信息技术赋能学生评价的实践研究——以P&P智慧课堂平台评价系统为例

利用智慧校园或智慧课堂构建智慧评价系统是当前教育评价改革的一种新尝试。基于P&P智慧课堂,构建P&P智慧课堂平台评价系统,利用信息技术构建“五育”评价体系、创新“五育”评价方式、丰富“五育”活动内容,形成以德为先、能力为重的信息化、智能化、多元化和泛在化的学生评价体系,实现“五育”并举,协助教师减负提质,助力学生综合素质全面发展。

基于P&P智慧课堂平台的作业改革与创新

基于P&P智慧课堂平台的信息化、智能化和泛在化等特点,重新构建作业结构体系。从作业内容精研设计、作业布置精巧灵活以及作业评阅精准有效三方面创新作业设计,提升作业质量。从整体把控作业功能观、科学构建作业资源库、统筹规划作业集备制以及追踪反馈作业大数据四方面提升作业管理效能。借助信息技术为师生提供可视化的调控管理措施,达到减负增效的目的。

“一案三环”P&P智慧课堂教学应用模式研究

智慧课堂的构建与应用是当前教育教学改革的热点领域。文章基于P&P智慧课堂,借助智能手写板,在不改变传统纸笔书写的基础上,以学科核心素养为导向,编制个性化学案,探索“一案三环”P&P智慧课堂教学应用模式,把课前、课中和课后有效衔接起来,让教学与信息技术有机融合,打造即时的信息化互动课堂、创建系统的智能化学习效果分析系统、构建高效的个性化课业云管理、建立泛在化的课内外发展性评价,精准评测学生发展水平,培养学生高阶思维,促进学生深度理解学科知识。

“P&P智慧课堂+企业微信”线上教学探索

本文结合线上教学的特点探讨“P&P智慧课堂+企业微信”模式下的线上教学实施策略,构建“P&P智慧课堂+企业微信”基本课型结构,探索线上课堂的呈现形式、教学结构、课程资源开发、教学互动以及教学监控等,突出以学定教、主动学习和以学生为主体的教学理念,有效提高了线上教学的精准性、系统性和高效性。

基于"5E+P&P智慧课堂"下的"探究花生果实大小的变异"教学设计

在"探究花生果实大小的变异"一节教学中,借助P&P智慧课堂,并运用5E教学模式,通过引入、探究、展示、拓展及检测,开展多元立体互动、即时反馈评价和可视化教学,引导学生自主参与实验数据的采集、整理、分析和展示交流,体验科学探究的完整过程,深度感知并理解变异现象,提升学生科学探究能力与科学思维.利用信息化、智能化有机融合5E实验教学,促进了实验探究教学目标的落实,有助于学科核心素养的落地.