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Value of Psychosomatic Nursing in Rehabilitation of Cardiology Patients with Coronary Heart Disease Treated with Percutaneous Coronary Intervention 被引量:1
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作者 Lei GONG Fengqin LEI +2 位作者 Lina DANG Lili WANG Xiong CHEN 《Medicinal Plant》 CAS 2022年第2期33-36,共4页
[Objectives]To explore the effect of psychosomatic nursing on the daily living ability and psychosomatic state rehabilitation of cardiology patients with coronary heart disease treated with percutaneous coronary inter... [Objectives]To explore the effect of psychosomatic nursing on the daily living ability and psychosomatic state rehabilitation of cardiology patients with coronary heart disease treated with percutaneous coronary intervention (PCI). [Methods] 512 patients with coronary heart disease treated with PCI in the Cardiology Department of Taihe Hospital,Hubei University of Medicine from August 2015 to August 2018were given psychosomatic holistic nursing. Before and after the intervention,the improvement of the patients’ daily living ability,psychosomatic status and social support was analyzed by using the Barthel index of activities of daily living (ADL) scale,self-rating scale of 90 symptoms (SCL-90),and social support rating scale (SSRS). [Results]Before nursing intervention,the proportion of patients with grade Ⅰ objective score (26.56%) was lower than that of patients with grade Ⅰ subjective score (48.63%),and the difference was statistically significant (P <0.05);the proportion of patients with grade Ⅱ objective score (70.11%) was higher than that of patients with grade Ⅱ subjective score (47.27%),and the difference was statistically significant (P <0.05). After the intervention,there was no significant difference between the distribution of the subjective score and the objective score (P > 0.05). After nursing intervention,the SCL-90 total score,number of positive items,average score of positive items,physical factor,forcing factor,depression factor,anxiety factor,interpersonal factor and hostile factor score significantly dropped,and the difference was statistically significant (P < 0.05);the SSRS total score,objective support,subjective support and support utilization score significantly rose,and the difference was also statistically significant (P < 0.05). [Conclusions]Psychosomatic nursing for cardiology patients with coronary heart disease treated with PCI can effectively improve the patients’ ADL score,reduce the SCL-90 score,improve their social support,be beneficial to patients’ recovery,and improve their prognosis. 展开更多
