快淬Nd-Fe-B粉末的TEM样品制备

将约 30 %体积比的快淬 Nd- Fe- B粉末分散混合在纯铝粉中 ,经过压坯、轧片、冲型、磨薄和离子溅射减薄 ,成功制备了快淬 Nd- Fe- B粉末的 TEM样品。

大、中、小学体育课程教材内容一体化的研究

在调查各地实施新的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》、《学生体质健康标准》和《中小学体育与健康课程标准》过程中,分析了大、中、小学体育课程教材内容一体化的现状;从理论上探讨了如何实现大、中、小学体育课程教材内容一体化,以提高体育课程教材内容的科学性与逻辑性,使体育课程教材内容既反映社会需要,也反映学生个体需要;旨在为各地、各校在编制不同层次体育课程教材内容时提供参考。

新型无铅压电陶瓷的研制

针对钛酸铋钠(Bi0.5Na0.5TiO3)基复合钙钛矿压电铁电材料,提出了多种新的ABO3型A位多重复合无铅压电陶瓷体系,利用传统陶瓷工艺制备了这些压电陶瓷,报道了其常温铁电压电性能和铁电压电性能的温度依存关系。对比迄今为止国际上专利和文章报道的无铅压电陶瓷体系可知,这些新的无铅压电陶瓷具有压电铁电性能优良,铁电电滞回线矩形度高,压电铁电性能的温度特性好等特点。所测得的一个体系的d33可达230 pC/N,同时其kp可达0.40, Pr可达40106C/cm2;而且,该体系在温度到达近200℃时还具有很好的铁电电滞回线。

普通高校体育课程教材体系的新构想

本文从体育教育改革基本理念的３大方面──终身体育观、两类课程统一现和育人为本的课程设计观出发，分析了普通高校体育课程内容体系的构建方式，提出体育课程教材体系的新构想。

中小学体育与健康课程中体操教学素材的筛选与确定

本文运用特尔菲法、层次分析法和数理统计法对中小学体育与健康课程体操教学素材进行整体优化与评价。结果表明:(1)健美操、韵律体操、艺术体操等艺美类项目对课程目标的直接贡献和间接贡献都比较大,器械体操和轻器械体操等内容对课程目标的贡献值比较小;(2)体操教学素材开设的顺序为:支撑跳跃、轻器械体操、广播体操、技巧、体育舞蹈、队列队形、团体操、艺术体操、韵律体操和健美操。

我国高职院校体育教学改革研究

通过对2001—2005年有关我国高职院校体育教学改革的文献研究,从指导思想、体育教学内容及方法、高职体育教材、体育教师素质这几个方面的改革入手,对它们进行了概括总结并进行了分析讨论,以期为其他研究者提供参考和借鉴。

实际物流下能耗及节能潜力的计算分析

运用系统节能理论 ,通过对宣钢实际生产中的能耗和物流分析 ,提出了降低宣钢工序能耗的措施及工序节能效果。根据宣钢实际生产流程做出了基准物流图 ,通过基准物流图与实际物流图的对比计算和分析 ,得知物流不合理分配是造成宣钢吨钢能耗较高的主要原因 ;降低企业能耗 ,必须重视对宣钢现有物流的合理调整 ,尤其是对炼铁工序钢比系数的调整 ;只有降低铁钢比 。

基于木塑SLS的图片转浮雕模型3D打印及后处理研究

针对个性化浮雕模型在建筑、工艺行业的应用,首先将二维彩色图片转成灰度图,并将灰度图制作出相应的样式,生成浮雕及其三维模型。随后选择环保、可再生的木塑复合材料作为3D打印基材,通过选择性激光烧结的方法,研究合适的加工工艺,将已生成的三维浮雕进行3D打印。烧结加工参数如下:预热温度为80℃,扫描方向为X、Y方向交替,扫描路径优化为深度-广度混合原则,激光扫描速度2 000 mm/s,扫描线宽0.2 mm,激光功率12 w,分层厚度0.1mm。打印后,使用高压空气清浮粉的方式清粉。最后经过渗蜡、活化处理等后处理工艺以保护基材,降低制件的表面粗糙度、降低材料孔隙率以提高力学强度,对浮雕模型进行化学镀铜,得到质地均匀的金属质感铜镀层。本文研究了个性化浮雕的的加工全过程及其中的关键技术,该方法适用面广、处理速度快、所用材料节能环保,并可根据不同需求进行不同后处理工艺,具有重要的研究价值。

