基于闪存设备分区的新型虚拟EEPROM设备的设计与研究

针对当前嵌入式系统对于低成本迫切需求,研究并设计了一种基于闪存设备(NAND FLASH)的新型虚拟EEPROM(Virtual EEPROM)设备。该设备被虚拟为操作系统NAND设备分区使用,使用数据备份机制确保数据信息安全性。针对NAND只支持页面单元的编程操作,使用缓冲区日志更新的方法,高效地解决Virtual EEPROM字节编程问题。最后通过设计损益均衡层实现NAND存储块的统一管理,对坏块和寿命问题进行大幅优化。分析结果表明,Virtual EEPROM具备NAND快速编程特性,擦写寿命较EEPROM有很大优势。该设计架构具备很好的系统兼容性,可以扩展移植于多种嵌入式平台。

AP1000 1E级UPS设备电路独立性设计与验证

AP1000 1E级的直流系统和不间断电源(UPS)系统能够为电厂的安全停机提供可靠的电源,且在单一故障的情况下,不会影响电厂的安全停机。为了确保任意序列安全系统在执行功能时,尤其在事故工况下,不受其他序列的影响,AP1000核电站引入了IEEE 384《核电厂安全级电气设备和电路独立性准则》,要求采用电气隔离的方法确保每一序列的独立性。重点介绍了IEEE 384对于电路隔离的要求,并加以分析。针对AP1000 1E级UPS设备电气原理,从系统角度分析了IEEE 384要求的必要性,并提出了设计方案和验收准则等。试验结果表明,该设计方案满足电气隔离的要求,不仅可推广至后续AP1000堆型,而且可推广至国内外其他核电堆型。

层次分析法在确定体育课教学评价指标权重分析

在建立体育课教学评价指标体系的基础上,运用层次分析法确定了各指标的权值,确保整个评价指标体系的科学性,以期为正确、合理地评价体育课提供一种更为科学、有效的手段。

关于高等院校体育运动损伤原因及其对策研究

对河南省6所高校的1 500名在校大学生,针对学生运动损伤的情况进行随机抽样调查,以及对部分体育教师的访问,统计造成体育教学中运动损伤的情况和原因,并提出相应的预防措施,以尽可能避免或减少体育教学中出现的各类运动损伤.

贯彻《纲要》和《新课标》以来大中小学体育教师教学观念现状分析——以江苏省调研为个案

通过问卷调查,专家访谈等主要研究方法,对大学《纲要》的实施、中学和小学《新课程标准》的实施情况进行了较为详尽研究,研究结果显示:目前高校在《纲要》的实施方面取得了一定的成效,但是在《课标》的实施中教师普遍感到存在着教学难度加大、教学内容增多;中学教师与小学教师对《课标》认识还不够深刻,对师生关系及各自的角色认识不够;评价相对较难,但总体评价结果是促进学生进步的;在研究过程中分析了影响课程改革的原因,提出了相应的建议,为进一步完善我国体育课程改革提供理论参考。

提高我校体育教学与管理水平的几项措施

为了使高校体育教学能适应改革开放与培养跨世纪人才的需要,从宏观管理与微观调控角度入手,论述了提高体育教学与管理水平的几项措施。

高等学校体育专业管理团队学习研究

学习和与管理是体育专业领导团队建设和发展的核心问题。本文对体育专业管理团队的特点与学习内容,团队学习的深度,团队与内部和外部的学习交流等问题进行阐述。

"分层"教学模式在高校体育教学俱乐部中的应用研究

目前高校体育教学俱乐部中人数较多,学生素质存在明显的个体差异,分层教学能够体现因 材施教,区别对待的教学原则,可以有效地提高学生的锻炼兴趣、发展个性、培养特长和增强体育意识。 有利于优化课堂教学及提高教学效益。

高校体育分组分层教学研究

从素质教育和健康教育出发,阐述班内分组分层教学的必要性。并从学生的兴趣、教师的态度和考核形式改革等多方面进行了教学设计。

高师体育院系学生的教学专业化水平提升策略

从厦门市近3年招聘中小学体育教师情况中发现了许多高师体育院系毕业生存在着运动技能掌握不全面和教学实际操作能力低下的问题。结合3年的考试情况分析,对完善高师体育教育专业人才培养目标提出建议,对教学专业化水平提高进行策略研究,以期有效实现高校体育人才培养与中小学体育教学需求的完美对接。