关键词 Psychosomatic nursing cardiology department REHABILITATION
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High Blood Pressure in External Consultation in Cardiology of Kati
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作者 Ichaka Menta Hamidou Oumar Ba +10 位作者 Souleymane Coulibaly Ibrahima Sangare Djénébou Traore Coumba Thiam Yacouba Fofana Ilo Bella Diall Youssouf Camara Samba Sidibe Mamadou Diakite Massama Konate Kassoum Mamourou Sanogo 《World Journal of Cardiovascular Diseases》 2018年第12期533-538,共6页
Objective: To study hypertension and its manifestations in?Out-patients’ Department of Cardiology of Kati. Methods: The study was traversal and it was based on a sample of 300 patients, reached during the interval of... Objective: To study hypertension and its manifestations in?Out-patients’ Department of Cardiology of Kati. Methods: The study was traversal and it was based on a sample of 300 patients, reached during the interval of 12 (twelve) months (from June 2012 to June 2013). Results: The predominance was among the females with 68.7%. The average age was about?55.8 ± 12.2 years old. The extreme ages were?about 21 and 90 years?old. In the set,?66% of the patients lived in the town of Kati.?The symptoms of Dieulafoy were predominantly the reasons for consultation with 55.7%. The cardiac frequency in the vast majority of cases was normal (85.3%). The left ventricular hypertrophy in the electrocardiogram was observed in more than half of the cases,?that is to say,?51.3%. In a bit higher proportion,?the echocardiography Doppler became normal,?that is to say,?54%. Brain scanner done on 9 patients found out signs of cerebrovascular stroke in 8 patients,?that is to say,?a frequency of 88.9%. In 76% of cases?of orthostatic hypotension,?the patients were hypertensive.?The blood pressure was normal during the passage of orthostatism in the cases of 258 of our patients,?that is to say,?86.0% of the cases. However, the orthostatic hypotension (OH) was observed in the cases of 42 patients, that is to say,?14.0% of the cases. In this set of patients,?41.6% of the moans were due to cephalgias and dizziness’s. The monotherapy of patients with OH represented 47.6% of the cases. Blood pressure was not controlled in 66.7% of the?cases of?OH. The biological examinations required were normal in 52.4% of the cases. Conclusion: The hypertension is a disease which is frequently the reason for consultation in cardiology. The symptoms of Dieulafoy can be the signs of call. The complications are sometimes recurrent. The orthostatic hypotension should be found out even under monotherapy on a balanced or non-balanced hypertensive patient through treatment. 展开更多
