PBI模式在《新综合科学》教学中的实践研究

在《新综合科学》教学中以问题为基础的教学模式——PBI模式对学生的探究能力以及教师的业务水平都具有很大促进作用。这种教学模式以真实性、开放性和跨学科性的问题为出发点，突出强调学习过程中的合作性和成人模仿性。通过五个具体的实施阶段，学生可以达到对问题解决过程和结果的整体认识，最终使学生成为独立和自主的学习者。

PBI模式在旅游专业教学中的应用

美国中小学教学中的以问题为基础的教学模式———PBI模式,对提高美国中小学生的动手实践能力具有很大作用。这种模式的教学以真实性、开放性和跨学科性的问题为教学的出发点,突出强调学习过程中的合作性。借鉴这种成功的教学模式并运用到中职旅游专业教学中,将会收到良好的教学效果。本文共分四部分:美国PBI模式介绍、PBI模式在旅游专业教学中的应用、PBI模式效果评估和若干应用性思路和建议。