基于P2P的远程教育资源共享平台的设计方案与设计宗旨

时代的发展伴随社会的不断进步,也伴随着各行业的不断改革。特别是对于教育行业而言,在人类发展史上往往表现出显著的推动作用以及巨大的影响力。而随着信息化时代的到来,计算机网络技术也已经向社会普及,并且成为最具有时代特征的技术,而基于这一技术衍生出的新型教育方式也为教育的改革创新带来一定的积极意义,即如微课、远程教育、云技术等等。

P2P平台的自营B2P业务拓展及其对制造商和消费者的影响

本文将制造商、P2P共享平台(简称P2P平台)和消费者的策略性行为纳入博弈模型框架,并分别建立P2P平台拓展和不拓展自营B2P共享业务两种情形下的动态博弈模型。基于相应的子博弈精炼均衡,研究发现:(1)P2P平台拓展自营B2P共享业务的市场条件是,对于任意给定的B2P和P2P共享业务服务质量水平,拓展自营B2P共享业务的固定投资成本和产品使用率均较低;(2)P2P平台拓展自营B2P共享业务能增加制造商的运营利润和消费者总剩余;(3)提升P2P平台自营B2P共享业务服务水平对拓展自营B2P共享业务有正面的影响,而提升P2P共享业务服务水平对拓展自营B2P共享业务的影响是非单调的;(4)当P2P平台拓展自营B2P共享业务时,若P2P平台自营B2P和P2P共享业务的服务质量都较高,则提升自营B2P和(或)P2P共享业务服务质量会带来P2P平台、制造商和消费者三赢的局面,但当P2P共享业务服务质量较低时,仅提升P2P共享业务服务质量会造成P2P平台、制造商和消费者三输的局面。