关键词 High BLOOD Pressure out-patients department cardiology Kati
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基于微信平台的微格教学结合翻转课堂应用于心内科临床见习中的效果 被引量:4
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作者 康世鑫 赵红梅 +1 位作者 李亚芹 徐占稳 《卫生职业教育》 2024年第6期68-71,共4页
为探讨基于微信平台的微格教学结合翻转课堂在心内科临床见习中的应用效果,选取2022年6月至2023年6月在河北大学附属医院心内科进行临床见习的60名医学院学生为研究对象,根据随机数字表法将其分为对照组和研究组。对照组采用传统带教模... 为探讨基于微信平台的微格教学结合翻转课堂在心内科临床见习中的应用效果,选取2022年6月至2023年6月在河北大学附属医院心内科进行临床见习的60名医学院学生为研究对象,根据随机数字表法将其分为对照组和研究组。对照组采用传统带教模式进行教学,研究组采用基于微信平台的微格教学结合翻转课堂教学模式,采用综合考核和问卷调查评价两组学生的综合考核成绩、自我导向学习能力、教学效果和教学满意度。实践表明,基于微信平台的微格教学结合翻转课堂应用于心内科临床见习,能提高学生的综合成绩、自我导向学习能力,提升教学效果和教学满意度,值得推广应用。 展开更多
关键词 微信平台 微格教学 翻转课堂 心内科
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心病科中药临床药师培训模式探索
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作者 沈洁 周昕 +1 位作者 邓兵 何志高 《中国药业》 CAS 2024年第5期22-25,共4页
目的规范心病科中药临床药师的培训模式。方法从理论学习、临床实践及考核方案3个方面分析1年制全国中药临床药师(简称1年制)和半年制上海市心病科中药临床药师(简称半年制)的规范化培训模式,并总结经验。结果培训后,所有培训学员考核... 目的规范心病科中药临床药师的培训模式。方法从理论学习、临床实践及考核方案3个方面分析1年制全国中药临床药师(简称1年制)和半年制上海市心病科中药临床药师(简称半年制)的规范化培训模式,并总结经验。结果培训后,所有培训学员考核全部达标,且完成了规定作业,可胜任心病科的临床药学工作,部分学员在培训期间还发表了相关论文。结论心病科中药临床药师培养应以患者为中心,并开展中西医结合的药学服务。建议借助信息化技术,重视门诊跟师抄方,加强各培训基地间的学术交流,进一步规范中药临床药师的培训方案。 展开更多
关键词 中药临床药师 心病科 规范化培训
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情景模拟法在心内科护士心肺复苏教学中的应用效果
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作者 徐莎丽 熊凌 +3 位作者 谭有娣 黄海燕 曾石秀 廖丽婷 《中国当代医药》 CAS 2024年第24期148-151,共4页
目的探讨在心内科护士心肺复苏(CPR)教学中采用情景模拟法的应用效果。方法选取2022年9月至2023年3月赣南医学院第一附属医院50名心内科护士作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(25例)与观察组(25例)。对照组采用常规培训方法,观... 目的探讨在心内科护士心肺复苏(CPR)教学中采用情景模拟法的应用效果。方法选取2022年9月至2023年3月赣南医学院第一附属医院50名心内科护士作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(25例)与观察组(25例)。对照组采用常规培训方法,观察组采用情景模拟法。比较两组CPR能力、培训前后理论成绩、技能指标、复苏效率指标、对培训方式的评价情况。结果观察组CPR各项能力、理论成绩和各项操作技能指标、学习主动性、评判性以及发散性思维能力、独立解决问题能力、团队合作以及人际意识、表达以及沟通能力均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组复苏效率指标应用时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在心内科护士CPR教学中采用情景模拟法,能够提高护士的CPR能力和各项理论成绩与技能操作指标能力,具有良好的教学效果,值得临床推广。 展开更多
关键词 情景模拟法 心内科护士 心肺复苏术 教学效果
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某院心内科老年患者潜在不适当用药情况及影响因素分析
6
