国内高校教师教学发展中心的研究现状解读——基于2011-2016年文献的CiteSpace可视化分析

自教育部2011年提出"引导高等学校建立适合本校特色的教师教学发展中心",2012年公布首批30所国家级教师教学发展示范中心以来,国内高校教师教学发展组织的建设迎来了黄金时期。与此同时,有关教师教学发展中心的研究与实践总结也日渐增多。通过CiteSpace可视化软件分析2011-2016年CNKI收录相关研究文献,有助于梳理当前中心研究的热点主题和薄弱领域,并为未来研究领域的拓展,提供一定的参考与借鉴。

新课标指导下的安徽省体育加试现状分析及对策研究

结合新《课标》的指导思想,采用文献资料法、问卷调查法、专家调查等研究方法,对安徽省的体育加试现状能否适应新《课标》的要求进行了分析。结果显示,在现行的安徽省体育加试中,存在着缺乏“健康第一”的主导思想;不能体现考生较强的再学习能力;与入学后术科学习能力相关性不强;4项素质的一般评分法不能合理反映学生的综合体育素质状况等问题,由此提出若干对策性建议。

我国武术教学研究的文献计量分析与动态展望

采用文献资料、数理统计、计量分析等方法,对2000—2012年间发表在13种中文体育核心期刊上有关武术教学研究的论文进行计量分析。结果表明:发文量波动中略有上升趋势;载文领域分布出现失衡状态;多样化的研究方法已替代单一的研究方法。课题基金立项投入还有待于进一步提高;作者的合著率为58.5%,合著指数为1.81;核心作者人群为14人;篇均引文量为8.2篇;引文类型中的科技期刊和著作基本持平。

电子商务平台用户在线评论比较研究

用户在线消费评论是电子商务平台客户评论系统的核心内容之一,也是潜在消费者网络购买决策的重要依据。本文运用内容分析和对应分析法对B2C电子商务平台用户评级和用户评论内容进行比较研究。结果表明,不同网站用户评论存在显著差异,用户评论受商品类别的影响和中美网站用户评论存在文化差异。研究结论对完善平台用户评论管理和营销管理具有重要的理论和实践价值。

体育教师心理健康研究现状述评

体育教师的心理健康问题正日益受到社会的关注,通过对近十年来我国体育教师心理健康研究现状进行总结与分析,发现体育教师心理健康存在的问题,并提出目前研究中存在的一些亟待解决的问题.

体育教师工作满意度研究现状综述

教师的工作满意度问题正日益受到社会的关注,通过对国内教师工作满意度研究现状进行总结与分析,发现我国对体育教师的工作满意度研究少,研究和测量手段单一,研究结果不一致,在研究内容上以工作满意度的差异比较、影响因素的研究等居多,少有体育教师工作满意度与其它变量之间关系的研究,并提出目前研究中存在的问题及努力的方向.

新课程标准下中学体育教育模式的元分析

探索新课程标准下具体的教学方法与程序是体育课程改革中的关键问题。运用元分析方法,对有关中学体育教学模式的实验研究成果进行定量分析,结果发现体能类项目效果量中等,心理指标的效果量总体较大,男女生效果量总体差异不明显。研究还发现,有关体育教学模式的实验研究数量较少,实验研究成果多集中在经济发达地区,现有的研究理论层次不高,研究不够深入,重复研究较多,且存在重复利用一次研究数据的情况。全面实施新的体育与健康课程标准仍有诸多现实问题需要解决。

对我国部分中学田径教学现状与发展的调查研究

当前我国部分中学田径教学面临困境.造成这种困境的主要原因是:教学观念陈旧,教学内容趣味性差,考试方法单一.通过实践论证:只有全面实施新课改才能促进田径教学的发展.

80年代中期中日体育教育研究范畴比较

通过对80年代中期中日体育教育研究范畴的比较分析,认为我国80年代中期体育教育研究处于以改革、探索为主旋律的研究阶段,并逐步形成了适合我国国情的基本模式。90年代应借鉴日本体育教育研究的发展,从局部的、零碎的研究,向整体、全局的研究方向发展。