体育高等教育观念变革论略

体育高等教育应在不断端正办学指导思想、明确办学方向和明晰办学思路上强化现代办学观念；在拓展专业概念和加强人才综合素质培养中进行人才观念的变革；在尊重学生地位、倡导人才培养模式的多样化和加强实践性教学环节方面确立科学的教学观念，并将之作为促进体育高等教育改革与发展的先导。

浙江省体育教育专业学生的专业思想现状及对策研究

运用问卷调查、文献资料、访谈法等,对浙江省体育教育专业学生的入学动机、学习积极性、对体育教师职业角色的认知及从事体育教师工作的倾向性等方面进行调查,针对学生的专业思想淡薄、对体育教师职业的悲观,分析其成因,并提出相应的对策和措施。

从国外体育产业看我国体育产业的前景

运用文献资料综述,对近年来国外体育产业的发展进行了综合分析。提出体育产业,应以消费者为核心,发展休闲体育产业,开发体育用品,大型体育竞赛转播权销售,体育博彩等的经营活动,引导体育消费,培育体育消费市场。

快乐体育思想在体育教学中的运用

快乐体育的思想是体育教师适应当今教育发展的需要,是教育与社会接轨的需要。本文就快乐体育教学思想在学校体育中的运用,通过文献资料法、访谈法、逻辑分析法论述了在学校体育中开展快乐体育的必要性及教学方法。

论和谐体育教学模式的构建

随着和谐社会思想的深入普及,构建和谐教育的理念在各级学校得到了积极响应。树立以学生为本的教学理念,改变过去体育教学中死板单一的局面,根据需要和可能主动适应学生学习方式和思维方式的新特点,构建和谐体育教学模式成为必然。

对集美区居民健身状况的研究

运用文献资料、抽样调查、数理统计、综合研究等方法,对集美区的体育设施、居民的健身现状进行分析,探讨出我区居民的体育观念、体育意识、体育消费的特点及学区体育模式在我区开展的可行性。认为集美区居民对体育功能具有正确的、全面的认识;体育方式为突出个性的自发行为;体育消费在逐步提高。闲暇时间有限、设施不健全是制约全民健身计划进一步实施和影响居民体育人口数量的客观因素。学区体育模式将是我区推广终身体育的极佳方式。

我国先秦时期体育思想与古希腊体育思想之异同

先秦时期与古希腊时代的体育思想对东西方体育思想的发展影响深远.它们所处时代在时间和社会发展阶段上非常接近,因其地理环境、政治制度、经济体制、思想文化等方面存在巨大差异,导致了二者在体育思想观上既有共同点又有很大不同之处.

小议创新型体育人才的培养

体育院校作为高等教育的组成部分,如何培养创新型体育人才是它当今所面临的一个新的问题。在强调体育创新人才培养的基础上,对现行教育模式中压抑学生创造力的内容和形式进行分析,并时如何培养创新人才进行了初探,以期为体育院校全面推进素质教育提供积极的思考。

论高校体育中“以人为本”教育思想的构建

采用文献资料调研和逻辑分析等方法,讨论了高校体育中“以人为本”教育思想的构建。结果表明,高校体育教学中应从教育教学思想、教学目标、教学内容、教学方法及教学评价等诸方面入手,进行人性化的设计和选择,才能真正实现高校体育教育思想从“以物为本”向“以人为本”,从“生物体育观”向“人文体育观”的根本转变。同时更有利于对学生主体性人格的培养。

一些英语字母的根表意

西方分析文化及其背后的演绎逻辑和归纳逻辑,让我们可以根据英语单词的定义,不仅推论出英语字母的根表意,而且推论出英语单词背后所隐含的图画。鉴于文献[1]所揭示的一些英语字母的根表意不够完备、或存在一些错误,本文系统地揭示出字母l,h,c,k,b,p,d,q,e,X和Y的根表意。笔者认为:西方人的线性思维方式决定了字母l可以表示任何人或事物(anybody/anything),这是揭示其他10个英语字母根表意的关键,因为字母l是其他10个英语字母的基本构成元素。

市场经济体制下民办高校体育教学比较研究

结合西安外事学院体育教学改革的实践,采用文献资料法、专家咨询法、问卷调查法、数理统计法,对市场经济体制下,民办高校体育教学改革过程中出现的问题与矛盾,运用市场经济学原理进行了探讨与分析,提出相应的实施对策,并对民办高校体育教学进行了比较研究.

新课程理念与高校体育素质教育

根据新一轮基础教育课程改革的要求,阐述了素质教育的基本内涵,结合新课程基本理念的目标领域,分析研 究了高校体育教学与素质教育的关系和意义,提出了在新课程理念下实施高校体育素质教育的策略。

转型期新课程标准下体育课程改革的基本思路

新课程标准在新一轮体育课程改革中备受关注,本文就淡化“竞技运动”教学模式,树立“健康第一”的指导思想,转变体育教学观念,转变体育教师角度及学生学习方式改变,学生评价方法的改革,提出了探索性意见。

以合理市盈率为评价指标的全流通方案

以合理市盈率为评价指标 ,以最新每股业绩、最新股本与市价 ,统一按市盈率的倍数发行准则重新核定已上市公司的全流通方案是一个高度公平公正以市场定价的方案 ,在此方案中 ,不存在任何一方向其他方让利 ,它的合理之处是从市价里头计算出非流通股的市值与价值 ,最大限度地降低了人为操纵价格的可能性。

普通高校体育课教学内容与适应性发展需要的思考

围绕高等学校在培养跨世纪合格人才中 ,大学生在体育方面应具备的能力和素质进行研究。提出将理论课和实践课 (教材、课时、成绩 )按 1:1的比例组织实施的改革设想 ,扭转传统的以重复运动技术传授为中心的旧的教材体系 ,建立以强身育人、传授体育健康知识 ,加强体育意识和体育能力培养 ,形成终身体育思想为中心新的内容体系 ,使学生能自觉地运用在课堂内所掌握的体育知识和健身方法 。

着眼院校长远发展,努力开创我院体育工作新局面

通过对我院体育现状的分析研究,结合国内及军内外大学体育发展的趋势,提出了加强装甲兵工程学院体育工作改革的4点建议.

关于高校体育教学的几点思考

高校体育教学的改革,首先是体育思想和体育观念的转变.只有正确的认识体育思想和有改革的关系,才有教学领域的深化改革.因此,就必须得针对当前高校体育课开设及实施的现状,了结其存在的问题,提出对高校体育改革的设想.