作者 王哲 李杰 施恒远 《中国药业》 CAS 2024年第16期135-140,共6页
目的评价医院心内科老年患者潜在不适当用药(PIM)情况,并分析其影响因素。方法通过医院信息系统抽取2021年4月至12月医院心内科老年出院患者电子病历,收集患者的姓名、性别、年龄、住院天数、诊断、用药、相关检验数据及不良反应发生等... 目的评价医院心内科老年患者潜在不适当用药(PIM)情况,并分析其影响因素。方法通过医院信息系统抽取2021年4月至12月医院心内科老年出院患者电子病历,收集患者的姓名、性别、年龄、住院天数、诊断、用药、相关检验数据及不良反应发生等情况,依据《中国老年人潜在不适当用药判断标准(2017年版)》判断与药物相关及与疾病状态相关PIM的发生情况,归纳其特点,应用多因素Logistic回归分析评估PIM发生的危险因素。结果共纳入患者222例,其中男103例,女119例;年龄60~96岁,平均75(68,81)岁;住院天数3~22 d,平均9(7,11)d;诊断1667条,平均7(6,9)条;用药5~29种,平均14(11,18)种。共出现PIM 215例,213例(489例次)与药物相关,其中A级、B级警示药物分别发生185例、102例(两者兼有74例),涉及药物21类;发生与疾病状态相关的PIM 65例,85例次,涉及疾病状态9类,其中A级、B级警示疾病分别有8类、1类。单因素分析结果提示,与药物相关PIM的影响因素仅用药种数;与疾病状态相关PIM的影响因素包括年龄、用药种数、诊断数(P<0.05);多因素Logistic回归分析结果提示,用药种数[OR=1.304,95%CI(1.073,1.585),P=0.008]是与药物相关PIM的影响因素;年龄[OR=0.951,95%CI(0.915,0.989),P=0.012],诊断数[OR=1.134,95%CI(1.004,1.281),P=0.043],用药种数[OR=1.078,95%CI(1.013,1.147),P=0.018]是与疾病状态相关PIM的影响因素。结论该院心内科老年患者PIM发生率较高,患者年龄、用药种数、诊断数均与PIM的发生相关,临床医师和药师均需加强风险意识,提高患者用药合理性,减少PIM发生。 展开更多
关键词 潜在不适当用药 心内科 老年患者 合理用药 药学监护
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基于QQ平台的微格教学法在心内科护理技能教学的应用效果研究
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作者 庄玲丹 郭琳琳 +2 位作者 郑长华 陈文玲 罗紫琼 《卫生职业教育》 2024年第19期48-51,共4页
目的 探讨基于QQ平台的微格教学法在心内科护理技能教学中的应用效果。方法 选取福建省某三甲综合医院心内科实习的护理本科生为研究对象,试验组采用基于QQ平台的微格教学法,对照组采用传统教学法,比较两组护理实习生护理技能操作考核... 目的 探讨基于QQ平台的微格教学法在心内科护理技能教学中的应用效果。方法 选取福建省某三甲综合医院心内科实习的护理本科生为研究对象,试验组采用基于QQ平台的微格教学法,对照组采用传统教学法,比较两组护理实习生护理技能操作考核成绩、自主学习能力、学习满意度及评判性思维能力。结果 试验组护理技能操作考核成绩、自主学习能力、学习满意度及评判性思维能力均优于对照组(P<0.05)。结论 基于QQ平台的微格教学法可提高护理实习生操作水平、自主学习能力及评判性思维能力,护理实习生对基于QQ平台的微格教学法学习满意度较高。 展开更多
关键词 QQ平台 微格教学法 心内科 护理技能
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睡眠剥夺护理干预对心内科重症监护室患者生活质量的影响 被引量:1
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作者 赵颖 孙红侠 +3 位作者 陈京京 张学萍 娄明 夏荩洁 《护理实践与研究》 2024年第2期214-219,共6页
目的探讨睡眠剥夺干预时对心内科重症监护室患者负面情绪、睡眠质量、生活质量的作用,旨在为心内科重症监护室患者救治措施提供参考。方法选取2020年3月—2022年4月医院心内科重症监护室救治的88例患者作为研究分析对象,按组间基本资料... 目的探讨睡眠剥夺干预时对心内科重症监护室患者负面情绪、睡眠质量、生活质量的作用,旨在为心内科重症监护室患者救治措施提供参考。方法选取2020年3月—2022年4月医院心内科重症监护室救治的88例患者作为研究分析对象,按组间基本资料具有可比性的原则将患者分为观察组和对照组,每组44例。对照组救治期间实施常规心内科护理干预,观察组在对照组基础上给予患者睡眠剥夺护理干预。比较分析相应的护理方案实施前、后两组患者负面情绪[焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、睡眠质量[睡眠质量评分表(VSH)]、生活质量([生活质量评价量表(MOS)]的变化情况。结果护理干预前两组患者SAS、SDS评分比较差异无统计学意义(P>0.05),护理干预后观察组患者的SAS、SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理干预前两组患者VSH评分中睡眠中断、睡眠辗转反侧以及睡眠潜伏期、睡眠深度、达到休息的程度、醒来方式、主观睡眠质量评分比较差异无统计学意义(P>0.05),护理干预后观察组患者VSH量表中各项评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理干预前两组患者MOS评分中的社会功能、健康状况评分及情感功能评分比较差异无统计学意义(P>0.05),护理干预后观察组患者MOS量表中各项评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论心内科重症监护室患者救治过程中在常规心内科护理基础上,再实施睡眠剥夺护理干预,能够有效促进患者心理状态得到更大程度改善,促进患者睡眠质量获得更好提高,有助于帮助患者提升生活质量。 展开更多
