PBL日实习流程在中医内科临床带教中的应用

目的:总结PBL日实习流程应用于中医内科临床带教的效果。方法:实施PBL日实习流程,对学生和老师发放问卷调查。结果:各项调查项目肯定率在96%以上。结论:PBL日实习流程明显提高学生发现、分析、解决问题的能力,并有助于培养学生临床思维能力,提高临床实践能力。

PBL日实习流程在医学研究生临床教学中的应用探析

医学研究生的临床培养涉及多方面多学科的交叉渗透,但目前很多医学院校仍然采用填鸭式的传统教学模式,使当代医学研究生的培养质量存在者下滑趋势,我们基于PBL教学法形成了PBL日实习流程,在培养医学研究生自主思考、自我学习与创新、自主解决问题等方面取得了相应的效果。本文就PBL日实习流程在医学研究生临床教学中的应用进行了相应的剖析。