影响高校体育教学中的心理因素及其调控

分析了影响高校体育教学的主观心理因素和客观心理因素,并针对这些因素提出了一些调控的措施,为高校体育教学质量的提高提供了一定的科学依据。

高校体育课教学质量监控与评价体系建立的影响因素及现状分析

本文运用文献资料法、逻辑分析法分析了高校公共体育课教学质量监控体系建立的几个主要影响因素,然后就现行高校公共体育课教学质量监控与评价体系的现状及存在的问题,提出了未来高校公共体育教学质量监控与评价体系发展的几项构想。

体育教学中高职生心理障碍的成因及调控研究

社会、家庭、就业等各方面的影响给正处于心理形成和走向成熟的高职生造成心理压力 ,长期的心理困扰使部分学生形成心理障碍 ,在体育教学中表现得也很突出。重点阐述体育教学中高职学生心理障碍不良心境产生的原因及其调控方法 ,以便提高学生心理健康水平。