关键词 心内科 重症监护室 睡眠剥夺护理 睡眠质量 生活质量
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基于Apriori算法的心内科住院患者静脉血栓栓塞症危险因素分析
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作者 周慧玉 苏玉英 +5 位作者 黄惠芬 梁美琼 陈婉芝 刘苑 沈小莓 郭惠萍 《护士进修杂志》 2024年第22期2380-2385,共6页
目的分析心内科住院患者静脉血栓栓塞症(venous thrombus embolism,VTE)的发生现状及危险因素,为构建心内科专科VTE风险预测模型提供依据。方法回顾性分析175例在广东省某三甲医院心血管内科住院期间确诊VTE的患者的临床资料,基于关联规... 目的分析心内科住院患者静脉血栓栓塞症(venous thrombus embolism,VTE)的发生现状及危险因素,为构建心内科专科VTE风险预测模型提供依据。方法回顾性分析175例在广东省某三甲医院心血管内科住院期间确诊VTE的患者的临床资料,基于关联规则Apriori算法探究VTE发生的危险因素及各危险因素间的关联性。结果发生VTE的患者中,单纯深静脉血栓形成(deep venous thrombosis,DVT)占比最高(81.71%),其次为单纯肺血栓栓塞(pulmonary thromboembolism,PTE;10.29%),DVT合并PTE最低(8.00%)。关联规则结果显示,心内科住院患者VTE发生的前9项危险因素依次为留置中心静脉导管、心功能Ⅲ级或Ⅳ级、急性心肌梗死、血小板计数异常、心力衰竭、房颤、住院期间使用过利尿剂、冠心病及卧床时间>72 h。结论本研究通过关联规则分析发现了心内科住院患者发生VTE的危险因素之间的关联特点,提示护理人员应重点关注留置中心静脉导管、原发疾病为VTE危险因素、心功能Ⅲ级或Ⅳ级、血小板计数异常、住院期间使用过利尿剂及合并多项以上危险因素的患者,并制订相应的个体化血栓预防措施,从而降低VTE发生风险。 展开更多
关键词 心内科 静脉血栓栓塞症 危险因素 APRIORI算法 关联规则 护理
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CBL教学法在心内科实习教学中的应用研究 被引量:5
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作者 李恒 《中国继续医学教育》 2024年第1期44-48,共5页
目的探讨案例教学法(case-based learning,CBL)在心内科实习教学中的应用效果。方法 选择2020年4月—2022年5月在苏州市中西医结合医院心内科轮转的实习生90名为研究对象,随机数字表法分为对照组与观察组各45名,对照组采取常规教学模式... 目的探讨案例教学法(case-based learning,CBL)在心内科实习教学中的应用效果。方法 选择2020年4月—2022年5月在苏州市中西医结合医院心内科轮转的实习生90名为研究对象,随机数字表法分为对照组与观察组各45名,对照组采取常规教学模式,观察组在对照组的基础上联用CBL教学法,对2组教学结果进行比较。结果 2组入科时的理论成绩、实践操作能力成绩差异无统计学意义(P> 0.05),观察组出科时的理论成绩、实践操作能力成绩均较对照组高,差异有统计学意义(P <0.05);观察组实习生对教学方法、学习兴趣、能力提升、思维转变的满意度较对照组高,差异有统计学意义(P <0.05);观察组实习生学习主动性、学习投入程度、知识点掌握完成度评分均较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组课堂氛围、师生互动、临床思维能力培养、带教规范性、专业知识与技能、提高学生分析及解决问题能力、增强团队合作精神、增强表达及沟通能力各维度教学质量评分均较对照组高,差异有统计学意义(P <0.05)。结论 CBL教学法用于心内科实习教学中可提高实习生的综合能力及教学满意度,提升教学质量。 展开更多
关键词 案例教学法 心内科 实习教学 学习兴趣 教学质量 综合能力
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DRG支付对心内科护理质量的影响
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作者 范卉 林振平 +2 位作者 修闽宁 曾兰 高杰 《医药高职教育与现代护理》 2024年第1期37-40,共4页
探讨疾病诊断相关分组(DRG)支付在心内科护理质量管理中的应用现状,发现DRG支付背景下心内科护理人力资源配置不合理,未达到低耗高排的标准;护理质量存在监管指标不健全,效果不明确的问题;护理成本控制不足,未达到人力成本与效益的最佳... 探讨疾病诊断相关分组(DRG)支付在心内科护理质量管理中的应用现状,发现DRG支付背景下心内科护理人力资源配置不合理,未达到低耗高排的标准;护理质量存在监管指标不健全,效果不明确的问题;护理成本控制不足,未达到人力成本与效益的最佳适配点。下一步可借助结构质量-过程质量-结果质量的三维护理质量评价模式,科学、合理完成人力资源配置,构建清晰、明确的护理指标评价体系,依托大数据实现护理耗材与护理效率的精细化管理,促进医护人员更好地适应医保支付制度的改革,满足心内科患者的护理需求。 展开更多
