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“ESP”园本研修模式,让教师专业成长更丰盛
1
作者
苏卫晗
《神州》
2012年第24期209-210,共2页
借助优质的园本研修,提升教师专业素养是提高幼儿园教育质量的关键。我园紧抓“家团同步小公民教育”的园本特色建设,逐步形成了“ESP”湖幼园本研修模式。通过“体验、感悟、实践”的研修过程,凸显“体验享快乐,感悟有深度,实践...
借助优质的园本研修,提升教师专业素养是提高幼儿园教育质量的关键。我园紧抓“家团同步小公民教育”的园本特色建设,逐步形成了“ESP”湖幼园本研修模式。通过“体验、感悟、实践”的研修过程,凸显“体验享快乐,感悟有深度,实践重创新”的研修理念。
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关键词
“E
S
p”管理体系
园本研修模式
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题名
“ESP”园本研修模式,让教师专业成长更丰盛
1
作者
苏卫晗
机构
青岛市湖南路幼儿园
出处
《神州》
2012年第24期209-210,共2页
文摘
借助优质的园本研修,提升教师专业素养是提高幼儿园教育质量的关键。我园紧抓“家团同步小公民教育”的园本特色建设,逐步形成了“ESP”湖幼园本研修模式。通过“体验、感悟、实践”的研修过程,凸显“体验享快乐,感悟有深度,实践重创新”的研修理念。
关键词
“E
S
p”管理体系
园本研修模式
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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作者
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1
“ESP”园本研修模式,让教师专业成长更丰盛
苏卫晗
《神州》
2012
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