陕西高校体育的现状调查与思考

通过对陕西37所普通高校的检查与评估,现况表明,制约学校体育发展的主要因素有41)领导不重视是学校体育发展缓慢的首要因素。(2)经费投入太少,场地面积不足,设施条件落后是制约学校体育发展的主要因素。(3)体育学科建设落后,师资队伍学历偏低,体育科研与改革意识滞后是制约学校体育发展的主观因素。(4)经济不发达是制约学校体育发展的客观因素。通过对现状的分析和研究,提出加强和改进学校体育工作的意见和建议。本文采用问卷调查、实地考察、询问座谈、汇报检查、对照评价以及归类汇总、数理统计等多种形式与研究方法;其资料与数据来源于各评估院校;并依据有关法规和文件,使用评估评价表进行评价。

预测未来气候的钥匙之一——古气候模型与湖泊数据库的对比研究

大气环流模型对未次冰盛期和全新世中期的古气候实验,集中了地球上最近地质历史上的最寒冷和最温暖两个典型时期,对预测无论是自然趋向严寒还是人为造成温暖的未来的气侯都有重要的借鉴意义.气候降水和有效降水的模拟则直接影响着人类的生存和发展.古气侯资料是验证和评价气侯模型实验的一个重要手段.古湖泊数据库提供近两万年来降水和有效降水的地质记录,对晚第四纪气候和大气环流系统的模拟提出了积极的改进意见.

中学体育课跨栏跑中运用诱导分层教学法的研究

运用实验法研究了诱导分层教学法,在中学体育课跨栏跑教学中的运用效果,实验结果表明:诱导分层教学法结合了诱导教学法与分层教学法的优点,有利于学生掌握技术动作,克服心理障碍,教学效果明显优于传统教学法。

论加涅的学习分类理论对确定体育教学目标的启示

学习分类是教育心理学的基本理论之一。罗伯特.加涅是当代著名的教育心理学家,被誉为学习分类理论的权威。运用文献资料法,在找出了现行体育教学目标存在的问题的基础上,结合加涅的学习结果分类理论和学习层次理论,制定体育教学目标,并指出学习和借鉴加涅学习分类理论的重要意义。

对学校体育素质教育中若干问题的思考

指出应试教育关注显性学力，素质教育则关注显性学力与隐性学力的统一；并从个性化教育、学力成长、课程文化的再创造视角出发，对学校体育如何实施素质教育等问题，进行了探讨。

遵义市中学生体育学习掌握程度研究

运用文献法、问卷调查法等,对遵义市十三个县市区80所中学学生体育学习掌握程度现状进行了调查和分析。结果表明:目前遵义市中学生体育课学习掌握程度不高。主要体现在学生学习积极性不高;学校对体育课的重视程度不够;体育教师的整体素质不高,体育教师的工作热情不够;体育经费不足且地区差异显著;体育场地、器材严重短缺;课外体育活动质量不高。为了提高遵义市中学体育教学质量,针对存在的问题提出了相应对策和措施。

连云港市居民体育现状调查与分析

采用抽样调查统计等方法,对连云港市居民2007年的体育消费状况进行了调查。研究表明:居民收入对其参加体育活动有重要影响,群体活动的开展与沿海开放城市形象不吻合,体育指导员缺乏,体育消费意识不强,政府对体育设施的资金投入明显不足。应大力增强市民健身意识,加大体育设施的经济投入,促进连云港市群众体育的开展。

浅谈学校体育教学的阶段性和延续性

在不同学段的体育教学中，应根据不同的教学目标，完成不同的教学任务，并结合不同学段学生的心理、生理等特点制定教学内容和教学形式，要彻底打破“后一学段是前一学殿体育教学的继续”的错误观念，真正意义上做到各不同学殿的体育教学既是独立的。首层次的、有区别的，又是互相联系、互相作用、协调发展的。

要重视对体育差生的施教

学校教育的任务是要从德、智、体诸方面全面提高学生的素质。但在实践中还有一部分学生体育不能达标,健康状况较差。为了转化体育差生,提高他们的身体素质,对他们必须因材施教,培养兴趣,贯彻以优帮差,循序渐进,及时鼓励,以期提高差生的体育成绩和身体素质。

我国高校竞技体育赛事资源优化配置研究——以高校篮球联赛为例

资源的配置方式决定产出的基本方式,随着国家经济体制转型,我国高校竞技体育赛事资源配置方式也逐渐向适应市场经济体制改革的方向转变,但是转变的过程存在着高校竞技体育急切发展与制度资源、物力资源、人力资源等紧张的矛盾。在这种背景下,资源配置状况就成为决定高校竞技体育发展的基本因素,如何从根本上优化高校竞技体育赛事资源配置模式,使各种资源的配置更趋科学合理,业已成为确保高校竞技体育发展的核心。运用文献资料法、专家访谈法和问卷调查法等方法以大学生篮球联赛为例,资源配置理论为切入点,分别从研究背景、资源配置模式和存在问题等方面进行了综述和概括,提出了高校竞技体育资源优化配置的对策,以达到促进我国高校竞技体育可持续发展的目的。