关键词 DRG支付 心内科护理 护理质量
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对比分析法联合以问题为导向的教学方法在心内科教学中的应用效果分析 被引量:1
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作者 程显禄 朱思崴 +1 位作者 黄玲 黄茂芝 《中国社区医师》 2024年第3期163-165,共3页
目的:分析对比分析法联合以问题为导向的教学方法(PBL)在心内科教学中的应用效果。方法:选取2021年1—12月于福建医科大学附属南平第一医院心内科实习的医学本科生150名作为研究对象,以随机数字表法分为传统组、对比组与联合组,各50例... 目的:分析对比分析法联合以问题为导向的教学方法(PBL)在心内科教学中的应用效果。方法:选取2021年1—12月于福建医科大学附属南平第一医院心内科实习的医学本科生150名作为研究对象,以随机数字表法分为传统组、对比组与联合组,各50例。传统组采用传统教学模式,对比组采用对比分析法教学模式,联合组采用对比分析法联合PBL模式。比较三组教学效果。结果:对比组理论考试成绩高于传统组,联合组理论考试成绩高于对比组与传统组,差异有统计学意义(P<0.05)。三组知识理解加深率、读图能力提高率、临床热情提高率、临床能力加强率比较,对比组高于传统组,联合组高于对比组与传统组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对比分析法联合PBL在心内科教学中的应用效果显著,可提高实习生理论考试成绩及教学效果。 展开更多
关键词 对比分析法 以问题为导向的教学法 心内科
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全程质量追溯管理结合分级感控管理在心病科医院感染控制中的作用分析 被引量:2
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作者 贺苗苗 《中国社区医师》 2024年第3期160-162,共3页
目的:分析全程质量追溯管理结合分级感控管理在心病科医院感染控制中的作用。方法:选取2021年8月—2022年4月庆阳市中医医院心病科收治的70例患者作为研究对象,其中2021年8—11月收治的35例患者为对照组,2021年12月—2022年4月收治的35... 目的:分析全程质量追溯管理结合分级感控管理在心病科医院感染控制中的作用。方法:选取2021年8月—2022年4月庆阳市中医医院心病科收治的70例患者作为研究对象,其中2021年8—11月收治的35例患者为对照组,2021年12月—2022年4月收治的35例患者为试验组。对照组实施常规管理,试验组实施分级管理联合全程质量追溯管理。同期纳入了参与本轮研究的医护人员23名。比较两组患者感染发生情况、实施联合管理模式前后医护人员感控理论与操作掌握考核情况、医院感染控制效果满意度。结果:试验组患者医院发生感染率低于对照组,差异有统计学意义(P=0.006);实施后医护人员无菌技术操作、手卫生操作、理论知识考核成绩均高于实施前,差异有统计学意义(P<0.05);试验组内患者护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:实施全程质量追溯管理结合分级感控管理模式,可有效降低心病科医院感染率,提升护理满意度,同时可加强医护人员感控相关理论知识掌握,提高操作技术水平,在院感控制管理中推广价值较高。 展开更多
关键词 全程质量追溯管理 分级感控管理 心病科 院感控制
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某院活血化瘀类中药注射剂使用评价标准建立的探索
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作者 张建 方慧华 《中国药物警戒》 2024年第2期185-189,共5页
目的 建立活血化瘀类中药注射剂临床使用评价标准。方法 根据《中华人民共和国药典》(2020年版)、《国家基本医疗保险、工伤保险和生育保险药品目录》(2021年版)、《中成药治疗冠心病临床应用指南》(2020版)、《中成药治疗心力衰竭临床... 目的 建立活血化瘀类中药注射剂临床使用评价标准。方法 根据《中华人民共和国药典》(2020年版)、《国家基本医疗保险、工伤保险和生育保险药品目录》(2021年版)、《中成药治疗冠心病临床应用指南》(2020版)、《中成药治疗心力衰竭临床应用指南》(2021年版)梳理所有活血化瘀类中药注射剂,根据其药品说明书信息、指南信息和临床使用情况,设立评价指标,运用德尔菲法建立评价标准。收集2022年1月1日至6月30日某院心内科活血化瘀类中药注射剂使用数据,采用评价标准结合优劣解距离法(technique for order preference by similarity to an ideal solution,TOPSIS)进行评价。结果 共纳入21种活血化瘀类中药注射剂适应证,分别从适应证、溶媒、用法用量、辅料和溶剂、配伍使用、特殊人群等方面建立一级、二级评价指标。根据评价结果分析120例心内科使用活血化瘀类中药注射剂患者中,相对接近度(Ci)≥60%的有107例(89.17%),表明某院心内科使用活血化瘀类中药注射剂应用情况基本合理。结论 评价标准的建立有利于提高活血化瘀类中药注射剂使用的合理性,可促进活血化瘀类中药注射剂临床的安全使用。 展开更多
关键词 心内科 活血化瘀 中药注射剂 药品说明书 评价标准 优劣解距离法
