“情感风格”的缘起及技术特征研究

本文以前古典主义时期的“情感风格”作为研究对象,从其缘起、艺术主张以及技术特征分析(结合具体作品)这三个方面入手,由表及里地对这一风格与其相关内容进行分析与解读。

论前古典时期中音乐的情感风格

在西方音乐史上,巴洛克时期和维也纳古典时期之间存在一个过渡时期,即前古典时期(1720-1780年),在这个时期里,音乐文化主要由三种音乐风格构成,分别是洛可可风格、华丽风格和情感风格。相比较其他两种风格尤其是洛可可风格而言,情感风格在国内的研究尚处于初级阶段,导致了公众对其了解甚少,但事实上情感风格对后来的音乐艺术产生了深远的影响,因此,本文将从情感风格的形成原因、具体表现、影响渗透,以及从情感论与情感风格的关系等多方面进行详细阐述,以期让读者们更加地了解情感风格。

牙髓卟啉单胞菌脂多糖诱导小鼠成骨细胞表达白细胞介素-2

目的:探讨牙髓卟啉单胞菌(P.e)脂多糖(LPS)对小鼠成骨细胞IL-23mRNA和蛋白表达的影响,以及磷脂酰肌醇-3激酶(PI3K)信号通路是否参与了该过程。方法:采用real-time PCR和Western blot法检测P.e LPS诱导MC3T3-E1细胞表达IL-23mRNA和蛋白的情况,以及用PI3K信号通路抑制剂LY294002预处理细胞后,IL-23mRNA和蛋白表达的变化。结果:P.e LPS刺激MC3T3-E1细胞后,IL-23mRNA的表达增加具有浓度依赖性和时间依赖性(P<0.05),IL-23蛋白的表达增加具有时间依赖性(P<0.05);LY294002预处理细胞后,P.e LPS诱导的IL-23mRNA和蛋白的表达均显著降低(P<0.05)。结论:P.e LPS能诱导小鼠成骨细胞表达IL-23mRNA和蛋白,PI3K信号通路可能参与了此过程。

课程思政理念下高校体育专业教材设计研究

在高校全面推进课程思政建设的时代背景下,构建专业教育与思政教育相融合的教材体系,已成为教育领域重大而紧迫的课题。基于课程思政理念审思高校体育专业教材设计,当前仍存在思政理念渗透不够深入、思政元素融合不够紧密、思政内涵挖掘不够全面、思政特色彰显不够鲜明等问题。未来体育专业教材建设应围绕教材建设国家事权的新使命新要求,以落实立德树人为根本坚守教材育人初心,以坚持学生中心为前提提高教材育人自觉,以彰显专业特色为旨要提升教材育人品质;同时,要坚持思想性与学理性相结合、价值性与知识性相结合、通识性与特色性相结合、专业性与规范性相结合的设计原则,在设计理念中鲜明树立思政标准以提升教材政治高度,在教学目标中准确彰显思政价值以明确教材育人角度,在教学内容中多维融入思政元素以丰富教材育人维度,在教学思考中深入拓展思政内涵以保障教材育人效度。

A Family of High_order Accuracy Explicit Difference Schemes for Solving 2-D Parabolic Partial Differential Equation

A family of high_order accuracy explicit difference schemes for solving 2_dimension parabolic P.D.E. are constructed. Th e stability condition is r=Δt/Δx 2=Δt/Δy 2【1/2 and the truncation err or is O(Δt 3+Δx 4).

我国高等院校体育专业社会体育指导员培养模式与对策的研究

通过对我国高等体育专业培养社会体育指导员的必要性与可行性的分析,提出了高等体育专业培养社会体育指导员的模式,并对培养过程中遇到的问题提出了相应的对策。

体育专业学生教学技能培养的理论与实践

运用文献资料法、特尔斐法、问卷调查法、统计筛选法、微格教学法、逻辑分析法对体育教学技能进行了研究确定 ,并将其分解成三类十四项便于操作的基本技能 ,明确了体育专业学生教学技能训练的基本内容和目标 ;利用微格教学法 ,对学生教学技能进行了四轮教学实践。几年的实践证明 ,学生通过教学技能的培训 ,各项教学技能和总体教学能力得到明显锻炼和提高。

高校体育专业足球课能力教学模式的构建研究——以重庆文理学院为例

体育运动的生活化、社会化发展趋势对体育工作者的运动能力、训练能力、竞赛组织能力提出了更高的要求,需要体育工作者扮演教师、教练、竞赛组织、社会体育工作者等多重角色。为适应多元化社会需求培育新人才,探索体育专业足球课教学模式的改革,文章运用文献资料、逻辑推理等研究方法,结合当前足球课教学模式的优缺点,得出能力教学模式是足球课程改革的必然选择。足球课能力教学模式的构建应该以"一个中心、两个基本点、三大原则、四种教法"为途径,能力教学模式的构建可以调动学生的积极性、优化学生学习氛围、激发学生的创新精神、提高学生的综合素质。

中国、美国、韩国体育教育专业课程设置比较研究

为了进一步优化我国的体育课程设置,通过文献资料、比较研究等方法,对中国、美国、韩国大学体育教育专业的培养目标、学制、学分、基础课程设置、专业课程设置、教育实习等方面进行了比较分析,辨析其特点与优势,分析了我国在宏观课程设置方面存在的问题和不足,为我国体育教育专业课程设置决策提供借鉴。

家庭因素对体育专业大学生心理健康的影响

采用SCL-90量表与问卷调查相结合的方法,对体育专业大学生心理健康状况进行调查,分析了家庭来源地、父母受教育程度、父母关系及家庭经济状况各因素对体育专业大学生心理健康的影响.发现父母关系状况对体育专业大学生心理健康有显著影响;经济状况不同对大学生人际关系产生影响.进一步调查发现不同经济来源对大学生心理产生不同影响,家庭来源地、父母受教育程度对体育专业大学生心理健康状况无显著性影响.

