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题名“一带一路”引领下专业企业学院国际化育人
被引量:1
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作者
成秀萍
唐祥金
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机构
苏州工业职业技术学院
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出处
《云南开放大学学报》
2020年第4期73-77,共5页
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基金
江苏省教育科学“十三五”2018年立项课题“企业学院深度协同育人及其保障机制研究”(D/2018/03/62)。
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文摘
基于专业企业学院等合作平台,共筑“一带一路”教育共同体,旨在激发国际合作双方的积极性和能动性,合力打造教育对外开放新高地和“一带一路”教育行动升级版。新时代高职院校专业企业学院国际化育人,融入“一带一路”建设力求新境界,携手中国企业“走出去”力求新作为,服务沿线国家发展力求新实效,但最重要的是坚守育人初心、坚定需求导向、坚持校企双主体实施,并继续在“做什么”“依据什么做”“怎么做得更好”等方面发声发力,才能为赋能“一带一路”倡议而注入新活力、为提升教育基础性和支撑性作用而激发新动力,也才能为中国教育以质量和特色迈向世界舞台中央而做出新贡献。
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关键词
“一带一路”教育行动升级版
“一带一路”教育共同体
国际化育人
专业企业学院平台
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Keywords
educational action upgrade version of One Belt
One road
One Belt
one road ed⁃ucation community
international education
platform of professional enterprise colleges
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分类号
H09
[语言文字—语言学]
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题名为“一带一路”提供有力的语言支撑
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作者
郭颖
苏布道
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机构
哈尔滨师范大学西语学院
东北林业大学外国语学院
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出处
《北方经贸》
2017年第10期24-25,28,共3页
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基金
黑龙江省教育厅人文社科项目(12542129)
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文摘
习近平主席代表中国政府提出的"一带一路"倡议,已进入加快落实阶段。语言支撑作为前提和基础条件,应该充分加以重视。针对所存在的问题,建议科学制定语言服务与发展规划;鼓励和支持多元化办学;提高外语服务的水平和质量;采取有效举措推进外语教育改革和语言产业发展;更新外语学习观念等。
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关键词
“一带一路”
外语教育
语言产业
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Keywords
One Belt and One road
Fo'reign language ed-ucation
Language industry
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分类号
F120.4
[经济管理—世界经济]
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