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人性化护理干预在心内科介入治疗患者中的应用效果 被引量:1
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作者 王先莉 吴妮 《中外医药研究》 2024年第2期141-143,共3页
目的:分析人性化护理干预在心内科介入治疗患者中的应用效果。方法:选取2020年1月-2022年1月在核工业四一七医院心内科进行介入治疗的患者120例为研究对象,随机分为观察组和对照组,各60例。对照组采用常规护理干预,观察组在对照组基础... 目的:分析人性化护理干预在心内科介入治疗患者中的应用效果。方法:选取2020年1月-2022年1月在核工业四一七医院心内科进行介入治疗的患者120例为研究对象,随机分为观察组和对照组,各60例。对照组采用常规护理干预,观察组在对照组基础上增加人性化护理。比较两组生活质量、护理满意度、并发症。结果:观察组护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P=0.026)。护理前,两组躯体化、抑郁、焦虑、恐惧评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,两组躯体化、抑郁、焦虑、恐惧评分均降低,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P=0.047)。结论:人性化护理能够提高心内科介入治疗患者的护理满意度、生活质量,降低并发症发生率。 展开更多
关键词 心内科 介入治疗 人性化护理 护理质量 护理满意度
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心血管内科病房低年资护士晚夜班经历心源性猝死事件成长体验的质性研究
16
作者 周丽华 鲍志鹏 +2 位作者 蒋宏粉 周燕 何英 《军事护理》 CSCD 北大核心 2024年第10期36-39,共4页
目的 探讨心血管内科病房低年资护士晚夜班经历猝死事件的成长体验,以期为制订相关支持策略提供依据。方法 运用质性研究中的现象学研究方法,以目的抽样法选取2024年1-4月南京3所三级甲等综合性医院经历过心源性猝死事件的低年资护士12... 目的 探讨心血管内科病房低年资护士晚夜班经历猝死事件的成长体验,以期为制订相关支持策略提供依据。方法 运用质性研究中的现象学研究方法,以目的抽样法选取2024年1-4月南京3所三级甲等综合性医院经历过心源性猝死事件的低年资护士12名为研究对象,对其进行半结构式深度访谈,并采用Colaizzi 7步分析法进行资料分析。结果 共提炼出事件冲击与复盘反思、心理调适与应对策略、职业成长与专业能力强化、认知转变与生涯规划重塑等4个主题。结论 医疗机构及护理管理者应重视心血管内科低年资护士晚夜间经历心源性猝死事件的成长体验,并给予支持性干预与指导。 展开更多
关键词 心源性猝死 质性研究 心血管内科 低年资护士 晚夜班 护理
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含毒性成分中成药在心病科临床应用中的风险控制
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作者 李琦 葛思琪 +1 位作者 石晓宇 吕福杰 《中国合理用药探索》 CAS 2024年第10期108-114,共7页
目的:基于安全合理用药,探讨某院含毒性成分中成药监护要点,保障其在心病科临床实践中药学工作切实可行。方法:以《中国药典》(2020年版)收载的83种毒性中药、《医疗用毒性药品管理办法》收录的28种毒性中药及国家药品监管部门发布的具... 目的:基于安全合理用药,探讨某院含毒性成分中成药监护要点,保障其在心病科临床实践中药学工作切实可行。方法:以《中国药典》(2020年版)收载的83种毒性中药、《医疗用毒性药品管理办法》收录的28种毒性中药及国家药品监管部门发布的具有安全风险的中药为依据,结合《中华人民共和国药典临床用药须知·中药成方制剂卷》(2020年版)、药品说明书,制定医院心病科使用的含毒性成分中成药目录;以药品说明书的用法用量、适应症、不良反应、禁忌和注意事项为参考,结合药物相关文献、指南确立药物监护要点。结果:确定14种含毒性成分中成药的监护要点,制定风险控制措施。结论:含毒性成分中成药在心病科疾病治疗中应用领域广,不良反应发生率较高。临床给药应侧重药物的监护要点,提升安全合理用药。 展开更多
关键词 毒性成分 中成药 心病科 风险控制 监护要点
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PBL教学法在心内科护理临床带教中的应用效果分析
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作者 闫朋姣 曲延诺 +1 位作者 尹翠翠 贾霞 《中国继续医学教育》 2024年第21期59-63,共5页