钢琴奏鸣曲慢板乐章的发展及其表现

钢琴奏鸣曲是古典主义时期具有代表性的器乐体裁之一,钢琴奏鸣曲的慢板乐章是伴随着奏鸣曲的成长并逐步成熟的。慢板乐章作为奏鸣曲中注重旋律的歌唱性、富有音乐表现力、富有细腻的个人情感抒发的重要部分,在不同那个时代作曲家的不断磨砺下,担当起通过歌唱充分表达思想感情的重任。其抒情性或许只是艺术表现的一个方面,但它却是最为直接的、细腻的、生动的,也最充满着幻想性的。它让人们在细腻的变化中感受其生命的脉动,静观其智慧的底流,为激情腾跃埋下伏笔。

黑龙江省体育院校大学生体成分与体质健康状况的调查分析

对黑龙江省体育院校大学生体成分及体质健康状况进行分析与研究,旨在揭示黑龙江省体育院校大学生体质与健康状况的规律与特点,为进一步提高黑龙江省体育类大学生的体质和健康水平,促进体育类大学生的体育教学及训练提供客观依据。

H.E.L.P.系统治疗缺血性心脑血管疾病的临床研究

目的 回顾分析 H.E.L.P.系统(Heparin-induced extracorporeal LDL-Lp(a)-Fibrino-gen precipitation)在治疗缺血性心脑血管疾病中的疗效。方法 39例急性脑梗塞患者(治疗组 26例、对照组13例)、89例慢性脑梗塞患者、22例不稳定性心绞痛患者(治疗组12例、对照组10例)。分别检测上述患者H.E.L.P.治疗前、后的血脂、血粘度、纤维蛋白原水平,分别随访脑梗塞、不稳定性心绞痛患者治疗后3个月神经功能缺失(CSS)和日常生活活动量表(ADL)评分、心绞痛发作次数。结果 所有患者H.E.L.P.治疗后总胆固醇(TC)、甘油三脂(TG)、低密度脂蛋白(LDL)、纤维蛋白原(FIB)均下降了30～50％,血粘度指标下降了10～20％。急性脑梗塞患者治疗后3月CSS评分与对照组及治疗前均有显著差异(P<0.05),慢性脑梗塞患者治疗后2周较治疗前的CSS、ADL评分有明显改善(P<0.05)。不稳定性心绞痛患者H.E.L.P.治疗后3月的心绞痛发作次数较治疗前和对照组均明显减少(15.2±8.3次/月 vs 36.8± 12.5次/月,28.2± 10.9次/月 vs 20.2±11.6次/月,P<0.05)。结论H.E.L.P.系统选择性清除TC、TG、LDL、FIB、对高密度脂蛋白(HDL)影响不大。H.E.L.P.系统能有效、迅速、安全的改善血液流变学指标,对急性脑梗塞、不稳定性心绞痛有确切的疗效。

普通高校体育专业人才素质教育的研究

采用文献法和分析法探讨了对素质教育的理解、普通高校体育专业素质教育的现状,并提出了普通高校体育专业人才素质教育的对策。

体育专业学生运动损伤的调查与分析

针对体育专业168名学生运动损伤的调查与分析,揭示了体育专业学生运动损伤的特点、规律及损伤原因为:技术上的缺点和错误,准备活动不充分;场地、器材,气候状况不良;局部负荷量过大;缺乏保护和自我保护;思想因素,过度训练,违反规则;身体状况不良等。并提出了运动损伤的预防措施。

加强体育专业大学生“说课”能力的培养

随着招生规模的不断扩大,体育教育专业学生就业难度进一步加大,用人单位在招聘、考察、录用体育教师工作中,常常将体育说课作为选拔人才的重要手段。因此,高校要加强大学生体育说课能力培养,让学生掌握说课技巧和方法,提高其理论水平和教学能力,为将来就业打下良好的基础。

陕西高校体育教育专业网络非正式学习的研究

对陕西省6所体育教育专业学生的网络非正式学习的情况进行调查与分析,结果表明:该专业学生普遍会利用闲暇时间接触网络,但上网目的不明确,对网络的认识程度不够,缺乏网络学习技巧,不懂得如何运用网络来进行非正式学习。所以,要倡导与培养该专业学生学会利用网络非正式学习,达到良好的学习效果。

吉林省高校体育专业设置现状与对策的研究

高校体育专业设置关系到人才培养的规格和质量,吉林省高校体育专业对培养体育人才发挥着决定性作用。采用问卷调查、文献资料等研究方法对吉林省高校体育专业设置的现状进行调查与分析,讨论找寻影响吉林省体育事业发展的症结,并站在体育事业专业的角度提出相应的对策,旨在为吉林省高等院校体育专业发展提供参考。

课程改革对体育教育专业学生职业素质的要求

运用文献资料法、调查法分析当前体育教育专业学生的基本情况,针对当前体育与健康课程标准的出台,提出应从管理与教学多角度出发,提高高校体育教育专业学生的职业素质,以满足当前体育与健康课程标准的要求,促进我国体育教育事业的发展。

从C.P.E.巴赫的音乐中探寻情感的表现

早在18世纪,作曲家C.P.E.巴赫就在他著名的文献《键盘乐器演奏艺术真谛》中阐述了用纯乐器音乐手法来表现情感,这样的音乐被认为是"感情的语言"。作为一名演奏者,我们从他的思想中进一步剖析和拓展,在演奏的同时力求对作品精神、情感全面地展现。