期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
PBL多元互动外语教学模式探讨
被引量:
2
1
作者
周乐乐
《吉林工程技术师范学院学报》
2015年第11期52-54,共3页
通过创设问题、探究问题、解决问题和反思问题的问题引导模式,构建外语教学PBL的师生、生生、生机互动的多元互动教学,探讨行之有效的提高语言表达能力和创造性思维能力的有效教学模式。
关键词
pbl多元互动
教学模式
外语教学
下载PDF
职称材料
题名
PBL多元互动外语教学模式探讨
被引量:
2
1
作者
周乐乐
机构
常熟理工学院外国语学院
出处
《吉林工程技术师范学院学报》
2015年第11期52-54,共3页
基金
江苏省社科应用精品工程外语类项目(14jsgw-47)
常熟理工学院校级青年项目(QS1407)
文摘
通过创设问题、探究问题、解决问题和反思问题的问题引导模式,构建外语教学PBL的师生、生生、生机互动的多元互动教学,探讨行之有效的提高语言表达能力和创造性思维能力的有效教学模式。
关键词
pbl多元互动
教学模式
外语教学
Keywords
pbl
Diversified Interaction
Teaching Model
Foreign Language Teaching and Learning
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
PBL多元互动外语教学模式探讨
周乐乐
《吉林工程技术师范学院学报》
2015
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部