目的探讨以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在心内科护理临床带教中的应用效果。方法选取滨州医学院烟台附属医院心内科临床实习的82名护生为研究对象,时间为2021年10月—2022年11月,并按随机数表法将其分为对照组和对... 目的探讨以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在心内科护理临床带教中的应用效果。方法选取滨州医学院烟台附属医院心内科临床实习的82名护生为研究对象,时间为2021年10月—2022年11月,并按随机数表法将其分为对照组和对照组,每组41名。对照组给予传统教学方法培训,观察组给予PBL教学方法培训,持续培训2个月。对比2组的学习效率、教学效果、学习成绩及教学方法满意度。结果观察组的学习效率为97.56%,高于对照组的80.48%,差异有统计学意义(P<0.05)。培训后,观察组的英语综合应用能力为(75.66±6.14)分、团队合作能力为(76.32±6.26)分、自学能力(为77.53±6.42)分、分析解决问题能力评分为(75.28±6.64)分,高于对照组的能力评分[(65.27±5.25)分、(65.54±5.37)分、(61.41±5.93)分和(62.72±5.51)分],差异有统计学意义(P<0.05)。培训后,观察组的理论成绩、操作成绩、病历书写成绩和综合成绩分别为(94.03±1.49)分、(96.32±1.43)分、(93.21±2.57)分和(94.33±2.51)分,均高于对照组的成绩[(87.12±2.68)分、(92.15±2.74)分、(88.25±3.46)分和(89.69±3.19)分],差异有统计学意义(P<0.05)。培训后,观察组在激发学习兴趣、提高自学能力、提高护理操作水平、提高临床思维能力、教学方法的综合满意度、提高沟通表达能力的满意度评分,均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论PBL教学法在心内科护理临床带教中的应用效果较佳,能够提高护生的学习效率、学习成绩及教学方法满意度,增强教学效果。 展开更多
关键词 以问题为基础的教学法 临床带教 心内科 学习效率 教学效果 学习成绩
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集束化护理应用于心内科老年失眠患者中的效果分析
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作者 罗贤敏 《中国社区医师》 2024年第15期125-127,共3页
目的:分析集束化护理应用于心内科老年失眠患者中的效果。方法:选取2021年10月—2023年10月贵州省人民医院心内科收治的老年失眠患者360例作为研究对象,随机分为观察组与对照组,各180例。对照组开展常规护理,观察组在对照组基础上开展... 目的:分析集束化护理应用于心内科老年失眠患者中的效果。方法:选取2021年10月—2023年10月贵州省人民医院心内科收治的老年失眠患者360例作为研究对象,随机分为观察组与对照组,各180例。对照组开展常规护理,观察组在对照组基础上开展集束化护理干预。比较两组护理效果。结果:干预后,两组入睡潜伏期、觉醒时间短于干预前,且观察组短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组睡眠维持率高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组实际睡眠时间长于干预前,且观察组长于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组觉醒次数少于干预前,且观察组少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组入睡时间、睡眠效率、睡眠时间、睡眠质量、催眠药物、睡眠障碍、日间功能障碍及总分低于干预前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:集束化护理应用于心内科老年失眠患者中的效果显著,能够提高睡眠效率,改善睡眠质量。 展开更多
关键词 心内科 失眠 老年患者 集束化护理 睡眠质量
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TPACK模型在心内科教学中的应用效果分析
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作者 赵伟星 张晓辉 杨玉 《中国卫生产业》 2024年第14期196-198,共3页
目的探讨融入整合技术的学科教学知识(technological pedagogical and content knowledge,TPACK)模型在心内科教学中的应用效果。方法选取2023年8月—2024年3月吉林化工医院参加异地授课的60名学生为研究对象。2023年8—11月的29名学生... 目的探讨融入整合技术的学科教学知识(technological pedagogical and content knowledge,TPACK)模型在心内科教学中的应用效果。方法选取2023年8月—2024年3月吉林化工医院参加异地授课的60名学生为研究对象。2023年8—11月的29名学生作为常规组,采取传统教学方法。2023年12月—2024年3月的31名学生作为教改组,采取TPACK模型教学方法。比较两组学习效果、教学法满意度。结果常规组思考能力评分为(8.52±0.83)分、应变能力评分为(8.24±0.95)分、学习能力评分为(8.17±0.85)分、评临床能力评分为(8.28±1.03)分,均低于教改组的(9.10±0.60)分、(8.87±0.62)分、(8.84±0.52)分、(9.29±0.59)分,差异有统计学意义(t=3.122、3.060、3.566、4.718,P均<0.05)。教改组实践知识结构、教学内容吸引性、教学手段多样性评分均高于常规组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论TPACK模型教学方法有效提高了心内科的教学效果,并提高教学满意度。 展开更多
关键词 TPACK模型 学科知识 技术知识 教学法知识 心内科 医学教育 异地授课
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