以素质教育观为指导的体育课程与教材改革──上海市基础教育《体育与保健》课程与教材的特色

简要回顾了建国以来的体育课程与教材的改革；认为现阶段体育课程与教材的改革，要坚定不移地以素质教育观为指导。在此基础上，对上海市基础教育（中小学）《体育与保健》课程与教材的特色，进行了论述。

扩招后安徽高校体育教学物质资源现状与对策研究

高等教育质量是高等教育发展的生命线。采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对安徽省境内2l所高校体育教学物质资源的现状进行了调查分析。结果表明:扩招后,体育教学物质资源严重不足,这是影响高校体育教学质量的主要因素。建议增加体育经费投入,加强体育物质资源的管理和周密设计教学运行方案,以缓解扩招后的压力,提高高等教育质量。

简论中学体育校本课程内容资源开发

体育校本课程内容资源是体育校本课程内容资源开发的核心。不同的体育校本课程内容资源具有不同的体育校本课程内容资源开发界说。本文从哲学视角着重对体育校本课程内容资源开发的价值层面进行分析,以及从狭义的视角对体育校本课程内容资源开发范畴方面加以审视与探讨了中学体育校本课程内容资源的合理构建问题,特别在体育校本课程内容资源开发理念问题和教材化问题上,以期为体育校本课程内容资源开发提供理论意义和实践价值。

体育教学内容增删择取

根据技术健身论的思想,提出选编教材的两大原则:以运动技术为主和可测类技术为主;并对中学体育课程的基本教材,辅助教材等的增删取舍作了详尽地阐述。

体育教学大纲若干问题析疑

从选编教材原则、理论教材设置、教材分类方法及其比重、教材分类方法、教材主项内容等方面,对我国中学体育教学大纲进行了不同既往的分析和设疑。

论学校体育的物化与人化

从社会学的角度出发,对物化的学校体育进行了分析,发现学校体育在育人方面一直偏重于以物为中心,出现了物化现象,偏离了以人为本这个基本观点。为了使学校体育在育人思想上能坚持以人为本的原则,提出人化体育这一新理念,努力扭转学校体育的物化局面,使学校体育由物化向人化升华。

试论体育教材与体育素材

分析了体育教材、体育素材的本质属性。体育教材内容的改革，应废除陈旧的、不合理的、有效性不高的内容，把竞技运动技术作为体育素材来代替体育教育活动中的体育教材的思想和作法应予纠正。应本着符合体育教材的基本条件与要求的原则，对体育素材进行认真、严格、细致的筛选与提炼，以丰富体育教材的内容，提高其质量。

高校体育文化的内涵、作用与建设

从体育文化概念的释义和体育文化作用的分析入手,就高校校园体育文化的特点,从时代性、社会性、动态性、创新性等方面作了阐述,并对校园体育文化的建设提出了针对性的建议。

“摆手舞”原生态非物质文化遗产引入大学体育并活性传承研究

"摆手舞"非物质文化遗产是在漫长的历史中创造和积淀下来的民族传统体育文化,是具有浓郁的民族特色和地域风格的民族舞蹈。它是集休闲、娱乐、表演、健身功能于一体的与体育活动相关的身体运动内容,是一种"活态人文遗产"。采用文献资料、网络信息检索、综合分析等研究方法,提出了通过大学体育教育这一"活性传承方式",对"摆手舞"非物质文化遗产进行原真化、多样性的体育教育传承的新思路。

普通高校体育教学物质资源现状分析与发展对策研究

高校体育教育质量是体育教育发展的生命线。本文采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等方法,对全国普通高校进行了体育教学物质资源现状的调查,结果显示:我国高校体育经费投入严重不足,体育场馆缺额较大,场馆面积达不到规定标准,这种状况不利于高校体育工作的开展,应引起相关部门的高度重视。

体育专业技术课超媒体教材的优点及其框架设计

超媒体技术是一种现代信息传播技术，在体育专业技术课理论教学中运用超媒体教材比运用其它形式的教材有着更多优势，根据现阶段的计算机技术，开发设计超媒体教材是完全可行的，并以排球课为例对体育专业技术课超媒体教材进行了框架设计。

支物流对钢铁联合企业能耗的影响

在对钢铁联合企业含铁物流进行全面调查基础上,运用系统节能理论,以典型流程为例,定量分析了支物流对钢铁企业能耗的影响,其结论对企业节能工作具有明确的指导意义。