学校的调查数据

本文采用7省市278所学校教师的调查数据,分别通过两分类别逻辑回归和一般有序逻辑回归方法就中小学教师参与校际交流意愿和对津贴补助期望水平的影响因素进行了计量分析。在控制个体特征、学校特征和区位特征的条件下,重点考察了津贴补助与住房福利政策对促进教师校际交流的效果。研究发现,目前中小学教师校际流动以学校类型和区位同层交流居多,津贴补助和住房福利政策的覆盖率比较低,教师期待的津贴补助数额达工资30%左右,各地保障水平与教师期望还有较大差距。津贴补助和住房福利能显著提升中小学教师的校际交流意愿,为流动教师提供住房福利可有效降低他们对津贴补助的期望水平。教师对走教、送教的交流意愿强于定点支教,将区位向下流动教师的人事关系随迁至新学校不利于交流教师在基层学校安心教学,改善学校环境与工作条件能显著提升教师来校交流的意愿,降低教师对津贴补助的期望水平。基于这些发现,本文提出若干促进县域内义务教育均衡发展的政策性意见,包括推进区域内教师工资的统一标准化改革、建立基于因素法的交流教师津补贴制度、继续深化“局管校聘”人事改革。

基于结构方程的基层医生工作满意度及离职意愿影响因素研究

目的:了解目前基层医生的工作满意度、离职意愿现状,分析其影响因素,为完善基层人力资源和医院管理工作提供参考;方法:采用问卷调查,通过构建结构方程对南京市基层卫生服务机构医生的工作满意度和离职意愿进行调查分析;结果基层医生离职意愿较高,全科医生的工作满意度明显低于专科医生,个人职业成长、组织制度合理性和就业环境通过工作满意度间接影响基层医生的离职意愿;结论"强基层"首要任务是明确基层医生的工作范围,优化薪资结构和激励制作,提高基层医生自身职业认同感的同时更要注重提高社会认同,同时完善推进区域医疗合作联盟帮扶体系。

应届本科护生基层医院就业意向调查研究

目的了解分析应届本科护生(以下简称‘本科护生’)基层医院就业意向及认知情况。方法选择某医科大学90名本科护生,采用自制基层医院就业意向调查表,进行问卷调查。结果仅4%的本科护生表示愿意就业于基层医院,就业意向普遍较低;迫于就业压力时,就业意向有所提高(26%),且女性意向高于男性,来自农村的护生高于城市。结论应加强本科护生对基层医院的认知教育,深化基层医院护理管理体制,注重本科护理人才引进及培养,以减少护理人才流失,提高基层护理队伍整体水平。

农村小学青年教师离职意向的“流”与“留”

农村小学青年教师在现实中处于“流”与“留”的张力与矛盾之中,表现出较为强烈的职业焦虑和纠结状态。教师离职意向诱因多样,主要有不满意的经济地位和社会地位,繁、难、怨的工作常态,现实与理想的落差,不乐观的职业发展前景,使得农村小学青年教师不安心、不专心、不舒心、不甘心和低动力从教;离职意向的阻因主要有家庭的牵绊、对职业的留恋、合适的教师职业和严峻的就业形势,使得农村小学青年教师不得不顾虑离职后的工作稳定性、职业幸福感、工作适合性和再就业机会的风险。当前,需要通过农村教师队伍建设政策的落地,降低农村小学青年教师的离职意向,让他们能够安心、专心、舒心、甘心地在农村从教。

西部某医科大学医学生基层工作意愿的影响因素分析

目的 :了解西部某医科大学医学生基层医疗卫生机构工作意愿及其影响因素,为鼓励医学生到基层工作提供政策建议。方法 :以西部某医科大学临床医学、全科医学和公共卫生专业在校医学生为调查对象,在文献回顾的基础上编制适合该大学在校医学生的调查问卷,应用SPSS 17.0进行描述性和方差分析,最后运用结构方程模型探寻影响该校医学生基层工作意愿的影响因素。结果 :该校医学生基层工作意愿得分在3.40~4.00之间,基层工作意愿在性别、专业层次、年龄、户籍和专业类别等方面的差异均有统计学意义(P<0.05),女生、年龄≤20岁、专科、农村户口和公共卫生专业的医学生基层工作意愿更高。结构方程模型拟合较好,家庭因素、工作环境、经济因素、未来发展对基层工作意愿的系数分别为0.044、-0.131、0.858和0.840。经济因素和未来发展因素是该校医学生基层工作相对比较重视的因素。结论 :该校医学生基层工作意愿整体上不高,考虑医学生到基层工作意愿的影响因素,应重点关注经济因素和未来发展因素。

护理专科毕业生基层就业意向及其影响因素分析

调查某省护理专科毕业生基层就业意向现状,并对其影响因素分析探讨。2019年5月至6月,采用便利抽样方法选取某省符合纳入标准的2 396名护理专科毕业生作为调查对象进行问卷调查。他们中大部分(56.64%)不愿意到基层医院从事护理工作,大多数会选择城市社区服务中心(60.77%);愿意到基层医院就业的最主要影响因素是目前就业形势所迫(32.01%),不愿意到基层医院就业的最主要影响因素是福利待遇低(29.76%),最需要改进的措施是基层医院要与省、市级医院薪酬待遇持平(30.22%)。护理专业专科毕业生基层医院就业意向偏低,需要学校加强基层医院及相关就业政策的宣传和教育指导,政府相关的政策支持也是非常必要的。

全科医学本科生基层就业影响因素与对策研究

目的:了解全科医学生基层就业意向,分析其影响因素,为当前全科医学生基层就业问题提供参考。方法:采用自编写调查问卷对某校全科医学院211名医学本科生进行调查,通过卡方检验与二分类Logistic多元回归分析医学生基层就业意向的主要影响因素。结果:医学生愿意去基层就业的主要原因是"为积累基层经验"与"今后工作做铺垫"、"响应国家号召服务社会"与"为自己家乡做贡献";不愿到基层就业的主要原因是"基层待遇不高"、"提升空间小,发展前景不乐观"是学生的首选原因,其次是"基层经济发展缓慢,工作条件差"。多因素分析结果显示:"政府政策效果"与"学校基层就业指导"两因素对学生基层就业均有重要影响,尤其是学校基层就业指导工作做到位的条件下,愿去基层就业学生的人数急剧增加,为该项因素不利条件下愿去基层就业人数的21.7倍。结论:完善支持政策,促使人才"愿下基层";提供平台,勇压重担,确保人才"愿在基层"。

有意行动的意外后果:我国公办中小学转制改革的政策分析

我国公办中小学转制改革的初衷是为了调动社会力量办学的积极性,筹集教育经费,改变政府包揽办学的局面;但在改革过程中却出现了不利于社会力量办学的意外后果。对此的分析存在着“理性选择理论、进化论理性主义和社会功能主义”三种分析理路,但这些分析理路本身所存在的缺陷决定了其不可能对政策意外后果给出合理的“诊断”与恰切的“疗治”。